SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
EL PENTATEUCO
Parte I
GÉNESIS
Lección I-1 GÉNESIS
Página 1 Int roducción - Génesis 1:1 - 6:8
Génesis
“El Libro de las Generaciones”
I. EL NOMBRE DEL LIBRO.
A. "Génesis" - tomado del texto griego del Antiguo Testamento (LXX) que en si toma su titulo de 2:4
"...los orígenes ( (, <,F XT o generaciones) de los cielos y la tierra...". Esta frase resulta ser de
importancia en el libro, porque Génesis es el libro de las “generaciones” (2:14; 5:1; 6:9; 10:1; 11:10;
11:27; 25:12; 25:19; 36:9; 37:2).
B. "En el principio" - es el título hebreo del libro tomado de la primera palabra, “B’reshith”. Una
traducción mas exacta sería "comenzando..."
II. TEMA PRINCIPAL. El libro de Génesis nos introduce al gran tema de la redención.
A. Prólogo (1-11).
1. La creación del universo y el hombre.
2. El pecado como un concepto universal.
3. Por definición debe caer bajo juicio.
4. Dios como santo y justo demuestra Su gracia y misericordia (un remanente de la humanidad
pecadora sobrevivió la pena drástica de la destrucción).
B. La Respuesta - Comienzo del drama (12-50).
1. Aparece en el personaje de Abraham.
2. Fue el ejemplo de la ideales morales y espirituales que el Creador exige de aquellos quienes desean
tener comunidad con El.
3. En este drama, los descendientes de Abraham ocupan un lugar muy importante. Ellos formarían un
grupo de personas elegidas y pactadas por Dios.
4. Los descendientes tendrían la responsabilidad de ser testigos a sus vecinos paganos de la
misericordia, gracia y poder de Dios.
5. Este concepto de la "elección" de su pueblo y de la forma que Dios lo hace es visto en el libro de
Éxodo.
III. BOSQUEJO DE GÉNESIS.
A. La Historia de la Creación, 1:1 - 2:3.
B. Las Generaciones de Adán, 5:1 - 6:8.
C. Las Generaciones de Noé, 6:9 - 9:29.
D. Las Generaciones de Sem, Cam y Jafet, 10:1 - 11:9.
E. Las Generaciones de Sem, 11:10-26.
F. Las Generaciones de Taré, 11:27 - 25:11.
G. Las Generaciones de Ismael, 25:12-18.
H. Las Generaciones de Isaac, 25:19 - 35:29.
I. Las Generaciones de Esaú, 36:1 - 37:1.
J. Las Generaciones de Jacob, 37:2 - 50:26.
I N S T I T U T O D E E S T U D I O S B I B L I C O
S “EL PENTATEUCO”
Lección I-1 GÉNESIS
Página 2 Int roducción - Génesis 1:1 - 6:8
Génesis
“El Li bro de l a s Ge ne ra ci o ne s ”
Parte I - Las Generacio ne s de Adán
I. LA HISTORIA DE LA CREACIÓN (1:1 - 2:3).
A. El principio (Gén. 1:1-2).
1. "En el principio..."
a. La creación es un hecho del Dios Todopoderoso, no un proceso de la naturaleza. La ciencia
natural nunca podrá explicar el origen del universo porque la creación queda fuera de sus
límites de investigación.
b. "B’RESHITH" - Es el principio absoluto de la creación, no el principio de Dios. Los cielos
y la tierra no han existido desde la eternidad, sino tuvieron un principio. Tampoco
aparecieron de una sustancia eterna sino fueron creados por Dios. Ver también Juan 1:1.
c. Génesis 1 no contiene verdad religiosa transformada en historia, sino la verdadera y actual
historia de la obra de Dios, la cual existió antes del hombre. Aun más, esta frase enseña que
la creación de los cielos y la tierra fue el principio de toda la creación.
2. "Dios..." - "ELOHIM".
a. Derivado de una palabra que significa "temer."
b. "IM" en el hebreo es indicación de pluralidad. Probablemente para ellos llevaba la idea
de grandeza.
c. Los hebreos empleaban este término para referirse a Dios hasta los tiempos de Moisés.
3. "...creó..." - "BARRAH".
a. Aparece 48 veces en el Antiguo Testamento y significa traer algo nuevo a la existencia
(Is. 43:15-16; 65:18; Jer. 31:22; Eze. 21:30).
b. El autor de Hebreos habla de "BARRAH" (Heb. 11:3). Dios creó todo de la nada.
c. Dios creó el universo y todo lo que existe (Salmo 8; Prov. 8:22-36; Jer. 10:1-16; Juan 1:1-3;
Col. 1:15-17; Heb. 1:1-3).
4. “Y los cielos y la tierra estaban desordenada y vacía” (1:2).
I N S T I T U T O D E E S T U D I O S B I B L I C O
S “EL PENTATEUCO”
Lección I-1 GÉNESIS
Página 3 Int roducción - Génesis 1:1 - 6:8
a. Los cielos y la tierra no formaron un universo bien ordenado sino el mundo en su forma
elemental.
b. “El Espíritu de Dios movía...” - Esta frase aparece 370 veces en el Antiguo Testamento
(Salmo 33:6; 104:30). En esencia el Espíritu estaba "vigilando" la situación.
B. Los cinco primeros días de la creación (1:3-23).
1. "Dios" - no hay dudas que este primer capítulo se trata acerca de Dios. Todo comienza con Dios,
y todo termina con El porque Dios es el principio y el fin. Aparece 31 veces.
2. "Y dijo Dios..." - aparece 9 veces en este capítulo (3, 6, 9, 11, 20, 24, 28,
29). Aquí vemos el poder de la palabra de Dios (II Pedro 3:5).
3. "Y Dios llamó..." - aparece 3 veces (5, 8, 10). Ambas frases indican que la creación fue un
acto realizado comp letamente por Dios. No es una reacción, pero es algo planeado y ejecutado
por Dios mismo. Dios está en control. Es Su creación ejecutado con Su propósito.
4. "Según su género..." - aparece 9 veces (11, 12, 21, 24, 25). Indica que Dios diseñó a las criaturas
a procrear según su especie. Las plantas siguen perpetuando por sí mismos mientras que las
distintas especies de animales no se mezclan. Es posible que hayan razones religiosas por esta frase,
