SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
CONSUMO DE CANNABIS EN LOS ESTUDIANTES DE
SECUNDARIA DE BARCELONA: INICIO EN EL CONSUMO,
EFECTOS EXPERIMENTADOS Y EXPECTATIVAS.
Los autores de este artículo han investigado, como dice el titulo propiamente del artículo, el
consumo de cannabis en los estudiantes de secundaria de Barcelona teniendo en cuenta el inicio
en el consumo, los efectos experimentados y las expectativas. Se ha establecido el objetivo de
describir las circunstancias del inicio del consumo, las razones para hacerlo, los efectos
experimentales y las expectativas relacionadas con el consumo de cannabis en adolescentes de
Barcelona, por lo tanto, obtenemos 4 objetivos y los vemos reflejados en el resumen (aunque
también en el titulo del articulo). El estudio se ha realizado a una muestra de escolares de 3º de
la ESO en 2005, el tamaño de la muestra fue de 2.043 alumnos de 47 centros escolares de
Barcelona, que se habían seleccionado dentro de 96 escuelas que habían realizado un año antes
el programa de prevención a sustancias adictivas. En cuanto a las variables estudiadas tenemos
la frecuencia de consumo de cannabis que fue categorizada en consumo ocasional (haberlo
probado o haberlos probado en menos de 12 meses pero no hace menos de un mes) y consumo
habitual (haberlo probado en los últimos 30 días), además se tuvieron en cuenta variables como
el sexo, edad, tipo de centro escolar, nivel socioeconómico (ICEF), situación familiar (por
madre y padre, monoparental y otra), nivel académico y dinero semanal recibido, también se
estudiaron las frecuencias de consumo de tabaco (ocasionales y regulares) y de alcohol. Las
variables relacionadas con el inicio del consumo de cannabis fueron la edad en que se consumio
por primera vez, quien se lo proporciono y si pago por ello a la vez así como el lugar y con
quien se producía el primer consumo y las razones. Los resultados se han realizado usando
parámetros como el porcentaje, medida y desviación estándar usando también “chi” cuadrado y
la t de Student, todo ello representado en tablas. No se observa contraste de hipótesis pues no se
partía en este artículo de ninguna. Los principales hallazgos encontrados fueron que la
prevalencia de consumo de cannabis alguna vez fue de un 37.5%, donde un 35.9% de los
escolares eran de centros públicos, un 83.9% refirió que eran de nivel académico medio alto y el
21.6% convivía en familia monoparental; 1/3 escolares se había emborrachado al menos alguna
vez; la edad de inicio fue a las 13.4 años; el 60.3% lo probo por primera vez en la calle o en el
parque y el 88.4% lo obtuvo a partir de un compañero o amigo y el 92.3% sin pagarlo; los
efectos experimentados más frecuentemente son la pérdida de memoria, tristeza o depresión,
dificultades para estudiar trabajar, conflictos o discusiones y faltar a clase. Las conclusiones de
la investigación son unas 9 aproximadamente y responden perfecta y detalladamente los
objetivos planteados, y vienen presentados en los resultados y en la discusión donde ya se
presentan más subjetivamente los datos.
Opino que este artículo si es correcto pues presenta los objetivos y los datos de forma muy clara
y ordenada lo que permite realizar una lectura comprensiva y ver así la dimensión del problema
que se pretendía estudiar así como el modo en que influyen otros factores.
APARICION DE HEMATOMAS ASOCIADOS A LA EXTRACCION
DE SANGRE VENOSA MEDIANTE VACIO.
Los autores han investigado la influencia del sistema de vacío en la aparición de hematomas en
la venopunción. Se establece una hipótesis que es: el uso de sistemas de extracción de sangre
venosa por vacío (Vacutainer) influye significativamente sobre la aparición de hematomas tras
la venopunción, el objetivo por ello principal del estudio es comprobar si nuestra hipótesis es
verdad y se cumple o no, y en este articulo esta información la encontramos en la introducción.
El estudio ha sido experimental, prospectivo, aleatorio, simple y ciego, multivariado y postest,
con una muestra aleatoria homogénea y representativa de la población de interés mediante un
muestreo aleatorio sistemático en grupos experimentales y de control y se realizo mediante un
programa informático que con una prevalencia del 50% en el grupo experimental y una
prevalencia esperada de hematomas en el grupo control del 20% tenía un nivel de confianza del
95% y por lo tanto se determinó un grupo de 45 unidades pudiéndose ampliar esta muestra sin
dificultad. Las variables estudiadas son, como variable independiente “el sistema de extracción
de sangre venosa periférica” y a esta variable se le establecieron dos variables que son “sistema
tradicional de extracción mediante jeringa y aguja convencionales” y “sistema de extracción
“Vacutainer”; la variable dependiente fue “la aparición de hematoma” dentro de las 24h
siguientes a la extracción y se establecieron diversos criterios de exclusión como enfermedades
que interfieran en la coagulación. Los datos se han representado mediante gráficos de columnas
y tablas de frecuencias. En este articulo si se realiza un contraste de hipótesis y la prueba que se
emplea para ello es la x^2 de Pearson, y los principales hallazgos son que el número de casos
validos para el estudio fue de 108 (n=108) donde un 79.63% estaba libre de complicaciones y
un 20.36% con hematoma donde el 90% era con un diámetro menos a 2 cm. Las conclusiones
que se han sacado de la investigación contrarrestada con la hipótesis inicial (el uso de extracción
de sangre venosa mediante el vacio (Vacutainer) incide significativamente sobre la aparición de
hematomas sobre la punción) y obtenemos que a nivel poblacional el uso de sistema de
extracción de sangre venosa por vacio (Vacutainer) no aumenta la aparición significativa de
hematomas, sino que deben existir otros factores dependientes del sujeto, o del manipulador y/o
situación, es decir hemos sacado 1 conclusión que era el objetivo/ hipótesis que nos
planteábamos al principio de este articulo.
En mi opinión, este artículo al principio no plantea tan claramente diferenciados en ciertos
apartados los datos que se deberían presentar, pero por el contrario, a la hora de realizar la
elección de la muestra y de la población así como las variables y las razones para la no selección
están mucho mejor realizadas que el artículo anterior y así es mucho mas objetivo y nos puede
dar datos mucho más parecidos a la realdad que estamos estudiando.
María Guerrero Royo
1º Enfermería HUVR
Estadística y TIC´s

