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Zoraida Cantarero Aybar
Hace un año se diseñó un curso de Español como
Lengua Extranjera en la plataforma Moodle que
formaba parte de una memoria de Master.
Ese proyecto que nació como curso piloto, se ha ido
desarrollando y cada vez se utiliza más en las clases
presenciales y virtuales de ELE.
Dado que la wiki se irá construyendo poco a poco
con la aportación y el trabajo colaborativo de
profesores y alumnos de los cursos de ELELand,
se puede establecer una audiencia final
entrelazada:
PROFESOR PROFESOR
ALUMNOALUMNO
A. Enfoque pedagógico en el uso de REA
P.1- Incorporen un enfoque abierto a la
producción de conocimiento en la
educación, promoviendo el
uso, reutilización y remezcla de recursos
educativos.
P.4- Reconozcan y den crédito a los
conocimientos adquiridos a través de
PEA mediante la creación de indicadores
y métricas adecuadas para evaluar
competencias.
P.5- Ejerzan el aseguramiento de la
calidad académica y el rigor en el
proceso de producción de REA.
B. Soluciones tecnológicas en el uso de REA
T.2- Promuevan un acceso abierto, inclusivo
y democrático a las tecnologías digitales
(hardware y software) con el fin de mejorar
el uso, la adaptación y apropiación de las
TIC con el fin de contribuir a mejorar y
consolidar las iniciativas REA.
T.4- Incorporen en los programas de
formación del profesorado el uso y el valor
de los estándares abiertos. Promuevan
abiertamente la incorporación de sistemas
de código abierto en la práctica de la
educación mediante el desarrollo de
habilidades técnicas y competencias para
localizar, usar, re mezclar, y contribuir con
los REA, así como a comprometerse y
promover las PEA.
Consideraremos que
hemos tenido éxito en
la aplicación de esta
iniciativa si el proyecto
de la wiki alcanza las
necesidades de los
profesores y los
alumnos, y se lleva a
cabo el intercambio de
REA para solucionar
los problemas de
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de ELE de manera
satisfactoria.
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Curso ELE Moodle wiki colaborativa

  • 2. Hace un año se diseñó un curso de Español como Lengua Extranjera en la plataforma Moodle que formaba parte de una memoria de Master. Ese proyecto que nació como curso piloto, se ha ido desarrollando y cada vez se utiliza más en las clases presenciales y virtuales de ELE.
  • 3.
  • 4.
  • 5. Dado que la wiki se irá construyendo poco a poco con la aportación y el trabajo colaborativo de profesores y alumnos de los cursos de ELELand, se puede establecer una audiencia final entrelazada: PROFESOR PROFESOR ALUMNOALUMNO
  • 6.
  • 7. A. Enfoque pedagógico en el uso de REA P.1- Incorporen un enfoque abierto a la producción de conocimiento en la educación, promoviendo el uso, reutilización y remezcla de recursos educativos. P.4- Reconozcan y den crédito a los conocimientos adquiridos a través de PEA mediante la creación de indicadores y métricas adecuadas para evaluar competencias. P.5- Ejerzan el aseguramiento de la calidad académica y el rigor en el proceso de producción de REA. B. Soluciones tecnológicas en el uso de REA T.2- Promuevan un acceso abierto, inclusivo y democrático a las tecnologías digitales (hardware y software) con el fin de mejorar el uso, la adaptación y apropiación de las TIC con el fin de contribuir a mejorar y consolidar las iniciativas REA. T.4- Incorporen en los programas de formación del profesorado el uso y el valor de los estándares abiertos. Promuevan abiertamente la incorporación de sistemas de código abierto en la práctica de la educación mediante el desarrollo de habilidades técnicas y competencias para localizar, usar, re mezclar, y contribuir con los REA, así como a comprometerse y promover las PEA.
  • 8. Consideraremos que hemos tenido éxito en la aplicación de esta iniciativa si el proyecto de la wiki alcanza las necesidades de los profesores y los alumnos, y se lleva a cabo el intercambio de REA para solucionar los problemas de enseñanza/aprendizaje de ELE de manera satisfactoria.

Notas del editor

  1. SeccionesPara agregar secciones, haga clic con el botón secundario del mouse en una diapositiva. Las secciones pueden ayudarle a organizar las diapositivas o a facilitar la colaboración entre varios autores.NotasUse la sección Notas para las notas de entrega o para proporcionar detalles adicionales al público. Vea las notas en la vista Presentación durante la presentación. Tenga en cuenta el tamaño de la fuente (es importante para la accesibilidad, visibilidad, grabación en vídeo y producción en línea)Colores coordinados Preste especial atención a los gráficos, diagramas y cuadros de texto.Tenga en cuenta que los asistentes imprimirán en blanco y negro o escala de grises. Ejecute una prueba de impresión para asegurarse de que los colores son los correctos cuando se imprime en blanco y negro puros y escala de grises.Gráficos y tablasEn breve: si es posible, use colores y estilos uniformes y que no distraigan.Etiquete todos los gráficos y tablas.