Según Jhon Grinder y Bandler, los creadores de la PNL (Programación Neurolingüística), existen tres canales perceptuales principales de comunicación: visual, auditivo y kinestésico. Cada persona se comunica de manera preferente a través de uno o más de estos canales. Conocer el propio canal de comunicación y el de los demás puede mejorar la comunicación interpersonal y la enseñanza.

1. CANALES PERCEPTUALES VAK
La importancia de saber cuál es el medio por el cual te comunicas con los
demás te proporciona herramientas para mejorar la comunicación y al mismo
tiempo identificar porque tus hijos, o tu pareja no entienden lo que dices. Es muy
común que entables discusiones por el simple hecho de que tú hablas en visual
y tu pareja en kinestésico. Cuando aprendes a conocer esta forma natural en la
que hablas todo en tu vida cambia.
Antes de hablarte de los canales de comunicación VAK, quiero compartir
contigo un artículo que me encontré en la pagina de caminodeluz.net, donde
habla de la Torre de Babel y como se cree que se crearon los diferentes
idiomas. Me pareció interesante compartirlo porque la forma en que está narrada
esta explicación queda muy claro que Dios tiene una intención en todo lo que
hace.
“La creación de varios lenguajes completamente nuevos para confundir el habla
de los hombres, les imposibilitó la realización de los trabajos conjuntos donde aplicaban
sus conocimientos, lo cual minó y derrumbó el proyecto de aquella gran colectividad. Así
fue esparcida la humanidad desde Babel hacia toda la tierra hablando diversos idiomas
que se produjeron en el mismo período de tiempo. Con el paso de las épocas los idiomas
originales que se produjeron en Babel para confundir a los hombres, derivaron a su vez
en otras lenguas y dialectos afines.
Filólogos orientalistas afirman que el foco desde el cual se irradiaron las diversas ramas
lingüísticas se encuentra en las llanuras del Sinar en Mesopotamia tal como registra Gé.
11.2. Abraham el hebreo, además de pertenecer a la descendencia que conservó el
idioma de Sem y sus hermanos, debió sin dificultad hablar otros lenguajes, incluido el
acadio o asiriobabilonio el cual llegó a ser lengua internacional, y que se usaba en Ur
de los caldeos.
Igual se estima que los habitantes de Canaán, en gran medida, eran bilingües al tener
importante influencia de comunidades semíticas y de Siria; por esto cuando Israel
conquistó este territorio la mayoría de las ciudades tenían nombres semitas; e

2. igualmente a los reyes de aquella región se les llamaba Abimélek que es un título
totalmente semita.
La estabilidad del hebreo antiguo desde Adán hasta la Escritura de la Biblia consiste en
que Matusalén conectó este lenguaje hasta Noé y su familia; y Sem aún vivía en tiempos
de Isaac; finalmente desde los últimos días de Isaac hasta la generación donde nació
Moisés no alcanzaron a transcurrir 150 años.
El prolongado tiempo de vida en los hombres mencionados para aquellos días, permitió
sin duda un manejo uniforme al idioma; y ya para el momento en que desciende el
promedio de vida en los hombres a unos 120 años, es cuando el hebreo queda registrado
en la Torah.
Se calcula que el desbaratado proyecto de Babel ocurrió hacia el año 2250 aC -
aproximadamente-, Noé muere en el año 2020 a.C., y nace Abraham en 2018 a.C.; Sem
muere en 1868 a.C., y Moisés nace hacia el año 1593 a.C. Así se cree que hacia el año
1500 a.C. ya estaba escrito el Baráshit o Génesis. Si el hebreo con que fue escrita
originalmente la Torah, es el mismo idioma que se conoce hoy, es porque Dios tiene
propósitos con este lenguaje.”
Se conocen como canales preceptúales, visual, auditivo y kinestésico, a la
forma en la que nos comunicamos. A través de ellos percibimos el mundo que
nos rodea. Utilizamos los tres pero nos apoyamos más en uno o una
combinación de ellos. Lo podemos definir como parte del sistema neurológico
utilizado para interpretar los estímulos externos recibidos por los sentidos.
Término acuñado en PNL en 1976 por Grinder y Bandler.
Como parte de mi andar en la búsqueda de mi interior y preocupada por
ayudar a que mis alumnos realmente fueran exitosos a pesar de su entorno,
obtuve el master en PNL con Jhon Grinder, un personaje de época, al igual que
su esposa, que me enseño el potencial de las metáforas y los alcances de ellas.
Algo que no visualicé hasta que entendí porque Jesús enseñaba con parábolas.
Precisamente porque existen estos canales perceptivos, las metáforas son
tan eficaces, ellas se comunican en los tres lenguajes y sólo actúan de manera

