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Objetivo
                Motivar el estudio de la asignatura
                    TemaUniversidad Modular Abierta Plan de Clase
                    Descripci?n general de la materia                               Centro Universitario Sonsonate
                 Producto
                Participaci?n , con preguntas de la materia, formas de evaluaci?n
                    Objetivo
                 Reflexi?n
                   Identificar las unidades de aprendizaje integrado
                Exposici?n participativa y D i d ? c t i c a d e l a E d u c a c i ? n P a r v u l a r i a I I
                    Tema                   dialogada
                 Planeamiento de la estrategia  Catedr?tico Jos? Adalberto Mart?nez Alfaro
                   Unidades de aprendizaje integrado
                Plum?n, pizarra, plan de clases
                    Producto
                 Teor?a B?sica
                    Reflexi?n
                Unidades, temas por unidad, fechas de laboratorio, parciales, trabajos individuales y por equipos
                 Desarrollo de la con preguntas de la
                   Participaci?n , acci?n del alumno/a materia, Libreta con ejercicios de aprendizaje integrado
                   Exposici?n participativa y dialogada. aprendizaje integrado por asignatura
                Presentaci?n personal, hace
                    Planeamiento de la estrategia
                                                                                                                       Inicio
                   Plum?n, pizarra, plan de clases. En equipos de trabajo
                    Teor?a B?sica                                              preguntas sobre dudas que tuviera. Forma
                   Definir t?cnica aprendizaje integrado encontrarla en los programas                       Desarrollo
                    Desarrollo de la acci?n del alumno/a                 equipos si puede
                   Presentaci?n personal, hace                                                   Culminaci?n
                 Desarrollo de la acci?n del alumno/a
                          Inicio
                                                                    preguntas sobre dudas que tuviera. Forma
Objetivo                                                                                   Desarrollo
Ejercitar cada t?cnica did?ctica de Parvularia
                    equipos.
Equipos de Trabajo. Dramatizaciones. de
                 Fomentar la participaci?n                                         Culminaci?n
Plenarias. Rasgado, retorcido bru?ido,                                                           los alumnos/as
estrujado,recortado, perforado
enhebrado,           Desarrollopegado,
                  coloreo,      de la acci?n del alumno/a
                                             palillos                  Participaci?n de todos los alumnos/as
plastilina, libre, doblado, unir puntos.               Comprensi?n del desarrollo de la asignatura, evaluaciones.
                   Evaluaci?n.
Que busquen el tema y c?mo pueden
                 Preguntas para verificar comprensi?n, participaci?n.
                     Evaluaci?n.
presentar el trabajo.
Tema
T?cnicas did?cticas de educaci?n Parvularia. ( Se deben derivar de los logros de aprendizaje

Producto
Participaci?n , con preguntas de la materia, Libreta con ejercicios de t?cnica did?ctica de Parvularia

Reflexi?n
Exposici?n participativa y dialogada. Presentaci?n de t?cnica did?ctica de Parvularia

Planeamiento de la estrategia
Plum?n, pizarra, plan de clases. En equipos de trabajo                                                  Orientar cada t?cnica
Definir t?cnica did?ctica de Parvularia encontrarla en los programas
Teor?a B?sica      P r e g u n t a s p ar a v er i f i c a r c o m pr en s i ? n ,
                                                                              Participaci?n de todos los alumnos/as en equipos   #a
                                                                                   para identificar aprendizaje integrado de
Desarrollo de la acci?n del al                                                                           Parvularia
Presentaci?n personal, hace ore juntas sobre dudas • ue tuviera. Forma e e u! o os.    participaci?n. Cada alumno/a debe tener

Desarrollo de la acci?n del alumno/a
                  Presentaci?n de ejemplos aprendizaje integrado de Parvularia.
     Inicio
                                                  claridad sobre t?cnica did?ctica de Parvularia
                                                        Desarrollo
                                                       Culminaci?n

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Técnicas didácticas de educación Parvularia

  • 1. Objetivo Motivar el estudio de la asignatura TemaUniversidad Modular Abierta Plan de Clase Descripci?n general de la materia Centro Universitario Sonsonate Producto Participaci?n , con preguntas de la materia, formas de evaluaci?n Objetivo Reflexi?n Identificar las unidades de aprendizaje integrado Exposici?n participativa y D i d ? c t i c a d e l a E d u c a c i ? n P a r v u l a r i a I I Tema dialogada Planeamiento de la estrategia Catedr?tico Jos? Adalberto Mart?nez Alfaro Unidades de aprendizaje integrado Plum?n, pizarra, plan de clases Producto Teor?a B?sica Reflexi?n Unidades, temas por unidad, fechas de laboratorio, parciales, trabajos individuales y por equipos Desarrollo de la con preguntas de la Participaci?n , acci?n del alumno/a materia, Libreta con ejercicios de aprendizaje integrado Exposici?n participativa y dialogada. aprendizaje integrado por asignatura Presentaci?n personal, hace Planeamiento de la estrategia Inicio Plum?n, pizarra, plan de clases. En equipos de trabajo Teor?a B?sica preguntas sobre dudas que tuviera. Forma Definir t?cnica aprendizaje integrado encontrarla en los programas Desarrollo Desarrollo de la acci?n del alumno/a equipos si puede Presentaci?n personal, hace Culminaci?n Desarrollo de la acci?n del alumno/a Inicio preguntas sobre dudas que tuviera. Forma Objetivo Desarrollo Ejercitar cada t?cnica did?ctica de Parvularia equipos. Equipos de Trabajo. Dramatizaciones. de Fomentar la participaci?n Culminaci?n Plenarias. Rasgado, retorcido bru?ido, los alumnos/as estrujado,recortado, perforado enhebrado, Desarrollopegado, coloreo, de la acci?n del alumno/a palillos Participaci?n de todos los alumnos/as plastilina, libre, doblado, unir puntos. Comprensi?n del desarrollo de la asignatura, evaluaciones. Evaluaci?n. Que busquen el tema y c?mo pueden Preguntas para verificar comprensi?n, participaci?n. Evaluaci?n. presentar el trabajo. Tema T?cnicas did?cticas de educaci?n Parvularia. ( Se deben derivar de los logros de aprendizaje Producto Participaci?n , con preguntas de la materia, Libreta con ejercicios de t?cnica did?ctica de Parvularia Reflexi?n Exposici?n participativa y dialogada. Presentaci?n de t?cnica did?ctica de Parvularia Planeamiento de la estrategia Plum?n, pizarra, plan de clases. En equipos de trabajo Orientar cada t?cnica Definir t?cnica did?ctica de Parvularia encontrarla en los programas Teor?a B?sica P r e g u n t a s p ar a v er i f i c a r c o m pr en s i ? n , Participaci?n de todos los alumnos/as en equipos #a para identificar aprendizaje integrado de Desarrollo de la acci?n del al Parvularia Presentaci?n personal, hace ore juntas sobre dudas • ue tuviera. Forma e e u! o os. participaci?n. Cada alumno/a debe tener Desarrollo de la acci?n del alumno/a Presentaci?n de ejemplos aprendizaje integrado de Parvularia. Inicio claridad sobre t?cnica did?ctica de Parvularia Desarrollo Culminaci?n