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Seminario 6 de estadítica
Seminario 6 de estadíticaSeminario 6 de estadítica
Seminario 6 de estadíticaelviragarciafdz
 
Tarea Seminario 6
Tarea Seminario 6Tarea Seminario 6
Tarea Seminario 6elenlopbac
 
Revisión bibliográfica y lectura crítica: Quistes intratímicos
Revisión bibliográfica y lectura crítica: Quistes intratímicosRevisión bibliográfica y lectura crítica: Quistes intratímicos
Revisión bibliográfica y lectura crítica: Quistes intratímicosHeidy Saenz
 
Seminario 6
Seminario 6Seminario 6
Seminario 6solemo
 
Grupos de enfermedades espaciales la detección y la inferencia
Grupos de enfermedades espaciales la detección y la inferenciaGrupos de enfermedades espaciales la detección y la inferencia
Grupos de enfermedades espaciales la detección y la inferenciaKaren Torres
 
Ejercicio seminario 6 blog
Ejercicio seminario 6  blogEjercicio seminario 6  blog
Ejercicio seminario 6 blogmariaeiou96
 
Grupos de enfermedades espaciales la detección y la inferencia
Grupos de enfermedades espaciales la detección y la inferenciaGrupos de enfermedades espaciales la detección y la inferencia
Grupos de enfermedades espaciales la detección y la inferenciaKaren Torres
 
Desarrollo de la investigación en las farmacias comunitaria
Desarrollo de la investigación en las farmacias comunitariaDesarrollo de la investigación en las farmacias comunitaria
Desarrollo de la investigación en las farmacias comunitariaEDWIN POMATANTA
 
Ejercicio seminario 6 blog
Ejercicio seminario 6 blogEjercicio seminario 6 blog
Ejercicio seminario 6 blogrociohermau
 
Estudio experimental-para-comprobar-la-efectividad-de-los-c3a1cidos-grasos-hi...
Estudio experimental-para-comprobar-la-efectividad-de-los-c3a1cidos-grasos-hi...Estudio experimental-para-comprobar-la-efectividad-de-los-c3a1cidos-grasos-hi...
Estudio experimental-para-comprobar-la-efectividad-de-los-c3a1cidos-grasos-hi...Marta Fernández Troyano
 