3. personal, cada receptor crea su propio mensaje de acuerdo a su realidad y
forma de vivir el mundo. Actualmente en todas las instituciones educativa, como
parte de la formación de los maestros, se les enseña a trabajar con las
inteligencias múltiples, canales de comunicación y mapas mentales, pero
casi ningún maestro lo aplica en clase porque es necesario un cambio personal
para integrar esta enseñanza. Recordemos que no podemos dar lo que no
tenemos, así que si desconocemos como comunicarnos en VAK, será difícil
enseñar en VAK, es necesario tener, para dar.
Te voy a platicar un poco de como logre enseñar en VAK, me llevo algún
tiempo, pero cuando lo logré lo disfruté en realidad, de hecho mi tesis de
titulación fue sobre este tema y me dio grandes satisfacciones con padres y
alumnos. Aun sin saber lo que ahora establece la ciencia cuántica, sabía que
lograr mis metas dependía de la fuerza de mi visualización, de mi intención y
del amor con que quería hacerlo. Así que me preparé y una vez que aprendí
PNL, gimnasia cerebral, algo de musicoterapia, técnicas de aprendizaje
acelerado, estados alterados de conciencia y todas esas cosas; decidí que
mis alumnos deberían beneficiarse de este conocimiento, de lo contrario todo el
esfuerzo y el aprendizaje sería poco productivo. Hay que regalar lo que nos es
regalado. ¡Y aquello que apreciamos como un tesoro!
No voy a entrar en detalles porque el proceso fue largo. Tarde seis años en
recopilar suficiente información para hablar de cambios reales, con suficientes
pruebas para decir que si hay un cambio de comportamiento, de acción, de vida
y sobre todo una mejor forma de acceder el aprendizaje.
El aprendizaje no tiene porque ser aburrido, tedioso o difícil, mientras más
divertido lo hacemos, los jóvenes aprenden mejor, si para los jóvenes es fácil,
para los niños es más fácil. Estamos acostumbrados a que el alumno debe
prestarnos toda la atención para aprender, pero la realidad es otra, el tiempo de
atención, incluso de los adultos es limitado y tendemos a distraernos con
facilidad, así que una de las mejores formas de enseñar es usar el entorno. El
inconsciente aprende mucho más que el consciente, sobre todo cuando este

4. tiene otros intereses. Así que lo primero que hice fue cambiar el entorno de los
chicos. Es muy importante ser creativo, o el resultado será menor al esperado, el
toque está en lo espectacular e imprevisto. Usar cosas referentes a la materia
que les llame mucho la atención. Despertar la duda o la intriga los obliga a
preguntar. Mi salón se convirtió en una sala de arte natural, tomé de la biblioteca
todos los cuadros que tenían que ver con la naturaleza y se los cambiaba cada
mes. Cree la pared de la fecundación, la pared de la tecnología, el techo era
nuestro Universo, y la parte trasera del salón estaba dividida en dos, una era la
percepción física del mundo y la otra la percepción biológica de los seres vivos.
Cada pared era para un grado diferente, así que todos los grados se veían
beneficiados por lo que hacían los chicos; antes de empezar cada clase,
hacíamos 10 minutos de gimnasia cerebral, y los chicos estaban comprometidos
a poner un ejercicio que fuera un reto para los demás y obtenían puntos por
cada ejercicio que “inventaran”.
Fue sorprendente, la parte kinestésica de la enseñanza era lo que ellos
construían, la visual lo que leían y explicaba en el pizarrón, además de los
mapas mentales, que era un requisito de escritura en para tomar notas en la
clase. Nadie usaba la forma clásica de escribir. La auditiva se cubrió con las
exposiciones, música de fondo a un volumen casi imperceptible, pero que me
ayudaba a llevarlos a ondas alfa para un mejor aprendizaje. En verdad aun
ahora estoy maravillada de las potencialidades del cerebro. Al mismo tiempo
hicimos un taller para padres de familia, donde les enseñamos a comunicarse
con sus hijos de acuerdo a su canal de comunicación. Hay varios ejercicios que
puedes hacer para descubrir tu canal de comunicación preferido, siempre los
usamos todos, pero nos apoyamos en uno particularmente; existen muchas
teorías sobre la forma en que aprendemos y nos comunicamos. Según Jhon
Grinder y Bandler, los creadores de la PNL.
Según Jhon Grinder y Bandler, los creadores de la PNL
Los visuales
Son aquellos que prefieren, todo lo que ocurre en el mundo interno y

