SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
VISIÓN Y MISIÓN DE LA ESPOCH
VISIÓN
"Ser la institución líder de docencia con investigación, que garantice la formación
profesional, la generación de ciencia y tecnología para el desarrollo humano
integral, con reconocimiento nacional e internacional".
MISIÓN
"Formar profesionales e investigadores competentes, para contribuir al
desarrollo sustentable del país".
VISIÓN Y MISIÓN DE LA FACULTAD DE SALUD
PÚBLICA
Misión
Formar profesionales en el campo de la salud pública humanistas, con alto nivel
de conocimientos científicos y tecnológicos, competitivos, emprendedores con
valores sociales, éticos, respeto a la diversidad e interculturalidad, que se
involucren activamente en la búsqueda de soluciones a los diversos problemas
de salud, contribuyendo al logro de una vida de calidad a la población
ecuatoriana.
Visión
Liderar la formación superior en el campo de la Salud Pública, con alto
compromiso social, solvencia científica, tecnología, calidad y calidez que aporte
significativamente a lograr que la salud sea la práctica un derecho irrenunciable
que reconozca la equidad, la participaciónsocial, el acceso universal permitiendo
a los individuos y colectividades una vida digna.
VISIÓN Y MISIÓN DE LA CARRERA
Misión
Somos una Escuela de la Facultad de Salud Pública de la ESPOCH, líder en la
formación de Nutricionistas Dietistas con calidad técnica y científica,
competentes, respetuosos de la cultura y soberanía alimentaria, con capacidad
para integrarse al trabajo interdisciplinario y para la investigación, generando
conocimientos que contribuyan a la transformación social con conciencia de su
identidad nacional y alto sentido de la ética y servicio a la comunidad.
Visión
Liderar la formación de profesionales Nutricionistas Dietistas de tercer y cuarto
nivel, que por su excelencia académica, compromiso social, valores éticos y
espíritu emprendedor contribuyan al cumplimiento de los Derechos
Constitucionales del Buen Vivir.
PERFIL DE EGRESO DEL ESTUDIANTE
El estudiante al finalizar su formación profesional, debe ser capaz de demostrar
sus capacidades relacionadas con conocimientos (saber), habilidades y
destrezas (saber hacer) y actitudes (saber ser) en relación con las necesidades
del contexto, particularmente:
 Intervenir en la alimentación y nutrición de individuos o poblaciones sanas y/o
enfermas durante el ciclo de vida
 Mejorar la calidad de vida de la población mediante planes de educación
alimentaria – nutricional
 Diagnosticar, reportar y vigilar las alteraciones alimentario – nutricionales que
afectan a la salud de la población con miras de desarrollar actividades de
intervención para promover el bienestar individual, familiar y nacional
 Administrar proyectos alimentario – nutricionales  Utilizar técnicas y métodos
de valoración nutricional a nivel de individuos y grupos sanos y/o enfermos
(Proceso de Atención Nutricional)
 Manejar el Proceso de atención nutricional a pacientes hospitalizados
 Aplicar conocimientos científicos – técnicos en evaluación, educación,
investigación, asesoría, emprendimiento y gerencia de proyectos de desarrollo,
bajo un enfoque de seguridad y soberanía alimentaria en equipos multi e
interdisciplinarios, con sólidos valores humanos que se expresan en una cultura
de protección del ambiente, defensa de la identidad y compromiso con la realidad
socioeconómica del país.
 Capacidad de desarrollo de docencia e investigación.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Licenciatura en Nutricion Aplicada
Licenciatura en Nutricion AplicadaLicenciatura en Nutricion Aplicada
Licenciatura en Nutricion AplicadaHMOCrossFit
 
Portafolio fisiologia
Portafolio fisiologiaPortafolio fisiologia
Portafolio fisiologiayaelizabeth
 
Misión visión medicina-unach
Misión visión medicina-unachMisión visión medicina-unach
Misión visión medicina-unacholeashr
 
Pautas en educación para la salud
Pautas en educación para la saludPautas en educación para la salud
Pautas en educación para la saludCenproexFormacion
 
Técnicas en nutrición y educación comunitaria
Técnicas en nutrición y educación comunitariaTécnicas en nutrición y educación comunitaria
Técnicas en nutrición y educación comunitariaCenproexFormacion
 
