1. Lectura crítica de artículos
científicos.
Adela Burguete

2. Artículo 1.

3. 1)
Aparición de hematomas tras la extracción de sangre venosa.

4. 2)
No se muestran preguntas de investigación en el articulo, pero
podemos observar el tema de estudio principal a través del cual
se va a llevar a cabo la hipótesis: conocer si el uso de sistemas de
extracción venosa por vacio (Vacutainer) influye
consideradamente en la aparición de hematomas tras la
venopunción.

5. 3)
Aparece un objetivo que se menciona en la itroduccion y en el
resumen.

6. 4)
Se estudia una población.

7. 5)
Grupo experimental: 108 casos validos
Grupo control: 54 pacientes

8. 6)
Si se ha realizado calculo del tamaño muestral.

9. 7)
Aleatoriamente.

10. 8)
Como variable independiente se establece “el sistema de extracción
venosa periférica” y a esta se le asignan dos valores: “sistema
tradicional de extracción mediante agujas y jeringas convencionales” y
“ sistema de extracción Vacutainer”

11. 9)
Sí, la prueba de la X² de Pearson.

12. 10)
Para describir los datos se han utilizado proporciones y porcentajes,
para las dimensiones de los hematomas se han empleado el recuento
de frecuencia y para las descripciones graficas diagrama de sectores y
de barra.

13. 11)
Según el articulo el culpable de la aparición de los hematomas no es el
uso del sistema de extracción venosa Vacutainer, sino que existen
otros factores dependientes del sujeto, el manipulador y la situación a
la hora de la venopunción.

14. 12)
Si, una conclusión.

15. 13)
Las conclusiones son directas a los objetivos y se exponen en la
discusión.

16. 14)
Si es correcto ya que presenta las características de un artículo
científico y aporta los datos propios para ello.

17. Artículo 2.

18. 1)
Las circunstancias del inicio de consumo, las razones para hacerlo, los
efectos experimentados, y las expectativas relacionadas con el
consumo de cannabis en adolescentes de Barcelona.

19. 2)
El cuestionario autocumplimentado por los alumnos recogía preguntas
como: inicio de consumo, situación socioeconómica, si eran
estudiantes de colegios públicos o privados, los efectos positivos y
negativos del cannabis, etc.
El objetivo se centra en describir las razones de inicio de consumo, las
circunstancias, efectos y expectativas relacionadas con dicho consumo.

20. 3)
Hay 4 objetivos: describir las razones de inicio de consumo, las
circunstancias, efectos y expectativas de dicho consumo, y aparecen en
el resumen y en la introducción.

21. 4)
Se estudia una muestra de escolares de 3ºESO de 47 centros de
Barcelona

22. 5)
Se seleccionaron 2043 alumnos de 47 centros de Barcelona.

23. 6)
Si se ha realizado calculo del tamaño muestral.

24. 7)
La muestra se selecciono según la titularidad del centro publico o
privado-concertado y según el índice de capacidad económica familiar
(ICEF)

25. 8)
Las variables relacionadas con el inicio de consumo fueron: la edad con
la que se consumió por primera vez, quien se lo proporciono y si pago
por ello, así como el lugar y con quien consumió. La evaluación de las
expectativas sobre el efecto del consumo de cannabis se midió a través
de los 6 ítems de la versión corta en español de “Marijuana Effect
Expectancy Questionnarie”. Finalmente se pregunto a los encuestados
las razones para continuar el consumo y los efectos experimentados.

26. 9)
Sí. Se utilizo la prueba de la X² de Pearson para la comparación de
porcentajes y la t de Student para la comparación de medias.

27. 10)
En tablas clasificadas según distintos parámetros (sexo, tipo de centro
escolar, nivel socioeconómico…)

28. 11)
Cabe destacar que el 37.5% de los estudiantes afirmo que habían
probado el cannabis y de ellos, el 10%, lo hicieron en el ultimo mes.
Este consumo fue mayor en centros públicos que en privados. El 60.3%
probo el cannabis en la calle. El 88.4% lo obtuvo de un compañero, y la
mayoría (92.3%) lo obtuvo sin pagar. El consumo de cannabis se inicia
por la curiosidad, para sentirse mejor y evadirse de problemas. Los
principales efectos experimentados tras el consumo de cannabis
fueron la perdida de memoria, tristeza y dificultad para el estudio y el
trabajo, y la relajación y facilidad de mantener relaciones sociales y
sexuales.

29. 12)
Podemos resumir 3 conclusiones: 9 de cada 10 escolares obtuvieron
cannabis de un compañero y sin pagar; 2 de cada 3 adolescentes
reconocieron que presentan efectos negativos debido a su consumo; el
conocimiento de las expectativas podría ayudar a prevenir el consumo
de cannabis en adolescentes.

30. 13)
Las conclusiones si responden a los objetivos ya que describen las
razones y circunstancias así como los efectos que producen el
consumo de esta sustancia y las expectativas en relación al consumo
de cannabis en adolescentes de Barcelona.

31. 14)
El articulo analizado presenta una estructura correcta ya que analiza de
forma clara y concisa los datos y expone los resultados de manera
adecuada y acorde al objetivo de investigación.