1. Asignatura/nivel ESPAÑOL/ PRIMARIA
1
El contexto pertenece a una zona rural en cuanto al grupo es un grupo
pequeño con 14 niñas y 10 niños, los niños tienen diferente interés,
2 El contexto y los sujetos: capacidad y estilos cognitivos, este amplio conjunto de diferencias
Necesidades del nivel e intereses de los tiene su origen entre factores heredados y el ambiente en que se
estudiantes desarrollan.
(Para quien y donde)
El grupo presenta problemas de comprensión lectora porque al
contestar un examen no entienden las preguntas y contestan
incorrectamente
Geografía ,historia ciencias naturales
Otras asignaturas que podrían trabajarse sobre
3 este problema

2. ESTRATEGIA GLOBAL: El juego
FASE COMPETENCIA TEMA DE CONTENIDO SITUACION TECNICAS SECUENCIA TIEMPO RECURSOS EVIDENCIA/PRODUCTO
O ESTUDIO ¿Qué? DIDACTICA DIDACTICA DIDACTICOS
APRENDIZAJES
ESPERADOS
1 Lee en voz alta La Diferentes Reflexionar Búsqueda Dividir al Una hora Libro del portafolio
Desarrolla la de manera biblioteca tipos de sobre el de grupo en y media alumno y Producción de un texto
capacidad articulada y textos contenido información equipos libros de
de detectar con adecuado de un texto Un equipo la
lo ritmo y redactara Biblioteca
importante entonación de algunas escolar
de un texto tal modo que pregunta
los sobre el
comprenda y contenido
disfrute del texto
las cuales
planteara
al otro
equipo
2 Disfruta y La Comprensión Textos
Ejercita la expresa sus biblioteca e informativos
atención y emociones interpretación
comprensión mediante la
lectora lectura

3. FASE Utiliza la La Búsqueda y Redactar
3 biblioteca con biblioteca manejo de una noticia
Diferencia frecuencia información
entre conoce sus
diferentes normas de uso
tipos de
textos
literarios
expositivos,
instructivos,