5. externo, "lo que se ve". Son los que necesitan ser mirados cuando les estamos
hablando o cuando lo hacen ellos, es decir, tienen que ver que se les está
prestando atención. Necesitan ser mirados para sentirse queridos, son las
personas que dicen cosas como "mira...", "necesito que me aclares tu enfoque
sobre...". Hablan más rápido y tienen un volumen más alto, piensan en imágenes
y muchas cosas al mismo tiempo. Generalmente, empiezan una frase y antes de
terminarla pasan a otra, y así constantemente, van como picando distintas cosas
sin concluir las ideas e inclusive no les alcanzan las palabras; de la misma
manera les ocurre cuando escriben.
Los auditivos
Las personas que se comunican en auditivo, son personas que tienen un
ritmo intermedio, no son ni tan rápidos como los visuales, ni tan lentos como los
Kinestésicos. Son los que necesitan un "aha...", "mmm...", es decir, una
comprobación auditiva que les dé la pauta que el otro está con ellos, que les
presta atención. Además son aquellos que usan palabras como "me hizo
click...", "escúchame...", "me suena...", palabras que describen lo auditivo. Éstos
piensan de manera secuencial, una cosa por vez, si no terminan una idea no
pasan a la otra. Por eso más de una vez, ponen nerviosos a los visuales ya que
estos van más rápido, el pensamiento va más rápido. Sin embargo, el auditivo
es más profundo comparado con el visual; éste último es más superficial, pero
puede abarcar más cosas a la vez, por eso es también el que hace muchas
cosas al mismo tiempo.
Los Kinestésicos
Tienen mucha capacidad de concentración, son los que más contacto físico
necesitan. Son los que nos dan una palmadita en la espalda y nos preguntan
"¿cómo estás?"; además son los que se van a sentir atendidos cuando se
interesen en alguna de sus sensaciones. Usan palabras como "me siento de tal
manera...", "me puso la piel de gallina tal cosa..." o "me huele mal este
proyecto...". Todo es a través de sensaciones.

6. Todos tenemos los tres sistemas de comunicación o representación y a lo
largo de la vida se van desarrollando más unos que otros y esto depende de
diferentes cosas: de las personas que tenemos alrededor, de la experiencia
laboral, inclusive hasta de los docentes. Existen familias más visuales, más
auditivas o kinestésicas.
Esta técnica describe cómo la mente trabaja y se estructura, cómo las
personas piensan, aprenden, se motivan, se interrelacionan, se comunican,
evolucionan y cambian. Mediante el estudio detallado de la comunicación verbal
o no verbal, es posible identificar la comunicación interna. Es decir, cómo te
hablas y te respondes a través de tus pensamientos. A la hora de comunicarte
internamente obtienes resultados de tu inconsciente, siendo esta la razón por la
cual el secreto te funciona de la misma forma a ti y a los demás. Necesitas
aprender como te comunicas contigo y luego aprender a comunicarte con los
demás. En el libro de John Gray: Los Hombres son de Marte y las mujeres de
Venus, lo que se lee en este libro es un ejemplo de los problemas de
comunicación, por el hecho de que, generalmente, las mujeres son kinestésicas
y los hombres son visuales.
Buscando la mejor forma de darte un ejemplo sobre lo que es la
comunicación, la Biblia nos relata este asunto cuando habla de la Torre de Babel
(anteriormente te incluí un artículo, veamos lo que dice la Biblia)
La torre de Babel Génesis 11
Tenía entonces toda la tierra una sola lengua y unas mismas palabras. Y aconteció
que cuando salieron de oriente, hallaron una llanura en la tierra de Sinar, y se
establecieron ahí. Y se dijeron unos a otros: Vamos, hagamos ladrillo y cozámoslo con
fuego. Y les sirvió el ladrillo en lugar de piedra, y el asfalto en lugar de mezcla. Y
dijeron: Vamos, edifiquémonos una ciudad y una torre, cuya cúspide llegue al cielo; y
hagámonos un nombre, por si fuéremos esparcidos sobre la faz de toda la tierra. Y
descendió Jehová para ver la ciudad y la torre que edificaban los hijos de los hombres. Y
dijo Jehová: He aquí el pueblo es uno, y todos estos tienen un solo lenguaje; y han
comenzado la obra, y nada les hará desistir ahora de lo que han pensado hacer. Ahora,