Misión y visión de la carrera de nutrición y dietética
Misión y visión de la carrera de nutrición y dietéticaMisión y visión de la carrera de nutrición y dietética
Misión y visión de la carrera de nutrición y dietéticaMaka9
 
Educacion Saludable
Educacion SaludableEducacion Saludable
Educacion Saludablealanzazueta
 
Ei3 b jacho puma beatriz gisela mayo 07producto 1
Ei3 b jacho puma beatriz gisela   mayo 07producto 1Ei3 b jacho puma beatriz gisela   mayo 07producto 1
Ei3 b jacho puma beatriz gisela mayo 07producto 1giselabj
 
Nutrición y dietética geriátrica
Nutrición y dietética geriátricaNutrición y dietética geriátrica
Nutrición y dietética geriátricaCenproexFormacion
 
Misión y visión de la universidad
Misión y visión de la universidad Misión y visión de la universidad
Misión y visión de la universidad Pame Cabay
 
Mision y visión de la escuela de Medicina ESPOCH, perfildel egresado
Mision y visión de la escuela de Medicina ESPOCH, perfildel egresadoMision y visión de la escuela de Medicina ESPOCH, perfildel egresado
Mision y visión de la escuela de Medicina ESPOCH, perfildel egresadoCinthiaGalarza18
 
Ddhh perfil de investigaciones
Ddhh perfil de investigacionesDdhh perfil de investigaciones
Ddhh perfil de investigacionesipsdunah2011
 
Alimentación y educación comunitaria
Alimentación y educación comunitariaAlimentación y educación comunitaria
Alimentación y educación comunitariaCenproexFormacion
 

La actualidad más candente (20)

Licenciatura en Nutricion Aplicada
Licenciatura en Nutricion AplicadaLicenciatura en Nutricion Aplicada
Licenciatura en Nutricion Aplicada
 
Nutrición
NutriciónNutrición
Nutrición
 
Portafolio fisiologia
Portafolio fisiologiaPortafolio fisiologia
Portafolio fisiologia
 
Misión visión medicina-unach
Misión visión medicina-unachMisión visión medicina-unach
Misión visión medicina-unach
 
Lorena uta
Lorena utaLorena uta
Lorena uta
 
Pautas en educación para la salud
Pautas en educación para la saludPautas en educación para la salud
Pautas en educación para la salud
 
Dietética y nutrición
Dietética y nutriciónDietética y nutrición
Dietética y nutrición
 
Medicina
MedicinaMedicina
Medicina
 
Técnicas en nutrición y educación comunitaria
Técnicas en nutrición y educación comunitariaTécnicas en nutrición y educación comunitaria
Técnicas en nutrición y educación comunitaria
 
Misión y visión de la carrera de nutrición y dietética
Misión y visión de la carrera de nutrición y dietéticaMisión y visión de la carrera de nutrición y dietética
Misión y visión de la carrera de nutrición y dietética
 
Educacion Saludable
Educacion SaludableEducacion Saludable
Educacion Saludable
 
Nutricion
NutricionNutricion
Nutricion
 
Odontología
OdontologíaOdontología
Odontología
 
Ei3 b jacho puma beatriz gisela mayo 07producto 1
Ei3 b jacho puma beatriz gisela   mayo 07producto 1Ei3 b jacho puma beatriz gisela   mayo 07producto 1
Ei3 b jacho puma beatriz gisela mayo 07producto 1
 
Nutrición y dietética geriátrica
Nutrición y dietética geriátricaNutrición y dietética geriátrica
Nutrición y dietética geriátrica
 
Misión y visión de la universidad
Misión y visión de la universidad Misión y visión de la universidad
Misión y visión de la universidad
 
Mision y visión de la escuela de Medicina ESPOCH, perfildel egresado
Mision y visión de la escuela de Medicina ESPOCH, perfildel egresadoMision y visión de la escuela de Medicina ESPOCH, perfildel egresado
Mision y visión de la escuela de Medicina ESPOCH, perfildel egresado
 
Ddhh perfil de investigaciones
Ddhh perfil de investigacionesDdhh perfil de investigaciones
Ddhh perfil de investigaciones
 
