Estrategias de enseñanza cooper-cuadro

1. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA (COOPER)
INDUCCIÓNComprendeaquellas actividades y explicaciones queel
maestro diseña y aplica con la finalidadde relacionar las experiencias
de los estudiantes con los objetivos de la clase.
Propósitos
 Captar la atención delos alumnos en la
clase.
 Crear un marco de referencia organizado
para las ideas,principios o información que
se explicaránposteriormente.
 Aumentar la comprensión y la aplicación de
ideas abstractas por medio deusode
ejemplos y analogías.
 Estimular elinterés delestudiantey hacerlo
participar enla clase.
Aplicaciones
1.-Para centrar la atención del estudianteen la exposición
el maestrorealiza una actividad, evento,objeto o persona
que se relaciona directamente con elinterés delestudiante
o con su experiencia previa.
2.-Para proporcionar una estructura o marcode referencia
que le posibilite al estudiante visualizar elcontenido o
actividades dela exposición.
3.-Para aclarar los objetivos dela exposición.
4.-Para proporcionar una transiciónadecuada desdeun
materialqueya seha cubiertohacia otro nuevo pormedio
del uso de ejemplos.
5.-Para evaluarel materialquepreviamentese ha
aprendido antes depasara uno nuevoo actividades para la
adquisiciónde habilidades, pormediode actividades
centradas en elestudianteo deejemplos y analogías
elaboradas por elmismo quedemuestrensucomprensión
de dicho material.
EXPLICACIÓNPlática que
planea elmaestro para
aclarar cualquier idea,
procedimiento o proceso
que el estudianteno ha
comprendido.
Propósitos
 Mostrar una
relación directa
causa-efecto
 Mostrar que una
acción particular se
rige por una ley o
regla general
 Ejemplificar un
proceso o
procedimiento
CIERREComprende
aquellas acciones y
explicaciones que el
maestro diseña y lleva a
cabo para lograr una
conclusiónadecuada en la
exposición deuna clase. Es
complemento dela
inducción. (Inducción-
actividadinicial,Cierre-
actividadculminante)
Propósitos
 Atraer la atención hacia el
final de la clase, o deuna
parte de ella.
 Ayudar a organizar el
aprendizaje delalumno.
 Consolidar o reforzar los
puntos principales que se
aprendieron.
Aplicaciones
1.-Para atraer la atención del alumno hacia elfinal dela clase.
2.-Para revisar los puntos principales de la exposición del maestro.
3.-para repasar la secuencia utilizada enel materialde aprendizaje durante la
exposición.
4.-Para resumir los puntos importantes dela discusión orientada enfunción del
interés del alumno.
5.-Para relacionar elmaterial dela claseconun principioo concepto organizador
y original.
6.-Para intentar guiar a los estudiantes, a partirdelos conocimientos queya
adquirieron,hacia el desarrollo denuevos conocimientos.
7.-Para permitir al estudiantela aplicacióndel aprendizaje.
CONFERENCIA->Por medio
de ella el maestropuede
enfocar directamenteel
mensaje que desea
comunicar,de talmanera
que lleguea todos los
alumnos almismo tiempo.
Objetivos instruccionales
 Presentar a los
estudiantes
informaciónnueva
 Despertar elinterés de
los estudiantes
 Estimular su
pensamiento
 Organizar sus
pensamientos
 Ayudar a los
estudiantes a
comprender y a
organizar hechos o
ideas importantes
 Repasar
Equipo:
Ángel
Diana
L. Carolina
Alejandrina
Montse
Ilse