7. pues, descendamos, y confundamos ahí su lengua, para que ninguno entienda el habla de
su compañero. Así los esparció Jehová desde ahí sobre la faz de toda la tierra, y dejaron
de edificar la ciudad. Por esto fue llamado el nombre de ella Babel, porque ahí
confundió Jehová el lenguaje de toda la tierra, y desde ahí los esparció sobre la faz de
toda la tierra.
Histórica y antropológicamente este evento tiene mucha importancia.
Cuando Dios nos creo a imagen y semejanza, teníamos el poder de
comunicarnos todos de la misma forma espiritual, pero también la comunicación
se corrompió, porque queríamos igualar al creador y llegar a Él con la intención
de verlo como un igual. En términos de comunicación, el capítulo 11 de Génesis
se encuentra justo después de la narración del diluvio universal y justo antes de
la llamada que Dios le hace a Abraham, el padre de la Fe. Esta introducción
tiene sentido para que puedas encuadrar el significado espiritual de "una sola
lengua"; está claro que la Biblia no es solamente un libro histórico, sino que aquí
se muestran los secretos de Elohim y por lo tanto no debes tomar todo al pie de
la letra, pues como verás siempre se deduce un sentir espiritualmente distinto de
sus palabras.
Toda la humanidad de aquel entonces, descendientes de Noé, tenían un
mismo sentir espiritual, una intención, puesto que tenían muy reciente lo ocurrido
en el diluvio y conocían la misericordia de Elohim con sus padres por haber
cumplido su voluntad. Cada uno de ellos tenía una relación directa con Dios, la
oración era el vehículo más importante de esta comunicación. Para la época,
marcada como un nuevo inicio, después del Diluvio, no había entre los hombres
otro pensamiento que no fuera el de agradecer y seguir las enseñanzas que los
había llevado a esta nueva vida y comunicación a través de una sola lengua, el
idioma de Dios; por tanto, estaban capacitados para comunicarse con Él. Sin
embargo, el hombre intenta compartir la Sabiduría de Dios que obtiene a través
de esta relación directa y personal con otras personas y sale de ese estado de
perfección, queriendo construir edificaciones, que son las iglesias, con leyes
carnales y dirigidas por el raciocinio del hombre, los hombres se unen en la
voluntad de edificar una ciudad, la cual es símbolo de religión. En esa ciudad

8. establecen una torre, cuyo significado es la intención de intentar llegar a Dios,
pero no por los causas que establece Dios, sino cada vez más influenciados por
experiencias místicas o religiosas que son producidas por la mente carnal, no
por el fruto de una unión con Adonai a través de su Espíritu. Este suceso se
contrapone a los planes de El Elohe Israel, que ha sido crearnos con un don y
una intención específica para engrandecerlo, disfrutar, prosperar, amar,
aprovechar y ser felices en el mundo que Él creo para nosotros. Cuando
hablamos de la fecundación, te mencione que ya habíamos sido pensados por
nuestro creador y en la Biblia lo reafirma así.
Al que venciere, daré a comer del maná escondido,
y le daré una piedrecita blanca,
y en la piedrecita escrito un nombre nuevo,
el cual ninguno conoce sino aquel que lo recibe"
(Apocalipsis 2.17).
Ese ha sido su plan desde el principio de los tiempos y ha usado los
diferentes estilos de comunicación para hacernos saber el mensaje. La ciudad
primitiva que pretendían construir, no se llega a terminar, es la búsqueda del
hombre de la "religión perfecta" y ecuménica o universal. Pero esto es una
quimera, un imposible. Por más que nos empeñemos ya nos advierte el Señor
que no es ese su camino y por esto el nombre de ella es Babel, que significa
confusión espiritual para conocer a Dios.
El mensaje claro en este capítulo, es que debemos estar unidos en un
mismo sentir. Cuando enseñamos utilizando las 7 inteligencias, los canales de
comunicación VAK, los mapas mentales, reforzados por la gimnasia cerebral, lo
que en realidad estamos haciendo es ayudar a nuestro cerebro a unificarse con
el corazón, con el cuerpo, con el alma y ser una unidad que viva en libertad
espiritual, es entonces que nuestra mente empieza a tener una Actitud Mental
Positiva, actitud porque es la acción de la mente, el pensamiento llevado al

9. plano de la realidad y positiva porque siempre seguiremos al espíritu que fue
infundido en un aliento de vida, construido en amor. Hill Stone, escribió un
magnifico libro que se llama precisamente así ¨La Actitud Mental Positiva¨, en él
podrás encontrar infinidad de recomendaciones que te ayudarán a llegar a este
estado ideal.