tal como el mandato a mantener la línea de la promesa pura, y los mandatos de no mezclar con las
culturas y comportamiento de otras naciones.
5. "Y fue la tarde y la mañana..." - aparece 6 veces (5, 8, 13, 19, 23, 31). Esta es una marca
de estructura de este capítulo, tal como las otras frases. No solamente muestra que estamos
hablando de días con una duración de 24 horas, sino tamb ién demuestra que existe un plan de
acción.
Razones para creer que
los “días” de Génesis son de 24 horas
S Dios creó las p lantas el tercer día y el sol el cuarto día. Si cada día fuera millones de años,
¿cómo p udieran haber vivido las p lantas tanto tiemp o sin el sol?
S La p alabra hebrea "YOM ", cuando se usa con un número, siemp re significa un tiemp o de 24 horas
(Gen. 8:3; Num. 13:25; Ex. 20:11).
S Adán fue creado el sexto día. Vivió el sexto y el séptimo día. Tenía 130 años cuando nació
Set (Génesis 5:3). ¿Cu ánto tiemp o podría haber durado el sexto y el sép timo día si Adán sólo
tuvo 130 años cuando nació Set?
S Gen. 1:5 define lo que es un día.
S La p alabra hebrea p or era es "OLAM ." ¿Por qué no habrá usado M oisés esta p alabra si quería
decir que eran “eras”?
S Si los días son eras, ¿Qué p asa con los años de 1:14? ¿Cuánto tiemp o constituy e un año?
I N S T I T U T O D E E S T U D I O S B I B L I C O
S “EL PENTATEUCO”
Lección I-1 GÉNESIS
Página 4 Int roducción - Génesis 1:1 - 6:8
6. "Y vio Dios que era bueno..." - aparece 7 veces (4, 10, 12, 18, 21, 25, 31). Es evidente la
lección principal del autor. Todo lo que Dios hizo fue bueno. Dios es bueno, así como tamb ién
todo lo demás lo es cuando está en harmonía con Dios. Cuando Dios ve que algo no está bien, lo
corrige (Gen. 2:18). El autor está tratando de demostrar que todo lo que Dios creó era bueno,
para así demostrar cómo la maldad, el dolor y la muerte entraron en el mundo y por qué,
y luego demostrarnos la única esperanza de corregir este problema.
C. Los dos últimos días (1:24-2:3).
1. "Hagamos al hombre a nuestra imagen..." El hombre no es como Dios en lo físico, sino en lo
espiritual (Juan 4:24). El hombre es como Dios en cuatro aspectos:
a. Intelecto. Fuimos creados con la capacidad de pensar y razonar.
b. Voluntad propia.
c. Emociones.
d. Aspecto inmortal.
2. Hombre en el hebreo es "ADAM." Proviene de "ADAMAH" que significa tierra.
3. El hombre fue dado dominio sobre toda la creación, además de todo lo que él necesitaba.
4. "Bueno en gran manera..." Todo lo que creó fue tal como lo quiso, era perfecto.
5. Las dos últimas obras de Dios en la creación - "acabó" y "reposó." En este momento, Dios no
dejó de trabajar completamente (Juan 5:17), pero si terminó de crear.
II. LAS GENERACIONES DE ADÁN (2:4 - 6:8).
A. Aparece por primera vez el nombre "Jehová Dios" (2:4).
1. Dios– “ELOHIM”, palabra plural que significa "temer, el objeto de temor, el ser más alto debe ser
temido", Gén. 31:42, 53
2. Jehová– “ YHWH”. Dado por Dios mis mo a Moisés, formado del imperfecto de l verbo "ser",
Éxodo 3:14-15. Significa "Yo Soy el que Soy." La costumbre de no pronunciar esta palabra se
originó un poco después del cautiverio. Esta costumbre fue basada en una mala interpretación
de Levítico 24:16. Esto no es necesariamente el "nombre personal" del Padre (Juan 8:58).
B. No hay duda que la vida es dado por Dios (2:7).
1. Alma - “NEPHESH” - la esencia de vida o de ser (1:20) que fue dado (soplado) por Dios
mismo. También empleado para definir el lugar de las emociones y experiencias (Deut. 28:65). Al
morir,
I N S T I T U T O D E E S T U D I O S B I B L I C O
S “EL PENTATEUCO”
Lección I-1 GÉNESIS
Página 5 Int roducción - Génesis 1:1 - 6:8
cuando el aliento ya no está, el alma parte (Gen. 35:18).
2. Espíritu - “RUACH” - viento o aliento (Gen. 8:1; II Sam. 22:16). Es el aliento de la vida (Lucas
8:52-56). También puede sentir emociones (Salmo 106:33; Is. 54:6), y es lo que va con Dios
cuando uno muere (Eccl. 12:7).
3. El problema que se presenta al tratar de diferenciar entre los dos, es que en muchos casos se usan
las dos palabras en forma intercambiada. El punto de este versículo es que Dios hizo para el
hombre lo que había hecho para los animales, le dio vida.
C. Le responsabilidad del hombre (2:15). “Labrary guardarel huerto”. El hombre tiene dominio (1:28; 2:19).
D. Su recompensa (2:16) - “Comer de todo árbol” (2:9).
E. Advertencia (2:17) - “No comer del árbol de la ciencia del bien y del mal.”
F. Dios bendice al hombre (2:18-25).
1. La primera ocasión en que algo no es "bueno."
2. "Ayuda idónea" - Alguien que le ayude, que sea una influencia positiva para él. Quiere un
compañero para él.
3. "...hueso de mis huesos y carne de mi carne..." - una expresión que describe una relación
interpersonal muy íntima (Gen. 29:14; II Sam. 5:1; 19:12). Ella es exactamente lo que Adán
está buscando y necesita. Es impresionante cómo Dios sabe nuestras necesidades.
4. "Por tanto, dejará el hombre a su padre...y se unirá a su mujer y serán una sola carne..." - más
que nada esto es una nota religiosa en cuanto a la relación entre el hombre y la mujer. El
plan de Dios consiste en una mujer para un hombre. Serán una "carne" o "familia" (I Cor. 7;
Mateo 19).
5. "...estaban ambos desnudos." - Dios los creó sin ropa, y no tenían nada de que avergonzarse.
La Naturaleza de Dios
