1. Trabajo final
ESCUELA PRIMARIA FEDERAL
MANUEL MORALES CORRAL
Es una escuela ubicada en Morales Corral Col. HectorMayogoitia en el estado
de Durango, la problemática es que admite alumnos corridos de otras
escuelas por problemas de conducta y sobrellena los grupos, no contando
con infraestructura necesaria ya que la escuela ni siquiera tiene rampaspara
discapacitados y los patio saún son de tierra, no se cuenta con pizarrones
electrónicos ni con aulas de medios, ya que nadamas se cuenta con una
computadora para todo el plantel y aun se trabajo con pizarrón de gis y sólo
los libros de la SEP.
La mayoría de los maestros cuenta con doble plaza por lo que siempre
generan mucho cansancio, la escuela esta ubicada en una Esta escuela esta
ubicada en colonia Mayagoitia en el estado de Durango, es una escuela que
acepta en su inscripción niños rechazados de otras escuelas con problemas
de aprendizaje y conducta y sobrellena los grupos y no cuenta con la
infraestructura necesaria ya que la escuela ni siquiera cuenta con rampas
para discapacitados y los patios aún son de zona periferia urbana donde se
carece de lo más indispensable y los niños jamás acuden con los materiales
necesarios por lo cual su aprendizaje es muy insuficiente

2. Por lo que considero que el modelo educativo es también insuficiente pues
los actores de dicha institución en este caso alumnos- maestros , no se ve
eficiente en cuando a su forma de laborar, como he mencionado por cubrir
dos plazas descuidan su trabajo y el alumno tampoco es motivado para
seguir dicho aprendizaje.
Creo que el hecho de contar con más tecnología y llevar una buena
organización en dicha escuela podría ser gran beneficio y motivación para
que la comunidad educativa se vea beneficiada en los tres puntos, como
institución, en padres de familia y alumnos, hoy en día sabemos la necesidad
que tenemos en contar con la tecnología porque verdaderamente ya no es
sólo un lujo sino una necesidad, que tenemos que tener y sobre todo en las
escuelas para mejoras de la misma y de los alumnos propios, pués al no

3. contar con ellos seguimos en el mismo trabajo de los maestros autoritarios y
que sólo eran activos ellos mismos sobre todo recibiendo y saturando
salones con tantos alumnos sin el material adecuado.