Numero 1, de Mirador Nuclear. Trata del Conocimiento Nuclear al servicio del Perú.

1. Mirador Nuclear
Por la razón y no por la fuerza
23.09.2009
Volumen 1, nº 1
Conocimiento Nuclear para el Perú
Introducción Contenido:
¿Cómo encontrar temas de in- rar nuestras propuestas de in-
vestigación de gran impacto?, vestigación y desarrollo. Su Objetivos naciona- 1
es una permanente preocupa- impacto quedará establecido les
ción de los trabajadores cientí- por su contribución a la solu-
ficos. Concuerdo que la fuente ción de los problemas vigentes Prioridades del 2
principal son las necesidades de los mencionados sectores. PNCTI
cotidianas de las personas.
Cadenas producti- 2
Nuestro entorno más próximo. Pero ¿qué problemas?, ¿cuáles vas
son los prioritarios y ¿Porqué?. Los reactores nucleares, pue-
Igualmente es dificultoso en- Esta discusión de causalidad den ayudar a formar el conoci- Retos del conoci- 2
contrar consenso para señalar (arbórea ) siempre debe estar miento nuclear. miento nuclear
qué investigaciones son priori- presente., a fin de evaluar y
tarias, para una institución que signación de prioridades permi- Oferta nuclear 3
escoger los proyectos de inves-
dispone de un reducido presu- te un avance organizado y
puesto. Dado que el consenso tigación o desarrollo conve-
nientes. sostenido donde el norte siem-
se hace mas difícil en los deta- Temas de impacto 3
pre está claro, comenzando por
lles, es preferible partir desde Todo plan tiene un horizonte (t) los mas accesibles a nuestras
objetivos mas generales donde y localidad (r), el modelo pun-
la controversia es menor, o capacidades resolviéndolas Proyectos en I+D 4
tual (centralista), de mirar solo acumulamos experiencia para
desaparece. Por eso podemos
las capitales tiene que ser mejo- enfrentar mayores complejida-
tomar como prioritarias los
servicios básicos: salud, educa- rada por modelos espaciales des. El avance en ciencia es
ción y seguridad. Con esta (descentralistas). lento, perseverante a mediano y
orientación deberíamos prepa- La efectividad del mapa y de- largo plazo. Puntos de interés
especial:
• Acuerdo Nacional
Objetivos Nacionales • País competitivo
Entre los problemas mas difíci- • Competitividad del País “.. Fortalecer la capacidad del • Cadenas priorizadas
les de la sociedad peruana es • Estado Eficiente, Transpa- país para generar y utilizar co-
lograr consensos y desarrollar rente y Descentralizado nocimientos”. “…. Incrementar • Investigar con utili-
objetivos con visión de futuro, las actividades de investigación dad
con los cuales las diversas acti- y el control de los resultados
vidades sectoriales puedan ali- La ciencia y tecnología son • Renacimiento nuclear
instrumentos que pueden con- obtenidos ”. “asignar recursos
nearse. Un esfuerzo es el
Acuerdo Nacional que señala 4 tribuir a los 4 objetivos, pero el mediante concursos públicos de • Técnicas validadas
objetivos: de mayor compromiso es la méritos que conduzcan a la
• Alguna ideas de pro-
• Democracia y Estado de Competitividad del País. De- selección de los mejores inves-
Derecho. tigadores y proyectos”. Y, yectos
ntro de el se encuentra, la PO-
• Equidad Social y Justicia LITICA 20 “ Desarrollo de la “Proteger la propiedad intelec-
Social Ciencia y Tecnología” : tual”.

2. Prioridades según el PNCTI
El Plan Nacional de Ciencia, Tecnología y metalurgia ; Forestal ; Energía ; Teleco-
establece cuatro criterios de priorización municaciones ; Turismo
para el desarrollo científico y tecnológico Sectores sociales y ambientales:
del Perú:
Salud; Educación; Ambiente; Vivienda y
Saneamiento.
Criterio 1: Impacto económico, social y Áreas del conocimiento:
ambiental
Ciencias de la Vida y Biotecnologías; Cien-
Criterio 2: Ventajas comparativas cia y Tecnología de Materiales; Tecnolog-
Criterio 3: Condiciones institucionales ías de Información y Comunicación; Cien-
favorables cias y Tecnologías Ambientales; Ciencias
Criterio 4: Importancia estratégica del Básicas y Ciencias Sociales
sector La educación es el factor principal para
nuestro desarrollo, debe ser el impulsor
Sectores productivos: de la inclusión y sostenibilidad.
