Este proyecto colaborativo multidisciplinar llamado "El sonido que habito" utiliza el sonido como fuente de conocimiento y las TIC para motivar a los estudiantes. Los estudiantes graban sonidos en su comunidad, los publican en línea con fotos e información, y escriben entradas de blog conectando los sonidos a áreas académicas. El proyecto promueve el desarrollo de competencias a través de la autonomía del estudiante y puede implementarse en cualquier área de conocimiento.

1. Análisis crítico del proyecto:
EL SONIDO QUE
HABITO.
https://sites.google.com/site/elsonidoquehabito/

2. Es un proyecto colaborativo
multidisciplinar que se basa
en el sonido como fuente de
conocimiento.
Abierto a todo docente que
esté interesado en utilizar los
dispositivos móviles y las TIC
como elementos motivadores
para los alumnos.
“El sonido que habito”
Fomenta el desarrollo
autónomo de varias de las
competencias básicas, aparte
de la competencia digital.
Surge en el curso 2012-2013 en
el IES Bergidum Flavium (Cacabelos,
El Bierzo, León, España)
https://sites.google.com/site/elsonidoquehabito/

3. “El sonido que habito”
Objetivos bien definidos
predominando los relacionados
con la autonomía personal del
alumno
Es un proyecto fácilmente
asumible desde cualquier área
de conocimiento, facilitando
así la transversalidad
COMPETENCIAS BÁSICAS:
Competencia en comunicación lingüística.
Competencia en el conocimiento y la interacción con el
mundo físico.
Tratamiento de la información y competencia digital.
Competencia social y ciudadana.
Competencia cultural y artística.
Competencia para aprender a aprender.
Autonomía e iniciativa personal.
Los recursos necesarios para llevar a cabo el
proyecto son relativamente asequibles:
Dispositivo móvil que sirva de grabadora de
sonido y cámara
Ordenador y conexión a internet
Cuenta en Gmail: Blogger y Google Maps
Cuenta en SoundCloud
https://sites.google.com/site/elsonidoquehabito/

4. 1. Grabar un sonido y subirlo
a la red mediante
SoundCloud.
Tomar una foto del lugar
donde se ha realizado la
grabación.
2. Publicar el sonido en
SoundCloud con la imagen
tomada. Poner título, una
descripción y el lugar y fecha
donde fue realizada la
grabación. Adjuntar la foto.
“El sonido que habito”
Consiste en:
3. Situar sobre un mapa de
Google una marca de
posición que indique el lugar
donde se hizo la grabación con
una breve descripción y un
enlace a la URL de
Soundcloud. (es opcional)
Realizar una entrada en el blog "El
sonido que habito" que utilice el
objeto sonoro como hilo conductor
para orientarla hacia un área de
conocimiento o asignatura cursada
por el alumno.
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5. Para su evaluación recomiendan el uso de rúbricas
“El sonido que habito”
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6. https://sites.google.com/site/elsonidoquehabito/

7. “El sonido que habito”
https://sites.google.com/site/elsonidoquehabito/
La realización de la actividad deja en manos la
decisión de lo que va a grabar, siendo importante
el criterio del mismo para determinar si la
grabación tiene o no interés por si misma.
Además tendrá que realizar
una pequeña investigación
sobre el tema que quiere
introducir a través de la
grabación elegida.
Se le “invita” a utilizar las TIC para la
realización de la actividad. No obstante se
contempla la posibilidad de que el docente
ayude al alumno en caso de que la
competencia digital del alumno no sea
suficiente como para poder llevar a cabo
todos los procedimientos indicados.
La culminación de la actividad
mediante la entrada en el blog,
fomenta el uso de la palabra
escrita como medio de
transmisión del conocimiento.

8. “El sonido que
habito”
https://sites.google.com/site/elsonidoquehabito/