- PODER – Génesis demuestra el gran p oder deDios. Estep oder es demostrado a través de lo que
ha hecho (Rom. 1:20; Job 26:14).
- S ABIDURÍA – Dios ha p rovisto todas las necesidades de sus criaturas. El equilibrio, comp lejidad
y variedad en lo creado demuestran que Dios sabe lo que hace (Job 38).
- AMOR – El amor es lo que instó a Dios a crear. El favor de Dios p ara con el hombre es manifiesto
en el cuidado con que lo hace.
I N S T I T U T O D E E S T U D I O S B I B L I C O
S “EL PENTATEUCO”
135:6; Dan. 4:35).
Dios (Rom.
12:3).
Lección I-1 GÉNESIS
Página 6 Int roducción - Génesis 1:1 - 6:8
La Naturaleza del Hombre
S Una criatura y no el creador. El hombre no es el centro del universo. El hombre le debe todo a Dios y
no tiene ningún derecho a poner en tela de juicio ninguna de las intenciones o acciones de Dios (Salmo 115:3;
S La respuesta apropiada hacia el Creadordebería seragradecimiento, adoración y obediencia (Salmo
100:2-4).
S El hombre es hecho a la imagen de Dios (5:1; 9:6).
S Es necesario que el hombre comprenda su posición en la creación. Es más que un animal, pero no es
S Dios creó al hombre como un sersexual (1:27; 2:22-25).
G. La tentación y caída del hombre (3:1-24).
1. La serpiente tienta a Eva, véase 1 Juan 2:16.
a. "bueno para comer"
b. "era agradable a los ojos"
c. "codiciable para alcanzar la sabiduría"
2. Adán y Eva desobedecen a Dios.
3. Dios reprende a Adán, a Eva y a la serpiente.
a. El hombre se preocupó más por su desnudez que por haber desobedecido.
b. El hombre primero trata de culpar a otro por haberlo tentado, y luego culpa a Dios por las
circunstancias que le hicieron pecar.
4. La primera profecía del Mes ías (3:15). La justicia de Dios demanda el castigo por la
desobediencia. Pero, Su amor lo mueve a tratar de solucionar el problema. El Castigo. Adán y
Eva son echados del huerto (3:22-24).
H. El homicidio de Abel (4:1-26)
1. Caín asesina a su hermano Abel.
a. Hebreos 11:4
b. Romanos 10:17
I N S T I T U T O D E E S T U D I O S B I B L I C O
S “EL PENTATEUCO”
Lección I-1 GÉNESIS
Página 7 Int roducción - Génesis 1:1 - 6:8
c. I Juan 3:12
2. Caín enviado a morar en el Oriente.
3. Lamec, el séptimo de Caín.
I. Las generaciones de Adán (5:1-6:8).
1. Resumen de su origen (5:1-2).
2. La genealogía de Adán (5:3-32). Descendientes de Set serán el linaje del Mesías (simiente de
la mujer).
Lecciones P r á c ti c a s
1. Génesis no p retende ser un libro científico, sino de fe. Sin embargo, cuando habla acerca de cosas
relacionadas con la ciencia, dice la verdad. A p esar de las esp eculaciones a raíz de las muchas
teorías científicas, Dios es el origen del univ erso. Si es cap az de hacerlo de la n ada, es cap az de
hacerlo tal como Génesis lo narra, en seis días.
2. La creación y el sustento del universo son símbolos constantes del amor de Dios. Es tarea del
hombre cuidar la creación que incluy e su p rójimo.
3. El p ecado es el gran p roblema de la humanidad. Nos sep ara de Dios y requiere una solución divina.
3. El aumento de la maldad (6:1-6:8).
a. La maldad creciente en la tierra.
b. “los hijos de Dios”
(1) Salmo 73:15
(2) Deut. 32:5.
(3) Oseas 1:10.
c. Dios decide destruir a la humanidad.
d. La justicias de Noé - “halló gracia ante los ojos de Jehová.”
I N S T I T U T O D E E S T U D I O S B I B L I C O
S “EL PENTATEUCO”
Lección I-1 GÉNESIS
Página 8 Int roducción - Génesis 1:1 - 6:8
La Naturaleza del Mundo
S El mundo es el hogar que Dios proveyó para el hombre.
S Existe una linea de autoridad de Dios -- al hombre -- al mundo.
S El hombre es sólo un p eregrino en este mundo (Gén. 12:10; 20:1; 26:3).
S Existe la tendencia de adorar lo creado en vez del Creador.
S Idolatría (Gén. 31:30-35; Salmo 115:4-8).
S M aterialismo (Col. 3:1-4; Heb. 11:8-16).
S S ólo el hombre tiene la libertadde hacero no la voluntadde Dios, y así recibir las consecuencias
corresp ondientes (Gál. 6:7-8).
Tarea:
1. Lectura: Gén. 1:1-19:38.
2. Contestar preguntas.
Preguntas Para Estudiar
Génesis 1
1. ¿Qué palabras demuestran el poder creador de Dios?
2. ¿Que frase se repite varias veces que demuestra que los “días” de la creación son días como las que
conocemos hoy?
3. ¿De qué forma demuestra Dios Su conformidad?
4. ¿Qué frases encuentra que demuestran que las especies no se mezclan entre sí?
5. Haga un resumen de los días de la creación.
6. ¿Qué particularidades tiene el hombre a diferencia de los animales?
Génesis 2
7. ¿Qué frase es usada para describir la narración de Gén. 1?
8. ¿Qué bendiciones dio Dios al hombre? ¿Cómo describiría estas bendiciones? (¿Eran merecidas?)
I N S T I T U T O D E E S T U D I O S B I B L I C O
S “EL PENTATEUCO”
Lección I-1 GÉNESIS
Página 9 Int roducción - Génesis 1:1 - 6:8
9. El hombre fue “formado” de _________________________________, mientras la mujer fue “hecha” del
_____________________________.
Génesis 3
10. ¿Qué artimañas empleó la serpiente para engañar a la mujer?
11. ¿Qué castigos correspondieron a cada uno?
Génesis 4
12. ¿Por qué Dios “miró con agrado” la ofrenda de Abel?
13. ¿Qué maldades cometió Caín?
Génesis 5
14. ¿Cuántos hijos tuvieron Adán y Eva?
Génesis 6
15. ¿Por qué se arrepintió Jehová?
I N S T I T U T O D E E S T U D I O S B I B L I C O
S “EL PENTATEUCO”
I N S T I T U T O D E E S T U D I O S B I B L I C O
S “EL PENTATEUCO”