Alimentación y educación comunitaria
Alimentación y educación comunitariaAlimentación y educación comunitaria
Alimentación y educación comunitaria
 
Informatica
InformaticaInformatica
Informatica
 

Destacado

GRUAU : l’esprit conquérant d’un carrossier automobile
GRUAU : l’esprit conquérant d’un carrossier automobileGRUAU : l’esprit conquérant d’un carrossier automobile
GRUAU : l’esprit conquérant d’un carrossier automobileLa Fabrique de l'industrie
 
Natural vegetation
Natural vegetation Natural vegetation
Natural vegetation sasyareeth
 
Art & Beyond Art Monaco 2015
Art & Beyond Art Monaco 2015Art & Beyond Art Monaco 2015
Art & Beyond Art Monaco 2015Mila Ryk
 
Tipograma Bob Marley
Tipograma Bob MarleyTipograma Bob Marley
Tipograma Bob MarleyLuis Garcia
 
Membership Series – Part 2: Auto-Renewals & Monthly Installments Could be a M...
Membership Series – Part 2: Auto-Renewals & Monthly Installments Could be a M...Membership Series – Part 2: Auto-Renewals & Monthly Installments Could be a M...
Membership Series – Part 2: Auto-Renewals & Monthly Installments Could be a M...Billhighway
 
Презентация компании "РП-интеграция"
Презентация компании "РП-интеграция"Презентация компании "РП-интеграция"
Презентация компании "РП-интеграция"ROST-PRO
 
JOYALTMANMUSICRESUME2015
JOYALTMANMUSICRESUME2015JOYALTMANMUSICRESUME2015
JOYALTMANMUSICRESUME2015Joy Altman
 
Hein_Chris_ASHRAE_SPC196_Summary
Hein_Chris_ASHRAE_SPC196_SummaryHein_Chris_ASHRAE_SPC196_Summary
Hein_Chris_ASHRAE_SPC196_SummaryChris Hein
 

Destacado (14)

GRUAU : l’esprit conquérant d’un carrossier automobile
GRUAU : l’esprit conquérant d’un carrossier automobileGRUAU : l’esprit conquérant d’un carrossier automobile
GRUAU : l’esprit conquérant d’un carrossier automobile
 
Natural vegetation
Natural vegetation Natural vegetation
Natural vegetation
 
Art & Beyond Art Monaco 2015
Art & Beyond Art Monaco 2015Art & Beyond Art Monaco 2015
Art & Beyond Art Monaco 2015
 
Tipograma Bob Marley
Tipograma Bob MarleyTipograma Bob Marley
Tipograma Bob Marley
 
Cc expuesta 1
Cc expuesta 1Cc expuesta 1
Cc expuesta 1
 
Silabo comercio interncional
Silabo comercio interncionalSilabo comercio interncional
Silabo comercio interncional
 
Terminología basica
Terminología basicaTerminología basica
Terminología basica
 
Step2 Group
Step2 GroupStep2 Group
Step2 Group
 
Membership Series – Part 2: Auto-Renewals & Monthly Installments Could be a M...
Membership Series – Part 2: Auto-Renewals & Monthly Installments Could be a M...Membership Series – Part 2: Auto-Renewals & Monthly Installments Could be a M...
Membership Series – Part 2: Auto-Renewals & Monthly Installments Could be a M...
 
ปฏิทินรายเดือน
ปฏิทินรายเดือนปฏิทินรายเดือน
ปฏิทินรายเดือน
 
Презентация компании "РП-интеграция"
Презентация компании "РП-интеграция"Презентация компании "РП-интеграция"
Презентация компании "РП-интеграция"
 
Terminología basica
Terminología basicaTerminología basica
Terminología basica
 
JOYALTMANMUSICRESUME2015
JOYALTMANMUSICRESUME2015JOYALTMANMUSICRESUME2015
JOYALTMANMUSICRESUME2015
 
Hein_Chris_ASHRAE_SPC196_Summary
Hein_Chris_ASHRAE_SPC196_SummaryHein_Chris_ASHRAE_SPC196_Summary
Hein_Chris_ASHRAE_SPC196_Summary
 