Lectura crítica de artículos científicos
Lectura crítica de artículos científicosLectura crítica de artículos científicos
Lectura crítica de artículos científicosInmaculadaBegines
 
Modulo 3 (ppt. ejemplo p2)
Modulo 3 (ppt. ejemplo p2)Modulo 3 (ppt. ejemplo p2)
Modulo 3 (ppt. ejemplo p2)inpecs
 

La actualidad más candente (19)

Articulo1
Articulo1Articulo1
Articulo1
 
Molina a. cy c
Molina a. cy cMolina a. cy c
Molina a. cy c
 
Seminario 6 de estadítica
Seminario 6 de estadíticaSeminario 6 de estadítica
Seminario 6 de estadítica
 
Tarea Seminario 6
Tarea Seminario 6Tarea Seminario 6
Tarea Seminario 6
 
06 Normalidad Uqi
06 Normalidad Uqi06 Normalidad Uqi
06 Normalidad Uqi
 
Revisión bibliográfica y lectura crítica: Quistes intratímicos
Revisión bibliográfica y lectura crítica: Quistes intratímicosRevisión bibliográfica y lectura crítica: Quistes intratímicos
Revisión bibliográfica y lectura crítica: Quistes intratímicos
 
Seminario 6
Seminario 6Seminario 6
Seminario 6
 
Grupos de enfermedades espaciales la detección y la inferencia
Grupos de enfermedades espaciales la detección y la inferenciaGrupos de enfermedades espaciales la detección y la inferencia
Grupos de enfermedades espaciales la detección y la inferencia
 
Ejercicio seminario 6 blog
Ejercicio seminario 6  blogEjercicio seminario 6  blog
Ejercicio seminario 6 blog
 
Tics seminario 6
Tics seminario 6Tics seminario 6
Tics seminario 6
 
Grupos de enfermedades espaciales la detección y la inferencia
Grupos de enfermedades espaciales la detección y la inferenciaGrupos de enfermedades espaciales la detección y la inferencia
Grupos de enfermedades espaciales la detección y la inferencia
 
Medicina 1mhb
Medicina 1mhbMedicina 1mhb
Medicina 1mhb
 
Presentacion Analisis instrumental
Presentacion Analisis instrumentalPresentacion Analisis instrumental
Presentacion Analisis instrumental
 
Desarrollo de la investigación en las farmacias comunitaria
Desarrollo de la investigación en las farmacias comunitariaDesarrollo de la investigación en las farmacias comunitaria
Desarrollo de la investigación en las farmacias comunitaria
 
Ejercicio seminario 6 blog
Ejercicio seminario 6 blogEjercicio seminario 6 blog
Ejercicio seminario 6 blog
 
Estudio experimental-para-comprobar-la-efectividad-de-los-c3a1cidos-grasos-hi...
Estudio experimental-para-comprobar-la-efectividad-de-los-c3a1cidos-grasos-hi...Estudio experimental-para-comprobar-la-efectividad-de-los-c3a1cidos-grasos-hi...
Estudio experimental-para-comprobar-la-efectividad-de-los-c3a1cidos-grasos-hi...
 
Lectura crítica de artículos científicos
Lectura crítica de artículos científicosLectura crítica de artículos científicos
Lectura crítica de artículos científicos
 
Modulo 3 (ppt. ejemplo p2)
Modulo 3 (ppt. ejemplo p2)Modulo 3 (ppt. ejemplo p2)
Modulo 3 (ppt. ejemplo p2)
 
Seminario 6
Seminario 6Seminario 6
Seminario 6
 

Destacado

Destacado (20)

Plan general de trabajo
Plan general de trabajoPlan general de trabajo
Plan general de trabajo
 
All about me
All about meAll about me
All about me
 
Blibliotecas y catalogos de bibliotecas virtuales
Blibliotecas y catalogos de bibliotecas virtualesBlibliotecas y catalogos de bibliotecas virtuales
Blibliotecas y catalogos de bibliotecas virtuales
 
Enseñanza de la historia
Enseñanza de la historia Enseñanza de la historia
Enseñanza de la historia
 
Guias de aprendizajes Agosto 2 - 2012
Guias de aprendizajes Agosto 2 - 2012Guias de aprendizajes Agosto 2 - 2012
Guias de aprendizajes Agosto 2 - 2012
 