Agropecuario y agroindustrial; Pesca y
acuicultura marina y continental ; Minería
Cadenas Productivas Priorizadas
Igualmente es necesario tener en cuenta las • Turismo ecológico, de aventura, te- • Produc-
cadenas productivas, que vienen a ser el rapéutico, gastronómico. ción de conservas
conjunto de procesos que se realizan en la y preparados de
elaboración de un producto desde la obten- • Producción de textiles y confecciones
pescado
de algodón “Las cadenas
ción de sus insumos (proveedores) hasta la
• Produc-
venta de los mismos (clientes). • Producción agrícola orgánica productivas son
ción de muebles y
Según las cadenas productivas prospecta- • Explotación sostenible de bosques. el conjunto de artículos termina-
das al 2014 por CEPLAN-CONCYTEC- procesos dos de madera
IPAE en la CAN el 25/02/04: • Minería de metales preciosos
realizados desde • Turismo
• Producción de bienes y servicios rela- • Producción de frutas los proveedores místico
cionados con el gas. • Producción de compuestos farmacéu- hasta los
• Minería de metales comunes ticos de plantas medicinales nativas clientes”
• Turismo histórico-convencional • Producción de textiles y confecciones
de lana y pelos finos
Reto del Conocimiento Nuclear
Frente a este conjunto de áreas del conocimiento, tene- Seguridad
prioridades establecidas por mos que adaptarnos no solo a Energía
las instancias responsables, este plan, que no explicita lo
nos queda la pregunta de pe- nuclear, y también al sentir y Productividad
ruano y científico nuclear necesidades de la sociedad También en calidad de docentes universi-
¿cómo contribuyo a esa vi- nacional y mundial. Así nues- tarios deberíamos contribuir con:
sión de país?, ¿cómo colaboro tras prioridades están en los
con las prioridades estableci- sectores: • Creación de conocimiento
das?. Considerando que el • Formación de profesionales y
conocimiento nuclear es trans- Salud
El RP10 es una pilar del
versal a todas las disciplinas y conocimiento nuclear • Responsabilidad social
Educación
Página 2 Mirador Nuclear

3. Ámbito Nuclear
El conocimiento nuclear comienza desde el Huarangal, como su máxima instalación. La comunidad nuclear, se complementa
propio big bang, luego la nucleosintesis, la Adicionalmente existen otras dependencias con establecimientos públicos y privados
energía en las estrellas, las armas bélicas, de relieve como son: el Centro de Medicina que hacen uso de la energía nuclear, en la
reactores nucleares, hasta nuestros días con Nuclear, la Planta de Irradiación Multiuso forma de radioisótopos y fuentes de rayos
el uso de fuentes radioactivas para la medi- y el Reactor RP0. Todas ellas conducidas X o electrones. Así el mercado nacional
cina, agricultura, industria, detección, con- por el Instituto Peruano de Energía Nucle- gira alrededor de instalaciones radioactivas
servación de alimentos. El desarrollo de la ar, IPEN. Que en razón de su mandato fun- aplicadas a la
tecnología nuclear sigue permanente. Lue- dacional debe: medicina y algu-
go de su apogeo entre los 50 y 80, y su nos usos indus-
posterior caída entre los 90, vuelve a tener • desarrollar el conocimiento y tecno- triales de control
vigencia, fundamentalmente por la necesi- logía nuclear, de calidad y
dad de energía limpia, y el crecimiento • promover su uso en beneficio del otros ensayos
industrial. país y no destructivos.
• garantizar el uso seguro de las
En este escenario el Perú siguió un derrote-
radiaciones ionizantes.
ro parecido, con un balance identificado
Instalación del reactor RP0
con la construcción del Centro Nuclear de en el barrio de San Borja
La Oferta Nuclear
Las consideradas validadas: • Servicios de irradiación para la conser- • Gestión de Combustible
vación de alimentos, esterilización de • Nuevos radioisótopos
• Análisis por activación neutrónica utensilios médicos. • Remediación ambiental
• Calibraciones de instrumentos de medi- • Datación por huellas de fisión • Uso de la radiación en la agricultura, y
ción de radiaciones biología
• Aplicaciones diversas de radiotrazado- Otros en desarrollo: • Datación por C-14
res • Transporte de neutrones • Estudio de materiales
• Radiofármacos diversos
• Gestión de residuos
• Dosimetría de radiaciones ionizantes “Las técnicas nucleares reciben la validación por comparación con
• Inspección de uso seguro de las radia- otros laboratorios del mundo entero, mediante la cooperación con el
ciones ionizantes Organismo Internacional de Energía Atómica”
• Servicios de irradiación con neutrones
Investigando Temas de Impacto
Destacamos que las mejores ideas de un Preguntarse ¿Este problema lo tienen Metodología japonesa:
trabajo de investigación y miles de personas? • Vigilancia
desarrollo, vienen de los pro- Principios a tomar en cuenta: • Apropiación
blemas del día a día, aquellos • No inventar la pólvora • Innovación
que están en las calles, fabri- • Producir lo que se • Creación
cas, hospitales, ríos, minas, vende y no producir para ven-
escuelas u hogares. La fórmu- • Comercialización
der.
