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EXPERIENCIA PEDAGÓGICA.
Aprendizaje basado en proyectos.
1. Conceptualización:
La experiencia se basa en dar a conocer, promover e incentivar en los
estudiantes del grado preescolar los principales valores que caracterizan
una convivencia sana y propicia para relacionarse adecuadamente con las
personas, en distintos sitios que frecuenten y con el mundo en general
donde se desenvuelvan. Esto con la finalidad de generar buenos hábitos y
mejorar las relaciones inter e intrapersonales en los niños usando para
algunas actividades recursos tecnológicos.
2. Desarrollo:
Para llevar a cabo este proyecto, se cuenta con varias semanas de clase. A
cada semana se le asigna un valor, el cual se va a promover, recordar y
reforzar.
En un primer momento, se da a conocer a los estudiantes el valor a tratar; el
valor se presenta a través de una narración de cuento, fábula anécdota o
historia corta, otras veces a través de un video en el aula de informática,
mediante un friso, con una película, etc., en este aspecto el uso del video
ben es muy importante
Después de presentado el valor, se hace una socialización sobre el mismo,
con una lluvia de ideas, conversatorio o mesa redonda, en donde los niños
abiertamente dan sus opiniones y entre todos concluimos y aclaramos ideas.
Este espacio es importante ya que se dan ejemplos y se ubican situaciones
en la vida cotidiana, donde el valor debe estar presente y como cada uno
Desde una perspectiva diferente puede actuar generando una buena acción
que busque siempre la armonía de un espacio y la solución de un problema
sencillo.
Más adelante, en forma a veces grupal o a veces individual, se realiza una
actividad de producción, producción que muchas veces se orienta en un
computador a través de un dibujo, frases, collage referentes al tema o
cualquier otro tipo de material que evidencie un resultado, los niños dan a
conocer lo aprendido.
3. Cierre:
Con la aplicación de este proyecto en ética y valores, se promueve la
importancia de tener un comportamiento adecuado y de resaltar lo
fundamentales que son para nuestra vida todas las personas que nos rodean,
entendiendo que merecen respeto, que vales más que los objetos y lo
material, que siempre debe primar la sinceridad y la tolerancia. Todo esto,
al tiempo que se involucran un poco más con el uso de las tecnologías.
Se aprenden además las ventajas que trae el reconocer nuestros errores y
las veces que nos equivocamos como puntos de partida para mejorar nuestra
calidad de vida y la de quienes nos rodean.
Docente Zayra Angélica Barrera Fernández.

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Experiencia pedagógica zayra

  • 1. EXPERIENCIA PEDAGÓGICA. Aprendizaje basado en proyectos. 1. Conceptualización: La experiencia se basa en dar a conocer, promover e incentivar en los estudiantes del grado preescolar los principales valores que caracterizan una convivencia sana y propicia para relacionarse adecuadamente con las personas, en distintos sitios que frecuenten y con el mundo en general donde se desenvuelvan. Esto con la finalidad de generar buenos hábitos y mejorar las relaciones inter e intrapersonales en los niños usando para algunas actividades recursos tecnológicos. 2. Desarrollo: Para llevar a cabo este proyecto, se cuenta con varias semanas de clase. A cada semana se le asigna un valor, el cual se va a promover, recordar y reforzar. En un primer momento, se da a conocer a los estudiantes el valor a tratar; el valor se presenta a través de una narración de cuento, fábula anécdota o historia corta, otras veces a través de un video en el aula de informática, mediante un friso, con una película, etc., en este aspecto el uso del video ben es muy importante Después de presentado el valor, se hace una socialización sobre el mismo, con una lluvia de ideas, conversatorio o mesa redonda, en donde los niños abiertamente dan sus opiniones y entre todos concluimos y aclaramos ideas. Este espacio es importante ya que se dan ejemplos y se ubican situaciones en la vida cotidiana, donde el valor debe estar presente y como cada uno
  • 2. Desde una perspectiva diferente puede actuar generando una buena acción que busque siempre la armonía de un espacio y la solución de un problema sencillo. Más adelante, en forma a veces grupal o a veces individual, se realiza una actividad de producción, producción que muchas veces se orienta en un computador a través de un dibujo, frases, collage referentes al tema o cualquier otro tipo de material que evidencie un resultado, los niños dan a conocer lo aprendido. 3. Cierre: Con la aplicación de este proyecto en ética y valores, se promueve la importancia de tener un comportamiento adecuado y de resaltar lo fundamentales que son para nuestra vida todas las personas que nos rodean, entendiendo que merecen respeto, que vales más que los objetos y lo material, que siempre debe primar la sinceridad y la tolerancia. Todo esto, al tiempo que se involucran un poco más con el uso de las tecnologías. Se aprenden además las ventajas que trae el reconocer nuestros errores y las veces que nos equivocamos como puntos de partida para mejorar nuestra calidad de vida y la de quienes nos rodean. Docente Zayra Angélica Barrera Fernández.