análisis de los tres tipos de programas analítico, sintético y didáctico

1. UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
VICERRECTORÍA DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE VERAGUAS
CURSO:
DISEÑO CURRICULAR A NIVEL SUPERIOR
EDS 604
TEMA:
ANÁLISIS DE LOS TRES TIPOS DE PROGRAMAS A NIVEL SUPERIOR
GRUPO Nº 2.
MARTÍN MARÍN 6-078-0005.
ABIDEL MORENO SÁEZ 7-121-0541.
MARCELA GONZÁLEZ 9-199-0075.
ZULEIKA HERNÁNDEZ 9-204-0552.
KATHERINE GUEVARA 9-740-1869.
FACILITADORA:
MARÍA DE LOS ÁNGELES ALMANZA

2. ANÁLISIS DE LOS TRES TIPOS DE PROGRAMAS
ESTRUCTUR
A
PROGRAMA
SINTÉTICO
PROGRAMA
ANALÍTICO
PROGRAMA
DIDÁCTICO
CONFORMACIÓN
DEL DOCUMENTO
(VERTICAL,
HORIZONTAL)
La presentación de este
programa se da de forma
vertical.
En cuanto a este programa es diferente al
sintético, ya que, la conformación del
documento está en forma horizontal.
Este programa presenta la
conformación del documento
de forma horizontal.
DATOS
GENERALES
En este programa se hace una
descripción sencilla, que
comprende la duración,
nombre de la asignatura,
crédito y horas teóricas y
prácticas. Este programa viene
del plan de estudio, no muestra
quien lo elaboró.
El programa sintético que nos
correspondió no está completo,
lo ideal sería que desde el
sintético, se muestre todos los
datos generales, así mismo
debe venir contemplada la
justificación, descripción,
competencias.
En este programa los datos generales
son más extensos, en donde además de
los datos que contempla el programa
sintético incluye departamento, código,
semestre, prerrequisito, profesor
responsable de la elaboración del
programa, fecha de elaboración y fecha
de preparación. En el mismo si se
contempla que grupo de personas lo
elaboraron. En este programa se dan las
orientaciones fundamentales o básicas.
A diferencia de los dos, este
programa, incluye todo lo del
analítico, con excepción de
que en este programa se
incluye la modalidad es decir
si es presencial o
semipresencial. El mismo
refleja la persona
responsable que lo elaboró
es decir el docente.
En este programa las
orientaciones lo adaptan a la
realidad.
JUSTIFICACIÓN El programa sintético no
presenta la justificación.
El programa analítico si contempla la
justificación.
El programa didáctico
también presenta la
justificación.
DESCRIPCIÓN Este programa presenta su
descripción por curso o sea por
materia.
En este programa se hace una
descripción general de la asignatura y
donde se nombra cada módulo.
Mientras que este programa
es más detallado, ya que
cada módulo presenta una

3. ANÁLISIS DE LOS TRES TIPOS DE PROGRAMAS
ESTRUCTURA PROGRAMA
SINTÉTICO
PROGRAMA
ANALÍTICO
PROGRAMA
DIDÁCTICO
OBJETIVO/COMPETEN
CIA
El programa sintético no
contempla el objetivo ni la
competencia.
El programa analítico
contempla la competencia y
subcompetencias del módulo.
El programa analítico
contiene objetivos terminales
y específicos, además los
presenta divididos en
conceptuales,
procedimentales y
actitudinales.
CONTENIDO Este programa no contempla
contenidos a desarrollar.
Además no contiene
estrategias didácticas ni de
evaluación.
Este programa contempla los
contenidos de forma general.
El programa analítico si
presenta estrategias
didácticas y de evaluación,
además de los recursos por
separado.
Este programa contempla los
contenidos clasificados en
conceptuales,
procedimentales y
actitudinales.
Se puede decir también que
este programa presenta
estrategias didácticas en tres
partes: estrategias técnicas:
de inicio, desarrollo y cierre;
las actividades y los recursos
didácticos.
EVALUACIÓN No contiene evaluación. Si contiene evaluación Si contiene evaluación.
BIBLIOGRAFÍA Este programa no contempla
bibliografía.
El programa analítico si
contempla bibliografía.
El programa didáctico si
presenta bibliografía.
Observación: El grupo consideró prudente agregar la estructura de evaluación por considerarla importante
dentro de los tres programas.