la para obtener un tema de • Resolvamos proble-
impacto es simple: Si los peruanos no resolvemos nuestros
mas peruanos utilizando el problemas, nadie los resolverá, en el ex-
• Encontrar un problema conocimiento local y univer-
La pobreza del Perú, lo tranjero, estudiamos e investigamos sus
cotidiano sal.
resolveremos nosotros. problemas no los nuestros.
Volumen 1, nº 1 Página 3

4. Descubriendo Promovemos el aprecio por la ciencia. Contribuimos a una
ciudadanía mas reflexiva y analítica. El conocimiento nuclear
se ha extendido a diversas áreas, en muchas de ellas son las
únicas alternativas para la solución de un problema. Nuestro
Mirador Nuclear
país necesita de utilizar sus activos, mientras exista oportuni-
dades para utilizar el conocimiento nuclear en la vida, es obli-
Director: Dr. Agustín Zúñiga Gamarra gación de los que hacen ciencia, difundir este conocimiento a
Av. Honorio Delgado 467 la sociedad, mediante los diversos canales. Las revistas espe-
San Martín de Porres cializadas para gente especializada, pero también divulgar
Lima - Perú
ciencia y tecnología nuclear, para la gente común y corriente o
Teléfono: 4827211 no especialistas. Esa labor la vamos a realizar desde este bo-
Cel: 990079994
Correo: miradornuclearperu@hotmail.com
letín. Para ello quincenalmente estaremos haciéndoles llegar
nuestra apreciación que seguramente les entretendrá e intere-
sará.
!Estamos en la Web!
miradornuclearperu@hotmail.com
Mas información menos confusión.
Mas conocimiento menos armamento
Mas tecnología menos ideología.
Ideas de Proyectos de Investigación y Desarrollo
1. Contaminación de aguas subterráneas 10. Fortalecimiento de la capacidad nacio- Clasificación de Temas (OIEA):
en alguna localidad donde se usan po- nal en ensayos no destructivos. • Salud humana
zos de agua y están cercanos a rellenos 11. Aseguramiento de la trazabilidad de • Seguridad radiológica
sanitarios. los resultados en los laboratorios y su • Industria y ciencias geológicas
2. Contenidos de metales pesados en la certificación.
• Seguridad de las instalaciones nu-
leche cruda en zonas productoras de 12. Creación de centros regionales de
cleares
leche y mineras a la vez. laboratorios para brindar servicios de
3. Degradación de las tierras en zonas protección radiológica. • Ciencias físico y químicas
agrícolas de ceja de selva. 13. Monitoreo de niveles de radiación en • Agricultura y alimentación
4. Formación de inspectores, auditores y las minas • Energía nucleoeléctrica
evaluadores para el uso seguro de las 14. Utilización de neutrones para la carac- • Gestión de la información y servi-
radiaciones ionizantes. terización de materiales de interés en cios de apoyo
5. Evaluación de contaminación de ríos, microelectrónica, ciencias ambienta- • Educación
playas, lagunas por desechos conven- les, superconductores, metalurgia y
cionales e industriales. celdas solares.
6. Aplicación de radiotrazadores en la 15. Desarrollo de la cultura de seguridad
optimización de procesos industriales en las organizaciones, directivos y
7. Desarrollo de una red nacional de ense- personal que utiliza fuentes radioacti-
ñanza del conocimiento nuclear para los vas.
niveles, primario, secundario y universi- 16. Evaluación del impacto ambiental de
tario. establecimientos mineros.
8. Construcción y puesta a punto de “kits” 17. Utilización de la fluorescencia de RX
de cadenas nucleares básicos para la para la determinación de metales en
enseñanza de aplicaciones nucleares. soluciones de interés biológico.
9. Implementación de una red latinoameri- 18. Desarrollo de laboratorio de instru-
cana de experimentos compartidos en mentación virtual para aplicaciones
ciencia y tecnología nuclear (cursos nucleares.
aplicados). El núcleo del reactor nuclear RP10, en el Centro
Nuclear RACSO, en Huarangal, Puente Piedra, Lima