Aneca principios 2.0
Aneca principios 2.0Aneca principios 2.0
Aneca principios 2.0
 
PRACTICA ANALISIS
PRACTICA ANALISISPRACTICA ANALISIS
PRACTICA ANALISIS
 
Tarea seminario 2 competinfor
Tarea seminario 2 competinforTarea seminario 2 competinfor
Tarea seminario 2 competinfor
 
SEMIOLOGIA - KATHERINE ROVIROSA TORRES
SEMIOLOGIA - KATHERINE ROVIROSA TORRESSEMIOLOGIA - KATHERINE ROVIROSA TORRES
SEMIOLOGIA - KATHERINE ROVIROSA TORRES
 
Copa sherry.
Copa sherry.Copa sherry.
Copa sherry.
 
Tarea pubmed
Tarea pubmedTarea pubmed
Tarea pubmed
 
What is Nigeria to you?
What is Nigeria to you?What is Nigeria to you?
What is Nigeria to you?
 
Diapos semi 8
Diapos semi 8Diapos semi 8
Diapos semi 8
 
Gillette + Audi marketingplan
Gillette + Audi marketingplanGillette + Audi marketingplan
Gillette + Audi marketingplan
 
Seminario 10 diapo
Seminario 10 diapoSeminario 10 diapo
Seminario 10 diapo
 
CIEF-Chile: una mirada desde 2001 a 2006
CIEF-Chile: una mirada desde 2001 a 2006CIEF-Chile: una mirada desde 2001 a 2006
CIEF-Chile: una mirada desde 2001 a 2006
 
Modelo Gavilán, Paso 3.
Modelo Gavilán, Paso 3. Modelo Gavilán, Paso 3.
Modelo Gavilán, Paso 3.
 
Enfermedad congénita
Enfermedad congénitaEnfermedad congénita
Enfermedad congénita
 
Practica 22
Practica 22Practica 22
Practica 22
 
Violencia intrafamiliar
Violencia intrafamiliarViolencia intrafamiliar
Violencia intrafamiliar
 

Similar a Seminario 4, artículos cientificos

Seminario 6 análisis de artículos.art cientifico
Seminario 6 análisis de artículos.art cientificoSeminario 6 análisis de artículos.art cientifico
Seminario 6 análisis de artículos.art cientificoRegla Moreno Maroñas
 
Seminario 6 análisis de artículos.art. cientifico
Seminario 6 análisis de artículos.art. cientificoSeminario 6 análisis de artículos.art. cientifico
Seminario 6 análisis de artículos.art. cientificoRegla Moreno Maroñas
 
Seminario 6 análisis de artículos.art cierntifico
Seminario 6 análisis de artículos.art cierntificoSeminario 6 análisis de artículos.art cierntifico
Seminario 6 análisis de artículos.art cierntificoRegla Moreno Maroñas
 
Seminario 6 análisis de artículos cientificos
Seminario 6 análisis de artículos cientificosSeminario 6 análisis de artículos cientificos
Seminario 6 análisis de artículos cientificosRegla Moreno Maroñas
 
Seminario 6 análisis de artículos n
Seminario 6 análisis de artículos  nSeminario 6 análisis de artículos  n
Seminario 6 análisis de artículos nRegla Moreno Maroñas
 
Seminario 6 análisis de artículos,sfsldfks
Seminario 6 análisis de artículos,sfsldfksSeminario 6 análisis de artículos,sfsldfks
Seminario 6 análisis de artículos,sfsldfksRegla Moreno Maroñas
 
Seminario 6 análisis de artículos.ART. CIENTIFICOS
Seminario 6 análisis de artículos.ART. CIENTIFICOSSeminario 6 análisis de artículos.ART. CIENTIFICOS
Seminario 6 análisis de artículos.ART. CIENTIFICOSRegla Moreno Maroñas
 
Seminario 6 análisis de artículos.g
Seminario 6 análisis de artículos.gSeminario 6 análisis de artículos.g
Seminario 6 análisis de artículos.gRegla Moreno Maroñas
 
Seminario 6 análisis de artículosvhdfg
Seminario 6 análisis de artículosvhdfgSeminario 6 análisis de artículosvhdfg
Seminario 6 análisis de artículosvhdfgRegla Moreno Maroñas
 
