Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA)

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
NÚCLEO ACADÉMICO – TÁCHIRA
Autor:
Mahecha, Ada
ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

2. Salinas (2011). Un entorno virtual de
aprendizaje es un espacio educativo
alojado en la web, conformado por un
conjunto de herramientas informáticas que
posibilitan la interacción didáctica. (p.1)

3. -Sistema de
gestión de
conocimiento
(learning
Managemen
Sistem)
-Sistema de
gestión de
contenidos
-Sistemas
de gestión
de
contenidos
(CMS).-Portales de
distribución
de
contenidos.
-Entornos de
trabajo en
grupo o de
colaboración
Boneu (2007) hay cinco características
básicas, e imprescindibles, que cualquier
plataforma de e-learning debería tener:

4. Interactividad: Conseguir que la persona
que esta usando la plataforma, tenga
conciencia de que es el protagonista de su
formación.
Flexibilidad: Conjunto de funcionalidades que
permite que el sistema e-learning tenga una
adaptación fácil en la organización donde se
desea implantar.
Escalabilidad: Capacidad de la plataforma
de e-learning de funcionar igualmente con
un numero pequeño o grande de usuarios.
Estandarización: Posibilidad de
importar y exportar cursos en
formatos estándar como SCORM.

5. Foro
Es una aplicación web
que da soporte a
discusiones u opiniones
en línea
Herramienta de
comunicación
asíncrona, que
permite que las
consultas y correos
enviados, puedan ser
resueltos y
observados tanto por
el alumno como por
el profesor.
Mediante esta
herramienta el tutor
puede organizar
debates, resolver
dudas, convocar Chat

6. Según Wikipedia (1994).
Chat es un anglicismo que
normalmente se refiere a
una comunicación escrita
realizada de manera
instantánea a través de
internet entre dos o mas
personas.
* El chat es una medio
interesante para reunirse
compartir dudas y
soluciones, en la
realización de trabajos
colaborativos.
*Puede ser una
herramienta adecuada
para la solución de dudas
entre el profesor y el
alumno

7. • Plataformas elearing
• Blogs, wikis, redes sociales
Tipos de Eva
• Para adaptar la enseñanza
al contexto socio-cultural
contemporáneo.
• Para contribuir al
alfabetización digital
• Para promover la
innovación curricular.
Por qué enseñar
con entornos
virtuales?

8. Rol del
docente
Facilitar el aprendizaje
Diseñar situaciones para
que los alumnos aprendan
Creador de oportunidades de
aprendizaje

9. Los Entornos Virtuales de Aprendizaje componen:
 Conocimiento y uso de aplicaciones informáticas y servicios
que ofrece Internet.
 Capacidad de utilizar las tecnologías y transformarla en
conocimiento.
 La actitud crítica y reflexiva sobre las herramientas
tecnológicas disponibles
 Alfabetización digital, instrumental, cognitiva y actitudinal.

10. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Belloc. C (s/f). Entornos Virtuales de Aprendizaje. [Artículo en Línea]. Disponible
en:http://www.ciegc.org.ve/aula/file.php?file=%2F518%2Feva2.pdf [Consulta: 2016,
Junio 26]
Salinas. M. (2011). Entornos virtuales de aprendizaje en la escuela: tipos, modelo didáctico y
rol del docente1. [Artículo en Línea]. Disponible
en:http://www.ciegc.org.ve/aula/file.php?file=%2F518%2Feva1.pdfhttp://www.ciegc
org.ve/aula/file.php?file=%2F518%2Feva1.pdf