Este documento describe cómo las personas aprenden a través de la observación y la imitación de modelos como los padres y amigos. También explica que el desarrollo saludable de un niño depende de experiencias positivas de buen trato y que es responsabilidad de la comunidad apoyar a las familias y proteger los derechos de los niños. Además, señala que el buen trato familiar se basa en el respeto, la aceptación y satisfacción de las necesidades de todos los miembros de la familia, mientras que el maltrato implic

1. Como identificar y prevenir el
maltrato y abuso dentro y
fuera de nuestra casa

2. Como aprendemos?
• Los humanos adquirimos destrezas y
conductas de a través de la observación y
la imitación.
• Estos “modelos” pueden ser los padres,
educadores, amigos y hasta personajes de
la televisión o del cine.

3. • La imitación se puede dar por los
siguientes factores:
• Por instinto
• Por desarrollo
• Por condicionamiento

4. “El desarrollo sano de un niño o niña, es la
consecuencia del predominio de las experiencias de
buen trato que ya ha conocido en su vida.
Estos buenos tratos no sólo corresponden a lo que los
padres son capaces de ofrecer, sino que también, son
el resultado de los recursos que una comunidad pone
a su servicio, para por una parte, garantizar la
satisfacción de las necesidades infantiles y el respeto
de sus derechos y por otra , promover, apoyar y
rehabilitar las funciones parentales.
Por tanto, el bienestar infantil es producto del buen
trato que el niño recibe, y este, a su vez, es el
resultado de las capacidades de los padres para
responder adecuadamente a las necesidades de sus
hijos.
Para que esto pueda producirse, deben existir,
además, recursos comunitarios que ayuden a los
padres a cumplir su tarea y a los niños a satisfacer
sus necesidades” Jorge Barudy

5. Buen Trato en la
familia para prevenir
el maltrato y el abuso

6. Crecer en familia, además
de inevitable, parece
seguir siendo una buena
idea, ya sea que se trate
de una familia biológica o
social.

7. • Las reglas, las creencias, los
valores, las expectativas, la
distribución del poder entre sus
miembros, a lo largo del tiempo,
puede frustrar o facilitar el
desarrollo de cada integrante.
• Cualquier situación que afecte a una
parte de esta red de interconexiones
que es la familia, afectara de una u
otra a todas sus partes.

8. Formas cambiantes
• La capacidad de las familias de cambiar de
forma, en esta realidad tan compleja,
puede ser visto como riqueza y capacidad
creativa, para poder seguir cumpliendo sus
funciones. Estas son algunas de las
múltiples formas de organizarse en familias
biológicas o sociales:

9. Formas cambiantes
1. Hijos e hijas que forman pareja y que por razones
económicas viven con alguno de sus progenitores
2. Adolescentes solas que crian a sus hijos con su familia de
origen
3. Familias de un solo padre o madre
4. Familias ensambladas
5. Familias comunitarias
6. Abuelos que crían nietos
7. Hermanos solteros que viven juntos
8. Familias sin hijos
9. Hogares sustitutos
10.Familias de adopción

10. • La familia provee la posibilidad a sus integrantes de
llegar a la diferenciación, a la necesaria seguridad y
autovaloración, el sentido de pertenencia, al desarrollo
de capacidades adaptativas, a la posibilidad de
trabajar y amar con un sentido maduro de
responsabilidad.
• Es en la familia donde se permite y fomenta el
crecimiento integral de todos los miembros, no solo de
hijos e hijas. En ella se cumplen funciones básicas de
nutrición, reproducción, educación y socialización. Esto
abarca dimensiones afectivas, sexuales, intelectuales,
espirituales, materiales, etc.
Funciones familiares

11. • Estas funciones solo pueden cumplirse si
están mediadas por vínculos de amor y
afecto profundo entre los integrantes, así
como de la disposición de estar disponibles
afectivamente unos para otros, respondiendo
a las necesidades emocionales de aceptación
y reconocimiento.
• No existen familias perfectas o idealmente
saludables, ni nunca existieron. A lo sumo
son predominantemente “saludables” o
predominantemente enfermas. Todas se van
construyendo a través de aciertos y errores.
Funciones familiares

12. Maltrato y buen trato familiar
• La violencia alude a un estilo de trato
que implica un uso de la otra persona
y una no responsabilidad o
irresponsabilidad por las
consecuencias de ese acto:
• La persona que abusa no advierte que
produce daños, o sea que no registra
ni se hace cargo de la consecuencia
de sus conductas. Esto coloca a la
persona abusada en la condición de
objeto y no de sujeto.