Consumo de tabaco en adolescentes embarazadas[1]
Consumo de tabaco en adolescentes embarazadas[1]Consumo de tabaco en adolescentes embarazadas[1]
Consumo de tabaco en adolescentes embarazadas[1]Cesar Ivan Ayala
 
Artículo 1 este
Artículo 1 esteArtículo 1 este
Artículo 1 estecaralepal
 
Artículos científicos A.
Artículos científicos A.Artículos científicos A.
Artículos científicos A.marinapg02
 
Estudio experimental para comprobar la efectividad de los ácidos grasos hiper...
Estudio experimental para comprobar la efectividad de los ácidos grasos hiper...Estudio experimental para comprobar la efectividad de los ácidos grasos hiper...
Estudio experimental para comprobar la efectividad de los ácidos grasos hiper...GNEAUPP.
 

Similar a Seminario 4, artículos cientificos (20)

Adela uni estadistica
Adela uni estadisticaAdela uni estadistica
Adela uni estadistica
 
Seminario 6 análisis de artículos.art cientifico
Seminario 6 análisis de artículos.art cientificoSeminario 6 análisis de artículos.art cientifico
Seminario 6 análisis de artículos.art cientifico
 
Seminario 6 análisis de artículos
Seminario 6 análisis de artículosSeminario 6 análisis de artículos
Seminario 6 análisis de artículos
 
Seminario 6 análisis de artículos.art. cientifico
Seminario 6 análisis de artículos.art. cientificoSeminario 6 análisis de artículos.art. cientifico
Seminario 6 análisis de artículos.art. cientifico
 
Seminario 6 análisis de artículos.art cierntifico
Seminario 6 análisis de artículos.art cierntificoSeminario 6 análisis de artículos.art cierntifico
Seminario 6 análisis de artículos.art cierntifico
 
Seminario 6 análisis de artículos cientificos
Seminario 6 análisis de artículos cientificosSeminario 6 análisis de artículos cientificos
Seminario 6 análisis de artículos cientificos
 
Seminario 6 análisis de artículos n
Seminario 6 análisis de artículos  nSeminario 6 análisis de artículos  n
Seminario 6 análisis de artículos n
 
Seminario 6 análisis de artículos
Seminario 6 análisis de artículosSeminario 6 análisis de artículos
Seminario 6 análisis de artículos
 
Seminario 6 análisis de artículos
Seminario 6 análisis de artículosSeminario 6 análisis de artículos
Seminario 6 análisis de artículos
 
Seminario 6 análisis de artículos,sfsldfks
Seminario 6 análisis de artículos,sfsldfksSeminario 6 análisis de artículos,sfsldfks
Seminario 6 análisis de artículos,sfsldfks
 
Seminario 6 análisis de artículos.ART. CIENTIFICOS
Seminario 6 análisis de artículos.ART. CIENTIFICOSSeminario 6 análisis de artículos.ART. CIENTIFICOS
Seminario 6 análisis de artículos.ART. CIENTIFICOS
 
Seminario 6 análisis de artículos.g
Seminario 6 análisis de artículos.gSeminario 6 análisis de artículos.g
Seminario 6 análisis de artículos.g
 
Seminario 6 análisis de artículosvhdfg
Seminario 6 análisis de artículosvhdfgSeminario 6 análisis de artículosvhdfg
Seminario 6 análisis de artículosvhdfg
 
Consumo de tabaco en adolescentes embarazadas[1]
Consumo de tabaco en adolescentes embarazadas[1]Consumo de tabaco en adolescentes embarazadas[1]
Consumo de tabaco en adolescentes embarazadas[1]
 
Artículo 1 este
Artículo 1 esteArtículo 1 este
Artículo 1 este
 
Artículos científicos A.
Artículos científicos A.Artículos científicos A.
Artículos científicos A.
 
Casos y controles
Casos y controlesCasos y controles
Casos y controles
 
Estudio experimental para comprobar la efectividad de los ácidos grasos hiper...
Estudio experimental para comprobar la efectividad de los ácidos grasos hiper...Estudio experimental para comprobar la efectividad de los ácidos grasos hiper...
Estudio experimental para comprobar la efectividad de los ácidos grasos hiper...
 