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Leccion 03 - se completa la creacion
Leccion 03 - se completa la creacionLeccion 03 - se completa la creacion
Leccion 03 - se completa la creacionadarmejear
 
Interpretacion - las siete reglas de Hilél
Interpretacion - las siete reglas de HilélInterpretacion - las siete reglas de Hilél
Interpretacion - las siete reglas de HilélHaimbenYisrael
 
Trabajo eclesiastes y eclesiastico
Trabajo eclesiastes y eclesiasticoTrabajo eclesiastes y eclesiastico
Trabajo eclesiastes y eclesiasticoEdwin Gallego
 
El libro de eclesiastes (Qohelet)
El libro de eclesiastes (Qohelet)El libro de eclesiastes (Qohelet)
El libro de eclesiastes (Qohelet)Alex Gomez
 
Comentario bíblico del Génesis por Loli Correas Redondo
Comentario bíblico del Génesis por Loli Correas RedondoComentario bíblico del Génesis por Loli Correas Redondo
Comentario bíblico del Génesis por Loli Correas RedondoEliShama de La Paz
 
The new yerushalayim post verdad dispensacional chapter xxxiii los numeros en...
The new yerushalayim post verdad dispensacional chapter xxxiii los numeros en...The new yerushalayim post verdad dispensacional chapter xxxiii los numeros en...
The new yerushalayim post verdad dispensacional chapter xxxiii los numeros en...guitarforce
 
12. Los Números Simbólicos
12. Los Números Simbólicos12. Los Números Simbólicos
12. Los Números SimbólicosCamaleon Cam
 
Los numeros simbolicos en la biblia
Los numeros simbolicos en la bibliaLos numeros simbolicos en la biblia
Los numeros simbolicos en la bibliaJorge Romero
 
Hechos I Clase 05 Color
Hechos I Clase 05 ColorHechos I Clase 05 Color
Hechos I Clase 05 ColorMiguel Neira
 
Eclesiastes VANIDAD DE VANIDADES
Eclesiastes  VANIDAD DE VANIDADESEclesiastes  VANIDAD DE VANIDADES
Eclesiastes VANIDAD DE VANIDADESCrisanto Orellana
 
13. El Milenarismo.
13. El Milenarismo.13. El Milenarismo.
13. El Milenarismo.Camaleon Cam
 

La actualidad más candente (18)

Leccion 03 - se completa la creacion
Leccion 03 - se completa la creacionLeccion 03 - se completa la creacion
Leccion 03 - se completa la creacion
 
Genesis
GenesisGenesis
Genesis
 
Interpretacion - las siete reglas de Hilél
Interpretacion - las siete reglas de HilélInterpretacion - las siete reglas de Hilél
Interpretacion - las siete reglas de Hilél
 
Trabajo eclesiastes y eclesiastico
Trabajo eclesiastes y eclesiasticoTrabajo eclesiastes y eclesiastico
Trabajo eclesiastes y eclesiastico
 
El libro de eclesiastes (Qohelet)
El libro de eclesiastes (Qohelet)El libro de eclesiastes (Qohelet)
El libro de eclesiastes (Qohelet)
 
Comentario bíblico del Génesis por Loli Correas Redondo
Comentario bíblico del Génesis por Loli Correas RedondoComentario bíblico del Génesis por Loli Correas Redondo
Comentario bíblico del Génesis por Loli Correas Redondo
 
The new yerushalayim post verdad dispensacional chapter xxxiii los numeros en...
The new yerushalayim post verdad dispensacional chapter xxxiii los numeros en...The new yerushalayim post verdad dispensacional chapter xxxiii los numeros en...
The new yerushalayim post verdad dispensacional chapter xxxiii los numeros en...
 
12. Los Números Simbólicos
12. Los Números Simbólicos12. Los Números Simbólicos
12. Los Números Simbólicos
 
Los numeros simbolicos en la biblia
Los numeros simbolicos en la bibliaLos numeros simbolicos en la biblia
Los numeros simbolicos en la biblia
 
Eclesiastés
EclesiastésEclesiastés
Eclesiastés
 
Hechos I Clase 05 Color
Hechos I Clase 05 ColorHechos I Clase 05 Color
Hechos I Clase 05 Color
 
Profecias de Daniel
Profecias de DanielProfecias de Daniel
Profecias de Daniel
 
La creacion
La creacionLa creacion
La creacion
 
Eclesiastes VANIDAD DE VANIDADES
Eclesiastes  VANIDAD DE VANIDADESEclesiastes  VANIDAD DE VANIDADES
Eclesiastes VANIDAD DE VANIDADES
 
tratado de teologia adventista capitulo 6
tratado de teologia adventista capitulo 6tratado de teologia adventista capitulo 6
tratado de teologia adventista capitulo 6
 
Present.8
Present.8Present.8
Present.8
 
040 mateo
040 mateo040 mateo
040 mateo
 
13. El Milenarismo.
13. El Milenarismo.13. El Milenarismo.
13. El Milenarismo.
 

Similar a Introducción al Génesis

Más argumentos a favor del creacionismo
Más argumentos a favor del creacionismoMás argumentos a favor del creacionismo
Más argumentos a favor del creacionismoJBenjaminjaime
 
