PRESENTACIÓN PARA LOS QUE DESEEN INFORMARSE ACERCA DEL USO DEL VIDEO COMO APOYO EN LA METODOLOGIA DE UN DOCENTE

1. EL VIDEO COMO MEDIO
AUDIVISUAL EN LA
EDUCACION
ZULAY YOLEIMA DIAZ PINZON
COD: 0701041
LIC. EN INFORMATICA

2. CARACTERISTIC
AS
Fácil acceso y manejo.
 Fortalecer los contenidos previos y favorecer
los aprendizajes significativos.
El video como recurso didáctico.
Bajo costo.
Como motivador en el proceso del estudiante.

3. T
I
P
O
S
D
E
V
I
D
E
O
S
CIENTIFICOS: Por lo general
son DOCUMENTALES que
recogen los conocimientos e
investigaciones poseídos por
la humanidad acerca del
mundo, para un
mejoramiento de la vida.
DIDACTICOS: Su principal
función es potenciar la
enseñanza-aprendizaje, son
conocidos como un
complemento de la
educación escolarizada.
PEDAGOGICOS: Hacen
énfasis en pautas filosóficas
de comportamiento o guía en
procesos formativos.

4. VIDEO SOCIAL:
Se refiere a temas de interés
colectivo o de una comunidad, y
tiene un enfoque ideológico
VIDEO – PROCESO:
El video es utilizado no solo como
producto final, sino principalmente
como proceso de formación. La
comunidad pasa de consumidora a
interlocutora.
VIDEO – ARTE O
CREATIVO:
Se exploran e investigan las
aportaciones que ofrece la
tecnología, y ensayan nuevas
formulas de expresión,
exprimiendo al máximo las
posibilidades de creatividad.

6. VENTAJAS
Cultura de la imagen, (desarrolla
actitud critica).
Mejor acceso a los significados,
(palabra-imagen-sonido).
Versatilidad, (muchas funciones y
formas de uso).
Repetición sin esfuerzo.
Desarrolla la imaginación e
intuición.
DESVENTAJAS
No representa exactamente la
realidad.
Puede adoctrinar.

9. FUNCIONES DIDACTICAS
DEL VIDEO
SUSCITAR
INTERES POR UN
TEMA
INTRODUCIR UN
TEMA
APOYAR EL
DESARROLLO DEL
TEMA
ACLARAR UN TEMA
CONCLUIR O
REFORZAR UN
TEMA

10. OTROS ASPECTOS DEL USO
EDUCATIVO DE VIDEO
El video como instrumento para:
Auto-observación auto-evaluación
INFORMACION Y
COMUNICACION
COMO MEDIO PARA LA
INVESTIGACION