Similar a Visión y Misión ESPOCH Salud Pública Nutrición

Escuela superios-politecnica-de-chimborazo
Escuela superios-politecnica-de-chimborazoEscuela superios-politecnica-de-chimborazo
Escuela superios-politecnica-de-chimborazoMeli Tanguila
 
Mision y vision
Mision y visionMision y vision
Mision y visiontefania24
 
Misión y visión
Misión y visiónMisión y visión
Misión y visiónSandra Cali
 
MISION Y VISION DE NUTRICION
MISION Y VISION DE NUTRICIONMISION Y VISION DE NUTRICION
MISION Y VISION DE NUTRICIONAdanCazco
 
M i s i o n y v i s i o n taty
M i s i o n   y   v i s i o n tatyM i s i o n   y   v i s i o n taty
M i s i o n y v i s i o n tatypachecotatyss
 
M i s i o n y v i s i o n
M i s i o n   y   v i s i o nM i s i o n   y   v i s i o n
M i s i o n y v i s i o nauquillacesar
 
Visión y-misión-de-la-espoch
Visión y-misión-de-la-espochVisión y-misión-de-la-espoch
Visión y-misión-de-la-espochZoila Medina Paqui
 
Escuela superior politécnica de chimborazo
Escuela superior politécnica de chimborazoEscuela superior politécnica de chimborazo
Escuela superior politécnica de chimborazoNancy Chito
 
Licenciatura en educación para la salud
Licenciatura en educación para la saludLicenciatura en educación para la salud
Licenciatura en educación para la saludLESGabriela
 
Licenciatura en educación para la salud para grupos
Licenciatura en educación para la salud para grupos Licenciatura en educación para la salud para grupos
Licenciatura en educación para la salud para grupos LESGabriela
 
Saludo de bienvenida farmacologia
Saludo de bienvenida farmacologiaSaludo de bienvenida farmacologia
Saludo de bienvenida farmacologiamarcialdaz2013
 
Aspectos preliminares
Aspectos preliminares Aspectos preliminares
Aspectos preliminares Marco Rojas
 
Saludo de bienvenida farmacologia
Saludo de bienvenida farmacologiaSaludo de bienvenida farmacologia
Saludo de bienvenida farmacologiaMarcia Aldaz
 

Similar a Visión y Misión ESPOCH Salud Pública Nutrición (20)

Escuela superios-politecnica-de-chimborazo
Escuela superios-politecnica-de-chimborazoEscuela superios-politecnica-de-chimborazo
Escuela superios-politecnica-de-chimborazo
 
Mision vision
Mision vision Mision vision
Mision vision
 
Mision y vision
Mision y visionMision y vision
Mision y vision
 
Hoja de vida
Hoja  de vidaHoja  de vida
Hoja de vida
 
Mision vision
Mision visionMision vision
Mision vision
 
Misión y visión
Misión y visiónMisión y visión
Misión y visión
 
MISION Y VISION DE NUTRICION
MISION Y VISION DE NUTRICIONMISION Y VISION DE NUTRICION
MISION Y VISION DE NUTRICION
 
Mision y vision
Mision y visionMision y vision
Mision y vision
 
Mision y vision
Mision y visionMision y vision
Mision y vision
 
M i s i o n y v i s i o n taty
M i s i o n   y   v i s i o n tatyM i s i o n   y   v i s i o n taty
M i s i o n y v i s i o n taty
 
M i s i o n y v i s i o n
M i s i o n   y   v i s i o nM i s i o n   y   v i s i o n
M i s i o n y v i s i o n
 
Visión y-misión-de-la-espoch
Visión y-misión-de-la-espochVisión y-misión-de-la-espoch
Visión y-misión-de-la-espoch
 
Vision y mision}
Vision y mision}Vision y mision}
Vision y mision}
 
Competencias Y Perfil Profesional
Competencias Y Perfil ProfesionalCompetencias Y Perfil Profesional
Competencias Y Perfil Profesional
 
Escuela superior politécnica de chimborazo
Escuela superior politécnica de chimborazoEscuela superior politécnica de chimborazo
Escuela superior politécnica de chimborazo
 
Licenciatura en educación para la salud
Licenciatura en educación para la saludLicenciatura en educación para la salud
Licenciatura en educación para la salud
 