[II EPI] Diseños epidemiológicos observacionales analíticos
[II EPI] Diseños epidemiológicos observacionales analíticos[II EPI] Diseños epidemiológicos observacionales analíticos
[II EPI] Diseños epidemiológicos observacionales analíticos
 
Ejemp. casos y control (2)
Ejemp. casos y control (2)Ejemp. casos y control (2)
Ejemp. casos y control (2)
 

Más de margueroy

Tarea 8: JCR Y SJR
Tarea 8: JCR Y SJRTarea 8: JCR Y SJR
Tarea 8: JCR Y SJRmargueroy
 
Tarea 6: Base de datos Scopus
Tarea 6: Base de datos ScopusTarea 6: Base de datos Scopus
Tarea 6: Base de datos Scopusmargueroy
 
Tarea 5: Búsqueda en CINAHL
Tarea 5: Búsqueda en CINAHLTarea 5: Búsqueda en CINAHL
Tarea 5: Búsqueda en CINAHLmargueroy
 
Tarea 4: PubMed y búsqueda en Fama
Tarea 4: PubMed y búsqueda en FamaTarea 4: PubMed y búsqueda en Fama
Tarea 4: PubMed y búsqueda en Famamargueroy
 
Tarea 3: Búsqueda de Articulos
Tarea 3: Búsqueda de Articulos Tarea 3: Búsqueda de Articulos
Tarea 3: Búsqueda de Articulos margueroy
 
Tarea 2: Catalogo Fama y Mendeley
Tarea 2: Catalogo Fama y MendeleyTarea 2: Catalogo Fama y Mendeley
Tarea 2: Catalogo Fama y Mendeleymargueroy
 
Correlaciones
CorrelacionesCorrelaciones
Correlacionesmargueroy
 
Seminario 10
Seminario 10Seminario 10
Seminario 10margueroy
 
Seminario nº7
Seminario nº7Seminario nº7
Seminario nº7margueroy
 
Seminario nº6
Seminario nº6Seminario nº6
Seminario nº6margueroy
 
Fuentes de información pre universidad.
Fuentes de información pre universidad.Fuentes de información pre universidad.
Fuentes de información pre universidad.margueroy
 

Más de margueroy (11)

Tarea 8: JCR Y SJR
Tarea 8: JCR Y SJRTarea 8: JCR Y SJR
Tarea 8: JCR Y SJR
 
Tarea 6: Base de datos Scopus
Tarea 6: Base de datos ScopusTarea 6: Base de datos Scopus
Tarea 6: Base de datos Scopus
 
Tarea 5: Búsqueda en CINAHL
Tarea 5: Búsqueda en CINAHLTarea 5: Búsqueda en CINAHL
Tarea 5: Búsqueda en CINAHL
 
Tarea 4: PubMed y búsqueda en Fama
Tarea 4: PubMed y búsqueda en FamaTarea 4: PubMed y búsqueda en Fama
Tarea 4: PubMed y búsqueda en Fama
 
Tarea 3: Búsqueda de Articulos
Tarea 3: Búsqueda de Articulos Tarea 3: Búsqueda de Articulos
Tarea 3: Búsqueda de Articulos
 
Tarea 2: Catalogo Fama y Mendeley
Tarea 2: Catalogo Fama y MendeleyTarea 2: Catalogo Fama y Mendeley
Tarea 2: Catalogo Fama y Mendeley
 
Correlaciones
CorrelacionesCorrelaciones
Correlaciones
 
Seminario 10
Seminario 10Seminario 10
Seminario 10
 
Seminario nº7
Seminario nº7Seminario nº7
Seminario nº7
 
Seminario nº6
Seminario nº6Seminario nº6
Seminario nº6
 
Fuentes de información pre universidad.
Fuentes de información pre universidad.Fuentes de información pre universidad.
Fuentes de información pre universidad.
 

Último

CONTROL DE CALIDAD EN LA INDUSTRIA FARMACEUTICA
CONTROL DE CALIDAD EN LA INDUSTRIA FARMACEUTICACONTROL DE CALIDAD EN LA INDUSTRIA FARMACEUTICA
CONTROL DE CALIDAD EN LA INDUSTRIA FARMACEUTICAmjaicocr
 
Clase 14 Articulacion del Codo y Muñeca 2024.pdf
Clase 14 Articulacion del Codo y Muñeca 2024.pdfClase 14 Articulacion del Codo y Muñeca 2024.pdf
Clase 14 Articulacion del Codo y Muñeca 2024.pdfgarrotamara01
 