En el principio
En el principio En el principio
En el principio jeslo
 
La doctrina-de-la-trinidad
La doctrina-de-la-trinidadLa doctrina-de-la-trinidad
La doctrina-de-la-trinidadFelipe Mackie
 
11 la creación
11 la creación11 la creación
11 la creaciónkeomiguel
 
Panorama Biblico 2.pdf
Panorama Biblico 2.pdfPanorama Biblico 2.pdf
Panorama Biblico 2.pdfnancy260220
 
Enseñanza nº14
Enseñanza nº14Enseñanza nº14
Enseñanza nº14gaha7711
 
Introduccion al pentateuco ibe callao
Introduccion al pentateuco ibe callaoIntroduccion al pentateuco ibe callao
Introduccion al pentateuco ibe callaoIBE Callao
 
Ain Simbolismo de los numeros
Ain Simbolismo de los numerosAin Simbolismo de los numeros
Ain Simbolismo de los numerosHaimbenYisrael
 
Los numeros simbolismo
Los numeros simbolismoLos numeros simbolismo
Los numeros simbolismoYeshiva Torah
 
Panorama general de la biblia 1
Panorama general de la biblia 1Panorama general de la biblia 1
Panorama general de la biblia 1Alejandro Torres
 
Biblia Plenitud Comentarios.pdf
Biblia Plenitud Comentarios.pdfBiblia Plenitud Comentarios.pdf
Biblia Plenitud Comentarios.pdfOSCARMACIEL7
 
Leccion joven: Jesús, El Creador de los cielos y la tierra
Leccion joven: Jesús, El Creador   de los cielos y la tierraLeccion joven: Jesús, El Creador   de los cielos y la tierra
Leccion joven: Jesús, El Creador de los cielos y la tierrahttps://gramadal.wordpress.com/
 
En el principio ppt ptr nic garza
En el principio ppt ptr nic garzaEn el principio ppt ptr nic garza
En el principio ppt ptr nic garzaPt. Nic Garza
 
Biblia plenitud
Biblia plenitudBiblia plenitud
Biblia plenitudLibros Pdf
 

Similar a Introducción al Génesis (20)

Más argumentos a favor del creacionismo
Más argumentos a favor del creacionismoMás argumentos a favor del creacionismo
Más argumentos a favor del creacionismo
 
El origen de la vida i y ii
El origen de la vida i y iiEl origen de la vida i y ii
El origen de la vida i y ii
 
En el principio
En el principio En el principio
En el principio
 
La doctrina-de-la-trinidad
La doctrina-de-la-trinidadLa doctrina-de-la-trinidad
La doctrina-de-la-trinidad
 
11 la creación
11 la creación11 la creación
11 la creación
 
Panorama Biblico 2.pdf
Panorama Biblico 2.pdfPanorama Biblico 2.pdf
Panorama Biblico 2.pdf
 
Enseñanza nº14
Enseñanza nº14Enseñanza nº14
Enseñanza nº14
 
¿Qué es la santa trinidad?
¿Qué es la santa trinidad?¿Qué es la santa trinidad?
¿Qué es la santa trinidad?
 
Profecia
ProfeciaProfecia
Profecia
 
Introduccion al pentateuco ibe callao
Introduccion al pentateuco ibe callaoIntroduccion al pentateuco ibe callao
Introduccion al pentateuco ibe callao
 
Ain Simbolismo de los numeros
Ain Simbolismo de los numerosAin Simbolismo de los numeros
Ain Simbolismo de los numeros
 
Los numeros simbolismo
Los numeros simbolismoLos numeros simbolismo
Los numeros simbolismo
 
Panorama general de la biblia 1
Panorama general de la biblia 1Panorama general de la biblia 1
Panorama general de la biblia 1
 
Sesion 01: JESÚS, EL CREADOR DEL CIELO Y DE LA TIERRA
Sesion 01: JESÚS, EL CREADOR DEL CIELO Y DE LA TIERRASesion 01: JESÚS, EL CREADOR DEL CIELO Y DE LA TIERRA
Sesion 01: JESÚS, EL CREADOR DEL CIELO Y DE LA TIERRA
 
Biblia-Plenitud_Comentarios.pdf
Biblia-Plenitud_Comentarios.pdfBiblia-Plenitud_Comentarios.pdf
Biblia-Plenitud_Comentarios.pdf
 
Biblia Plenitud Comentarios.pdf
Biblia Plenitud Comentarios.pdfBiblia Plenitud Comentarios.pdf
Biblia Plenitud Comentarios.pdf
 
Leccion joven: Jesús, El Creador de los cielos y la tierra
Leccion joven: Jesús, El Creador   de los cielos y la tierraLeccion joven: Jesús, El Creador   de los cielos y la tierra
Leccion joven: Jesús, El Creador de los cielos y la tierra
 
En el principio ppt ptr nic garza
En el principio ppt ptr nic garzaEn el principio ppt ptr nic garza
En el principio ppt ptr nic garza
 
Biblia plenitud
Biblia plenitudBiblia plenitud
Biblia plenitud
 
Sesión: Jesús, el Hijo prometido
Sesión: Jesús, el Hijo prometidoSesión: Jesús, el Hijo prometido
Sesión: Jesús, el Hijo prometido
 

Último

Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxCeciliaGuerreroGonza1
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 

Último (20)

Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 

Introducción al Génesis

  • 2.
  • 3. Lección I-1 GÉNESIS Página 1 Int roducción - Génesis 1:1 - 6:8 Génesis “El Libro de las Generaciones” I. EL NOMBRE DEL LIBRO. A. "Génesis" - tomado del texto griego del Antiguo Testamento (LXX) que en si toma su titulo de 2:4 "...los orígenes ( (, <,F XT o generaciones) de los cielos y la tierra...". Esta frase resulta ser de importancia en el libro, porque Génesis es el libro de las “generaciones” (2:14; 5:1; 6:9; 10:1; 11:10; 11:27; 25:12; 25:19; 36:9; 37:2). B. "En el principio" - es el título hebreo del libro tomado de la primera palabra, “B’reshith”. Una traducción mas exacta sería "comenzando..." II. TEMA PRINCIPAL. El libro de Génesis nos introduce al gran tema de la redención. A. Prólogo (1-11). 1. La creación del universo y el hombre. 2. El pecado como un concepto universal. 3. Por definición debe caer bajo juicio. 4. Dios como santo y justo demuestra Su gracia y misericordia (un remanente de la humanidad pecadora sobrevivió la pena drástica de la destrucción). B. La Respuesta - Comienzo del drama (12-50). 1. Aparece en el personaje de Abraham. 2. Fue el ejemplo de la ideales morales y espirituales que el Creador exige de aquellos quienes desean tener comunidad con El. 3. En este drama, los descendientes de Abraham ocupan un lugar muy importante. Ellos formarían un grupo de personas elegidas y pactadas por Dios. 4. Los descendientes tendrían la responsabilidad de ser testigos a sus vecinos paganos de la misericordia, gracia y poder de Dios. 5. Este concepto de la "elección" de su pueblo y de la forma que Dios lo hace es visto en el libro de Éxodo. III. BOSQUEJO DE GÉNESIS. A. La Historia de la Creación, 1:1 - 2:3. B. Las Generaciones de Adán, 5:1 - 6:8. C. Las Generaciones de Noé, 6:9 - 9:29. D. Las Generaciones de Sem, Cam y Jafet, 10:1 - 11:9. E. Las Generaciones de Sem, 11:10-26. F. Las Generaciones de Taré, 11:27 - 25:11. G. Las Generaciones de Ismael, 25:12-18. H. Las Generaciones de Isaac, 25:19 - 35:29. I. Las Generaciones de Esaú, 36:1 - 37:1. J. Las Generaciones de Jacob, 37:2 - 50:26. I N S T I T U T O D E E S T U D I O S B I B L I C O S “EL PENTATEUCO”
  • 4. Lección I-1 GÉNESIS Página 2 Int roducción - Génesis 1:1 - 6:8 Génesis “El Li bro de l a s Ge ne ra ci o ne s ” Parte I - Las Generacio ne s de Adán I. LA HISTORIA DE LA CREACIÓN (1:1 - 2:3). A. El principio (Gén. 1:1-2). 1. "En el principio..." a. La creación es un hecho del Dios Todopoderoso, no un proceso de la naturaleza. La ciencia natural nunca podrá explicar el origen del universo porque la creación queda fuera de sus límites de investigación. b. "B’RESHITH" - Es el principio absoluto de la creación, no el principio de Dios. Los cielos y la tierra no han existido desde la eternidad, sino tuvieron un principio. Tampoco aparecieron de una sustancia eterna sino fueron creados por Dios. Ver también Juan 1:1. c. Génesis 1 no contiene verdad religiosa transformada en historia, sino la verdadera y actual historia de la obra de Dios, la cual existió antes del hombre. Aun más, esta frase enseña que la creación de los cielos y la tierra fue el principio de toda la creación. 2. "Dios..." - "ELOHIM". a. Derivado de una palabra que significa "temer." b. "IM" en el hebreo es indicación de pluralidad. Probablemente para ellos llevaba la idea de grandeza. c. Los hebreos empleaban este término para referirse a Dios hasta los tiempos de Moisés. 3. "...creó..." - "BARRAH". a. Aparece 48 veces en el Antiguo Testamento y significa traer algo nuevo a la existencia (Is. 43:15-16; 65:18; Jer. 31:22; Eze. 21:30). b. El autor de Hebreos habla de "BARRAH" (Heb. 11:3). Dios creó todo de la nada. c. Dios creó el universo y todo lo que existe (Salmo 8; Prov. 8:22-36; Jer. 10:1-16; Juan 1:1-3; Col. 1:15-17; Heb. 1:1-3). 4. “Y los cielos y la tierra estaban desordenada y vacía” (1:2). I N S T I T U T O D E E S T U D I O S B I B L I C O S “EL PENTATEUCO”
  • 5. Lección I-1 GÉNESIS Página 3 Int roducción - Génesis 1:1 - 6:8 a. Los cielos y la tierra no formaron un universo bien ordenado sino el mundo en su forma elemental. b. “El Espíritu de Dios movía...” - Esta frase aparece 370 veces en el Antiguo Testamento (Salmo 33:6; 104:30). En esencia el Espíritu estaba "vigilando" la situación. B. Los cinco primeros días de la creación (1:3-23). 1. "Dios" - no hay dudas que este primer capítulo se trata acerca de Dios. Todo comienza con Dios, y todo termina con El porque Dios es el principio y el fin. Aparece 31 veces. 2. "Y dijo Dios..." - aparece 9 veces en este capítulo (3, 6, 9, 11, 20, 24, 28, 29). Aquí vemos el poder de la palabra de Dios (II Pedro 3:5). 3. "Y Dios llamó..." - aparece 3 veces (5, 8, 10). Ambas frases indican que la creación fue un acto realizado comp letamente por Dios. No es una reacción, pero es algo planeado y ejecutado por Dios mismo. Dios está en control. Es Su creación ejecutado con Su propósito. 4. "Según su género..." - aparece 9 veces (11, 12, 21, 24, 25). Indica que Dios diseñó a las criaturas a procrear según su especie. Las plantas siguen perpetuando por sí mismos mientras que las distintas especies de animales no se mezclan. Es posible que hayan razones religiosas por esta frase, tal como el mandato a mantener la línea de la promesa pura, y los mandatos de no mezclar con las culturas y comportamiento de otras naciones. 