13. Maltrato y buen trato familiar
• La violencia actúa como una fuerza
que opera, que se opone a la
normalidad y a la justicia y que daña
real o potencialmente,
manifestándose a través de distintas
modalidades. Esta fuerza puede, no
solo dañar por si misma, sino también
impedir a alguien seguir su curso,
entendiendo por tal, el desarrollo que
debería culminar en la madurez plena.

14. Maltrato y buen trato familiar
• Cuando hablamos de violencia o maltrato entre las
personas, nos referimos a una situación, donde, desde
un lugar de mayor jerarquía o poder (por edad, tamaño,
inteligencia, posición, habilidades, etc), se abusa de esta
situación para lograr algo de una persona o grupo de
personas que esta en una situación de menor jerarquía o
poder.
• El ejercicio de la violencia busca satisfacer deseos sin
limites, sin consideración a los medios para lograrlo,
aunque esto implique el riesgo o destrucción de otras
personas. Esta destrucción puede ser física, moral,
emocional o espiritual. La destrucción puede ser también
de cualidades, capacidades, reputaciones o bienes
materiales.

15. Maltrato y buen trato familiar
La violencia es básicamente
aprendida. De ahí que así como
se aprende a ser violento, se
puede “desaprender” y aprender
a BIENTRATAR

16. Maltrato y buen trato familiar
• Las familias funcionan con relaciones maltratantes o
violentas, cuando sus integrantes dependen demasiado
unos de otros, cuando están permitidas las situaciones de
abuso de poder, cuando se confunde el amor con la
posesión.
• Así mismo, cuando no existen limites (normas que rigen la
vida familiar) claros y flexibles, que permitan negociar y
asegurar un espacio de libertad para asegurar los
procesos de crecimiento de cada integrante.
• La violencia en la familia no solo afecta el ejercicio de los
derechos humanos, sino que pone en riesgo el desarrollo o
la vida de la persona que lo sufre, en sus diferentes
dimensiones.

17. Buen Trato familiar
• Es una forma de convivencia armónica, que facilita el
desarrollo pleno de todas las personas. Es una forma de
relacionarnos que considera que todas las personas
tienen derechos, son valiosas, diferentes, con dignidad y
que merecen ser respetados.
• La relación de buen trato no siempre surge
espontáneamente, se requiere una intención de hacerlo,
un esfuerzo permanente.
• Implica tener la disposición de espíritu de ver a los
miembros de la familia como personas únicas, con
capacidades y necesidades particulares y de limitar
deseos personales, en función de la búsqueda del
bienestar de todos y todas.

18. Familias bientratantes
Es la capacidad de un una
familia para desarrollarse y
alcanzar niveles aceptables de
salud y bienestar, aun en
contextos desfavorables o
insanos.

19. Algunas características familiares que se identifican
con esta capacidad son:
• Actitudes demostrativas de afecto en la familia,
estableciendo relaciones basadas en la aceptacion y el
respeto
• Poder identificar, captar y responder a las necesidades
de los diferentes miembros de la familia
• Desarrollo de confirmación y confianza de las
diferencias y capacidades de cada miembro de la
familia

20. • Estrategias de colaboración, de participación y de
trabajo en equipo entre los diversos miembros del
grupo familiar
• Habilidades que permitan una comunicación abierta
• Habilidades de resolución de conflictos
• Firmeza en la puesta de normas y limites, así como
flexibilidad para aceptar y reconocer los cambios

22. Elogio
Efectivo

23. Elogio Efectivo
• Parte del buen trato a los demás es elogiar acciones, aptitudes y
actitudes positivas de nuestros semejantes. Lo podemos hacer
con la regla EFECTIVO
O
V
I
T
C
E
F
E

24. GRACIAS POR SU
ATENCION