Celulas del sistema nervioso clase medicina
Celulas del sistema nervioso clase medicinaCelulas del sistema nervioso clase medicina
Celulas del sistema nervioso clase medicinaSalomeLoor1
 
Radiologia_de_Urgencias_y_Emergencias_3deg_Ed.pdf
Radiologia_de_Urgencias_y_Emergencias_3deg_Ed.pdfRadiologia_de_Urgencias_y_Emergencias_3deg_Ed.pdf
Radiologia_de_Urgencias_y_Emergencias_3deg_Ed.pdfAntonioRicardoOrrego
 
ANÁLISIS ORGANOLÉPTICOS EXPOSICION (2).pptx
ANÁLISIS ORGANOLÉPTICOS EXPOSICION (2).pptxANÁLISIS ORGANOLÉPTICOS EXPOSICION (2).pptx
ANÁLISIS ORGANOLÉPTICOS EXPOSICION (2).pptxRazorzen
 
Flashcard Anatomía del Craneo: Neurocráneo y Vicerocráneo.
Flashcard Anatomía del Craneo: Neurocráneo y Vicerocráneo.Flashcard Anatomía del Craneo: Neurocráneo y Vicerocráneo.
Flashcard Anatomía del Craneo: Neurocráneo y Vicerocráneo.sczearielalejandroce
 
Trombocitopenia Inmune primaria , clínica
Trombocitopenia Inmune primaria , clínicaTrombocitopenia Inmune primaria , clínica
Trombocitopenia Inmune primaria , clínicaVillegasValentnJosAl
 
HEMORROIDES, presentación completa. pptx
HEMORROIDES, presentación completa. pptxHEMORROIDES, presentación completa. pptx
HEMORROIDES, presentación completa. pptxbv3087012023
 
Patologías de los eritrocitos-Histologia
Patologías de los eritrocitos-HistologiaPatologías de los eritrocitos-Histologia
Patologías de los eritrocitos-Histologia Estefa RM9
 
1 mapa mental acerca del virus VIH o sida
1 mapa mental acerca del virus VIH o sida1 mapa mental acerca del virus VIH o sida
1 mapa mental acerca del virus VIH o sidagsandovalariana
 
PLANTAS MEDICINALES EN HONDURAS EN UN HUERTO CASERO
PLANTAS MEDICINALES EN HONDURAS  EN UN HUERTO CASEROPLANTAS MEDICINALES EN HONDURAS  EN UN HUERTO CASERO
PLANTAS MEDICINALES EN HONDURAS EN UN HUERTO CASEROSeoanySanders
 
Revista de psicología sobre el sistema nervioso.pdf
Revista de psicología sobre el sistema nervioso.pdfRevista de psicología sobre el sistema nervioso.pdf
Revista de psicología sobre el sistema nervioso.pdfleechiorosalia
 
(2024-04-29)Actualización en profilaxis PrEP frente a VIH. (DOC)
(2024-04-29)Actualización en profilaxis PrEP frente a VIH. (DOC)(2024-04-29)Actualización en profilaxis PrEP frente a VIH. (DOC)
(2024-04-29)Actualización en profilaxis PrEP frente a VIH. (DOC)UDMAFyC SECTOR ZARAGOZA II
 
AGENTES FÍSICOS EN FISIOTERAPIA (CFF OPHYSIO)
AGENTES FÍSICOS EN FISIOTERAPIA (CFF OPHYSIO)AGENTES FÍSICOS EN FISIOTERAPIA (CFF OPHYSIO)
AGENTES FÍSICOS EN FISIOTERAPIA (CFF OPHYSIO)FidoPereira
 
SISTEMA OBLIGATORIO GARANTIA DE LA CALIDAD EN SALUD SOGCS.pdf
SISTEMA OBLIGATORIO GARANTIA DE LA CALIDAD EN SALUD SOGCS.pdfSISTEMA OBLIGATORIO GARANTIA DE LA CALIDAD EN SALUD SOGCS.pdf
SISTEMA OBLIGATORIO GARANTIA DE LA CALIDAD EN SALUD SOGCS.pdfTruGaCshirley
 
TRANSMISION DE LA INFORMACIÓN GENETICA - Clase 1.pptx
TRANSMISION DE LA INFORMACIÓN GENETICA - Clase 1.pptxTRANSMISION DE LA INFORMACIÓN GENETICA - Clase 1.pptx
TRANSMISION DE LA INFORMACIÓN GENETICA - Clase 1.pptxJoshueXavierE
 
infografía seminario.pdf.................
infografía seminario.pdf.................infografía seminario.pdf.................
infografía seminario.pdf.................ScarletMedina4
 