5. "Y fue la tarde y la mañana..." - aparece 6 veces (5, 8, 13, 19, 23, 31). Esta es una marca de estructura de este capítulo, tal como las otras frases. No solamente muestra que estamos hablando de días con una duración de 24 horas, sino tamb ién demuestra que existe un plan de acción. Razones para creer que los “días” de Génesis son de 24 horas S Dios creó las p lantas el tercer día y el sol el cuarto día. Si cada día fuera millones de años, ¿cómo p udieran haber vivido las p lantas tanto tiemp o sin el sol? S La p alabra hebrea "YOM ", cuando se usa con un número, siemp re significa un tiemp o de 24 horas (Gen. 8:3; Num. 13:25; Ex. 20:11). S Adán fue creado el sexto día. Vivió el sexto y el séptimo día. Tenía 130 años cuando nació Set (Génesis 5:3). ¿Cu ánto tiemp o podría haber durado el sexto y el sép timo día si Adán sólo tuvo 130 años cuando nació Set? S Gen. 1:5 define lo que es un día. S La p alabra hebrea p or era es "OLAM ." ¿Por qué no habrá usado M oisés esta p alabra si quería decir que eran “eras”? S Si los días son eras, ¿Qué p asa con los años de 1:14? ¿Cuánto tiemp o constituy e un año? I N S T I T U T O D E E S T U D I O S B I B L I C O S “EL PENTATEUCO”
  • 6. Lección I-1 GÉNESIS Página 4 Int roducción - Génesis 1:1 - 6:8 6. "Y vio Dios que era bueno..." - aparece 7 veces (4, 10, 12, 18, 21, 25, 31). Es evidente la lección principal del autor. Todo lo que Dios hizo fue bueno. Dios es bueno, así como tamb ién todo lo demás lo es cuando está en harmonía con Dios. Cuando Dios ve que algo no está bien, lo corrige (Gen. 2:18). El autor está tratando de demostrar que todo lo que Dios creó era bueno, para así demostrar cómo la maldad, el dolor y la muerte entraron en el mundo y por qué, y luego demostrarnos la única esperanza de corregir este problema. C. Los dos últimos días (1:24-2:3). 1. "Hagamos al hombre a nuestra imagen..." El hombre no es como Dios en lo físico, sino en lo espiritual (Juan 4:24). El hombre es como Dios en cuatro aspectos: a. Intelecto. Fuimos creados con la capacidad de pensar y razonar. b. Voluntad propia. c. Emociones. d. Aspecto inmortal. 2. Hombre en el hebreo es "ADAM." Proviene de "ADAMAH" que significa tierra. 3. El hombre fue dado dominio sobre toda la creación, además de todo lo que él necesitaba. 4. "Bueno en gran manera..." Todo lo que creó fue tal como lo quiso, era perfecto. 5. Las dos últimas obras de Dios en la creación - "acabó" y "reposó." En este momento, Dios no dejó de trabajar completamente (Juan 5:17), pero si terminó de crear. II. LAS GENERACIONES DE ADÁN (2:4 - 6:8). A. Aparece por primera vez el nombre "Jehová Dios" (2:4). 1. Dios– “ELOHIM”, palabra plural que significa "temer, el objeto de temor, el ser más alto debe ser temido", Gén. 31:42, 53 2. Jehová– “ YHWH”. Dado por Dios mis mo a Moisés, formado del imperfecto de l verbo "ser", Éxodo 3:14-15. Significa "Yo Soy el que Soy." La costumbre de no pronunciar esta palabra se originó un poco después del cautiverio. Esta costumbre fue basada en una mala interpretación de Levítico 24:16. Esto no es necesariamente el "nombre personal" del Padre (Juan 8:58). B. No hay duda que la vida es dado por Dios (2:7). 1. Alma - “NEPHESH” - la esencia de vida o de ser (1:20) que fue dado (soplado) por Dios mismo. También empleado para definir el lugar de las emociones y experiencias (Deut. 28:65). Al morir, I N S T I T U T O D E E S T U D I O S B I B L I C O S “EL PENTATEUCO”
  • 7. Lección I-1 GÉNESIS Página 5 Int roducción - Génesis 1:1 - 6:8 cuando el aliento ya no está, el alma parte (Gen. 35:18). 2. Espíritu - “RUACH” - viento o aliento (Gen. 8:1; II Sam. 22:16). Es el aliento de la vida (Lucas 8:52-56). También puede sentir emociones (Salmo 106:33; Is. 54:6), y es lo que va con Dios cuando uno muere (Eccl. 12:7). 3. El problema que se presenta al tratar de diferenciar entre los dos, es que en muchos casos se usan las dos palabras en forma intercambiada. El punto de este versículo es que Dios hizo para el hombre lo que había hecho para los animales, le dio vida. C. Le responsabilidad del hombre (2:15). “Labrary guardarel huerto”. El hombre tiene dominio (1:28; 2:19). D. Su recompensa (2:16) - “Comer de todo árbol” (2:9). E. Advertencia (2:17) - “No comer del árbol de la ciencia del bien y del mal.” F. Dios bendice al hombre (2:18-25). 1. La primera ocasión en que algo no es "bueno." 2. "Ayuda idónea" - Alguien que le ayude, que sea una influencia positiva para él. Quiere un compañero para él. 3. "...hueso de mis huesos y carne de mi carne..." - una expresión que describe una relación interpersonal muy íntima (Gen. 29:14; II Sam. 5:1; 19:12). Ella es exactamente lo que Adán está buscando y necesita. Es impresionante cómo Dios sabe nuestras necesidades. 4. "Por tanto, dejará el hombre a su padre...y se unirá a su mujer y serán una sola carne..." - más que nada esto es una nota religiosa en cuanto a la relación entre el hombre y la mujer. El plan de Dios consiste en una mujer para un hombre. Serán una "carne" o "familia" (I Cor. 7; Mateo 19). 5. "...estaban ambos desnudos." - Dios los creó sin ropa, y no tenían nada de que avergonzarse. La Naturaleza de Dios - PODER – Génesis demuestra el gran p oder deDios. Estep oder es demostrado a través de lo que ha hecho (Rom. 1:20; Job 26:14). - S ABIDURÍA – Dios ha p rovisto todas las necesidades de sus criaturas. El equilibrio, comp lejidad y variedad en lo creado demuestran que Dios sabe lo que hace (Job 38). - AMOR – El amor es lo que instó a Dios a crear. El favor de Dios p ara con el hombre es manifiesto en el cuidado con que lo hace. I N S T I T U T O D E E S T U D I O S B I B L I C O S “EL PENTATEUCO”