Licenciatura en educación para la salud para grupos
Licenciatura en educación para la salud para grupos Licenciatura en educación para la salud para grupos
Licenciatura en educación para la salud para grupos
 
Saludo de bienvenida farmacologia
Saludo de bienvenida farmacologiaSaludo de bienvenida farmacologia
Saludo de bienvenida farmacologia
 
Aspectos preliminares
Aspectos preliminares Aspectos preliminares
Aspectos preliminares
 
Saludo de bienvenida farmacologia
Saludo de bienvenida farmacologiaSaludo de bienvenida farmacologia
Saludo de bienvenida farmacologia
 

Último

NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfEDILIAGAMBOA
 
La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariaLa evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariamarco carlos cuyo
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 

Último (20)

TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
 
La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariaLa evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 

Visión y Misión ESPOCH Salud Pública Nutrición

  • 1. VISIÓN Y MISIÓN DE LA ESPOCH VISIÓN "Ser la institución líder de docencia con investigación, que garantice la formación profesional, la generación de ciencia y tecnología para el desarrollo humano integral, con reconocimiento nacional e internacional". MISIÓN "Formar profesionales e investigadores competentes, para contribuir al desarrollo sustentable del país".
  • 2. VISIÓN Y MISIÓN DE LA FACULTAD DE SALUD PÚBLICA Misión Formar profesionales en el campo de la salud pública humanistas, con alto nivel de conocimientos científicos y tecnológicos, competitivos, emprendedores con valores sociales, éticos, respeto a la diversidad e interculturalidad, que se involucren activamente en la búsqueda de soluciones a los diversos problemas de salud, contribuyendo al logro de una vida de calidad a la población ecuatoriana. Visión Liderar la formación superior en el campo de la Salud Pública, con alto compromiso social, solvencia científica, tecnología, calidad y calidez que aporte significativamente a lograr que la salud sea la práctica un derecho irrenunciable que reconozca la equidad, la participaciónsocial, el acceso universal permitiendo a los individuos y colectividades una vida digna.
  • 3. VISIÓN Y MISIÓN DE LA CARRERA Misión Somos una Escuela de la Facultad de Salud Pública de la ESPOCH, líder en la formación de Nutricionistas Dietistas con calidad técnica y científica, competentes, respetuosos de la cultura y soberanía alimentaria, con capacidad para integrarse al trabajo interdisciplinario y para la investigación, generando conocimientos que contribuyan a la transformación social con conciencia de su identidad nacional y alto sentido de la ética y servicio a la comunidad. Visión Liderar la formación de profesionales Nutricionistas Dietistas de tercer y cuarto nivel, que por su excelencia académica, compromiso social, valores éticos y espíritu emprendedor contribuyan al cumplimiento de los Derechos Constitucionales del Buen Vivir.
  • 4. PERFIL DE EGRESO DEL ESTUDIANTE El estudiante al finalizar su formación profesional, debe ser capaz de demostrar sus capacidades relacionadas con conocimientos (saber), habilidades y destrezas (saber hacer) y actitudes (saber ser) en relación con las necesidades del contexto, particularmente:  Intervenir en la alimentación y nutrición de individuos o poblaciones sanas y/o enfermas durante el ciclo de vida  Mejorar la calidad de vida de la población mediante planes de educación alimentaria – nutricional  Diagnosticar, reportar y vigilar las alteraciones alimentario – nutricionales que afectan a la salud de la población con miras de desarrollar actividades de intervención para promover el bienestar individual, familiar y nacional  Administrar proyectos alimentario – nutricionales  Utilizar técnicas y métodos de valoración nutricional a nivel de individuos y grupos sanos y/o enfermos (Proceso de Atención Nutricional)  Manejar el Proceso de atención nutricional a pacientes hospitalizados  Aplicar conocimientos científicos – técnicos en evaluación, educación, investigación, asesoría, emprendimiento y gerencia de proyectos de desarrollo, bajo un enfoque de seguridad y soberanía alimentaria en equipos multi e interdisciplinarios, con sólidos valores humanos que se expresan en una cultura de protección del ambiente, defensa de la identidad y compromiso con la realidad socioeconómica del país.  Capacidad de desarrollo de docencia e investigación.