Contribución en la X Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en el Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza el 9 de septiembre de 2019 y organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.

1. Loreto Carmen Mate Satué (coordinadora); María Teresa Alonso Pérez; Pedro Bueso
Guillén; María Gállego Lanau; Esther Hernández Sanz; Alberto Lafuente Torralba; Elisa
Moreu Carbonell; Rita Largo Gil.

2. Contexto académico del Proyecto:
El Proyecto “Consumer Law Tube” se ha desarrollado
en el seno de un Proyecto de Innovación Docente
de la Universidad de Zaragoza (PIIDUZ_18_291),
que ha sido desarrollado en distintas asignaturas del
Grado en Derecho y de la doble titulación ADE y
Derecho, durante el curso 2018/2019.
El Proyecto se ha implementado en seis grupos de
las asignaturas de Derecho Civil II, Derecho
Mercantil I y II, Derecho Administrativo y Derecho
Procesal y han participado 47 estudiantes.

3. Objetivo del Proyecto:
El Proyecto tiene como objetivo que los estudiantes aprendan de
forma autónoma sobre cuestiones relacionadas con el Derecho de
Consumo y la posterior, divulgación de esos conocimientos a través
de un canal de Youtube.
ADQUISICIÓN POR LOS ESTUDIANTES DE COMPETENCIAS
BÁSICAS Y ESPECÍFICAS:
- La interpretación de textos jurídicos desde una perspectiva
interdisciplinar.
- La utilización de las TICs como herramientas de trabajo e
información.
- La adquisición de habilidades para transmitir informaciones a un
público especializado y no especializado.

4. METODOLOGÍA DOCENTE UTILIZADA:
En el desarrollo del Proyecto se han utilizado
metodologías de trabajo cooperativo y
colaborativo, potenciando el aprendizaje
autónomo y la adquisición de competencias
transversales.
TIC(S) UTILIZADAS:
- Plataforma Youtube como
herramienta de divulgación de
conocimiento.
- Programas informáticos de
generación, edición y maquetación
de vídeo.
Metodología y TICs utilizadas

5. Desarrollo del Proyecto:
1.- Reuniones de coordinación de los Profesores
que participan en el Proyecto.
2.- Presentación del Proyecto a los estudiantes en
las distintas asignaturas.
3.- Reunión conjunta con los estudiantes
interesados en participar en el Proyecto.
4.- Elaboración del guión del vídeo y supervisión
del mismo, por parte del profesorado.
5.- Grabación y maquetación del vídeo por los
estudiantes.
6.- Unificación de los vídeos por el SEMETA.
7.- Difusión del vídeo en el canal de Youtube.
La utilización de los símbolos de la Universidad en el canal de
Youtube fue autorizada por el Vicerrector de prospectiva,
sostenibilidad e infraestructura
En la reunión se informó a los estudiantes sobre los derechos de
propiedad intelectual e imagen propios y de terceros, recabando
autorización por escrito.

6. Carácter innovador del Proyecto:
El Proyecto surge de la constatación de que los
estudiantes acuden habitualmente a Internet y/o a
vídeos de Youtube para resolver sus inquietudes y
dudas académicas.
Se ha comprobado que existen pocos vídeos
destinados a la resolución de dudas jurídicas o a la
explicación de conceptos jurídicos básicos y los que
están en la plataforma, suelen presentar alguno de los
siguientes inconvenientes:
- No se refieren al ordenamiento jurídico español.
- No existe continuidad en vídeos relacionados
sobre un tema.
- El autor del vídeo utiliza el mismo con el objetivo
de captar clientes para su despacho profesional y
no con un objetivo divulgativo.

7. Conclusiones del Proyecto:
Mejoras obtenidas en el aprendizaje de los
alumnos
Sostenibilidad y transferibilidad de la
actuación
Resultados del Proyecto:
1) Adquisición de conocimientos sobre
derecho de consumo. Es una materia
suprimida de los actuales planes de
estudio.
2) Identificación de problemas jurídicos y
utilización de fuentes jurídicas.
3) Adquisición de competencias
transversales a través de la creación de
contenido audiovisual.
El objetivo es continuar dotando de
contenido al canal de Youtube en los
próximos cursos académicos.
En el curso 2019/2020 el objetivo es
fortalecer el Proyecto en el área de
Derecho de Consumo, para, en sucesivos
cursos extenderlo a otras ramas de
conocimiento de la Facultad de Derecho.
El canal en menos de un mes ha obtenido
100 suscriptores y más de 650 visitas.
- Han participado 47 estudiantes.
- Se han elaborado 10 vídeos.
- El Proyecto es una fórmula idónea para
realizar un aprendizaje autónomo y
desarrollar competencias transversales
de los planes de estudios en los que se
ha implementado.
- El Proyecto permite a la Universidad
cumplir con su función de devolución a
la Sociedad de lo invertido en la
Institución.

8. https://www.youtube.com/channel/UCIW9GT9MG9Pn5mRgv3r_J5A/videos
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9. Muchas gracias por su atención
matesatue@unizar.es
mglanau@unizar.es