  • 8. 135:6; Dan. 4:35). Dios (Rom. 12:3). Lección I-1 GÉNESIS Página 6 Int roducción - Génesis 1:1 - 6:8 La Naturaleza del Hombre S Una criatura y no el creador. El hombre no es el centro del universo. El hombre le debe todo a Dios y no tiene ningún derecho a poner en tela de juicio ninguna de las intenciones o acciones de Dios (Salmo 115:3; S La respuesta apropiada hacia el Creadordebería seragradecimiento, adoración y obediencia (Salmo 100:2-4). S El hombre es hecho a la imagen de Dios (5:1; 9:6). S Es necesario que el hombre comprenda su posición en la creación. Es más que un animal, pero no es S Dios creó al hombre como un sersexual (1:27; 2:22-25). G. La tentación y caída del hombre (3:1-24). 1. La serpiente tienta a Eva, véase 1 Juan 2:16. a. "bueno para comer" b. "era agradable a los ojos" c. "codiciable para alcanzar la sabiduría" 2. Adán y Eva desobedecen a Dios. 3. Dios reprende a Adán, a Eva y a la serpiente. a. El hombre se preocupó más por su desnudez que por haber desobedecido. b. El hombre primero trata de culpar a otro por haberlo tentado, y luego culpa a Dios por las circunstancias que le hicieron pecar. 4. La primera profecía del Mes ías (3:15). La justicia de Dios demanda el castigo por la desobediencia. Pero, Su amor lo mueve a tratar de solucionar el problema. El Castigo. Adán y Eva son echados del huerto (3:22-24). H. El homicidio de Abel (4:1-26) 1. Caín asesina a su hermano Abel. a. Hebreos 11:4 b. Romanos 10:17 I N S T I T U T O D E E S T U D I O S B I B L I C O S “EL PENTATEUCO”
  • 9. Lección I-1 GÉNESIS Página 7 Int roducción - Génesis 1:1 - 6:8 c. I Juan 3:12 2. Caín enviado a morar en el Oriente. 3. Lamec, el séptimo de Caín. I. Las generaciones de Adán (5:1-6:8). 1. Resumen de su origen (5:1-2). 2. La genealogía de Adán (5:3-32). Descendientes de Set serán el linaje del Mesías (simiente de la mujer). Lecciones P r á c ti c a s 1. Génesis no p retende ser un libro científico, sino de fe. Sin embargo, cuando habla acerca de cosas relacionadas con la ciencia, dice la verdad. A p esar de las esp eculaciones a raíz de las muchas teorías científicas, Dios es el origen del univ erso. Si es cap az de hacerlo de la n ada, es cap az de hacerlo tal como Génesis lo narra, en seis días. 2. La creación y el sustento del universo son símbolos constantes del amor de Dios. Es tarea del hombre cuidar la creación que incluy e su p rójimo. 3. El p ecado es el gran p roblema de la humanidad. Nos sep ara de Dios y requiere una solución divina. 3. El aumento de la maldad (6:1-6:8). a. La maldad creciente en la tierra. b. “los hijos de Dios” (1) Salmo 73:15 (2) Deut. 32:5. (3) Oseas 1:10. c. Dios decide destruir a la humanidad. d. La justicias de Noé - “halló gracia ante los ojos de Jehová.” I N S T I T U T O D E E S T U D I O S B I B L I C O S “EL PENTATEUCO”
  • 10. Lección I-1 GÉNESIS Página 8 Int roducción - Génesis 1:1 - 6:8 La Naturaleza del Mundo S El mundo es el hogar que Dios proveyó para el hombre. S Existe una linea de autoridad de Dios -- al hombre -- al mundo. S El hombre es sólo un p eregrino en este mundo (Gén. 12:10; 20:1; 26:3). S Existe la tendencia de adorar lo creado en vez del Creador. S Idolatría (Gén. 31:30-35; Salmo 115:4-8). S M aterialismo (Col. 3:1-4; Heb. 11:8-16). S S ólo el hombre tiene la libertadde hacero no la voluntadde Dios, y así recibir las consecuencias corresp ondientes (Gál. 6:7-8). Tarea: 1. Lectura: Gén. 1:1-19:38. 2. Contestar preguntas. Preguntas Para Estudiar Génesis 1 1. ¿Qué palabras demuestran el poder creador de Dios? 2. ¿Que frase se repite varias veces que demuestra que los “días” de la creación son días como las que conocemos hoy? 3. ¿De qué forma demuestra Dios Su conformidad? 4. ¿Qué frases encuentra que demuestran que las especies no se mezclan entre sí? 5. Haga un resumen de los días de la creación. 6. ¿Qué particularidades tiene el hombre a diferencia de los animales? Génesis 2 7. ¿Qué frase es usada para describir la narración de Gén. 1? 8. ¿Qué bendiciones dio Dios al hombre? ¿Cómo describiría estas bendiciones? (¿Eran merecidas?) I N S T I T U T O D E E S T U D I O S B I B L I C O S “EL PENTATEUCO”
  • 11. Lección I-1 GÉNESIS Página 9 Int roducción - Génesis 1:1 - 6:8 9. El hombre fue “formado” de _________________________________, mientras la mujer fue “hecha” del _____________________________. Génesis 3 10. ¿Qué artimañas empleó la serpiente para engañar a la mujer? 11. ¿Qué castigos correspondieron a cada uno? Génesis 4 12. ¿Por qué Dios “miró con agrado” la ofrenda de Abel? 13. ¿Qué maldades cometió Caín? Génesis 5 14. ¿Cuántos hijos tuvieron Adán y Eva? Génesis 6 15. ¿Por qué se arrepintió Jehová? I N S T I T U T O D E E S T U D I O S B I B L I C O S “EL PENTATEUCO”
  • 12. I N S T I T U T O D E E S T U D I O S B I B L I C O S “EL PENTATEUCO”