PRESENTACIÓN SÍNDROME GUILLAIN BARRE.pptx
PRESENTACIÓN SÍNDROME GUILLAIN BARRE.pptxPRESENTACIÓN SÍNDROME GUILLAIN BARRE.pptx
PRESENTACIÓN SÍNDROME GUILLAIN BARRE.pptxCristianOswaldoMunoz
 
PUNTOS CRANEOMÉTRICOS PARA PLANEACIÓN QUIRÚRGICA
PUNTOS CRANEOMÉTRICOS  PARA PLANEACIÓN QUIRÚRGICAPUNTOS CRANEOMÉTRICOS  PARA PLANEACIÓN QUIRÚRGICA
PUNTOS CRANEOMÉTRICOS PARA PLANEACIÓN QUIRÚRGICAVeronica Martínez Zerón
 

Último (20)

PAM Y VACAM en el adulto mayor iestdv.pptx
PAM Y VACAM en el adulto mayor iestdv.pptxPAM Y VACAM en el adulto mayor iestdv.pptx
PAM Y VACAM en el adulto mayor iestdv.pptx
 
CONTROL DE CALIDAD EN LA INDUSTRIA FARMACEUTICA
CONTROL DE CALIDAD EN LA INDUSTRIA FARMACEUTICACONTROL DE CALIDAD EN LA INDUSTRIA FARMACEUTICA
CONTROL DE CALIDAD EN LA INDUSTRIA FARMACEUTICA
 
Clase 14 Articulacion del Codo y Muñeca 2024.pdf
Clase 14 Articulacion del Codo y Muñeca 2024.pdfClase 14 Articulacion del Codo y Muñeca 2024.pdf
Clase 14 Articulacion del Codo y Muñeca 2024.pdf
 
Celulas del sistema nervioso clase medicina
Celulas del sistema nervioso clase medicinaCelulas del sistema nervioso clase medicina
Celulas del sistema nervioso clase medicina
 
Radiologia_de_Urgencias_y_Emergencias_3deg_Ed.pdf
Radiologia_de_Urgencias_y_Emergencias_3deg_Ed.pdfRadiologia_de_Urgencias_y_Emergencias_3deg_Ed.pdf
Radiologia_de_Urgencias_y_Emergencias_3deg_Ed.pdf
 
ANÁLISIS ORGANOLÉPTICOS EXPOSICION (2).pptx
ANÁLISIS ORGANOLÉPTICOS EXPOSICION (2).pptxANÁLISIS ORGANOLÉPTICOS EXPOSICION (2).pptx
ANÁLISIS ORGANOLÉPTICOS EXPOSICION (2).pptx
 
Flashcard Anatomía del Craneo: Neurocráneo y Vicerocráneo.
Flashcard Anatomía del Craneo: Neurocráneo y Vicerocráneo.Flashcard Anatomía del Craneo: Neurocráneo y Vicerocráneo.
Flashcard Anatomía del Craneo: Neurocráneo y Vicerocráneo.
 
Trombocitopenia Inmune primaria , clínica
Trombocitopenia Inmune primaria , clínicaTrombocitopenia Inmune primaria , clínica
Trombocitopenia Inmune primaria , clínica
 
HEMORROIDES, presentación completa. pptx
HEMORROIDES, presentación completa. pptxHEMORROIDES, presentación completa. pptx
HEMORROIDES, presentación completa. pptx
 
Patologías de los eritrocitos-Histologia
Patologías de los eritrocitos-HistologiaPatologías de los eritrocitos-Histologia
Patologías de los eritrocitos-Histologia
 
1 mapa mental acerca del virus VIH o sida
1 mapa mental acerca del virus VIH o sida1 mapa mental acerca del virus VIH o sida
1 mapa mental acerca del virus VIH o sida
 
PLANTAS MEDICINALES EN HONDURAS EN UN HUERTO CASERO
PLANTAS MEDICINALES EN HONDURAS  EN UN HUERTO CASEROPLANTAS MEDICINALES EN HONDURAS  EN UN HUERTO CASERO
PLANTAS MEDICINALES EN HONDURAS EN UN HUERTO CASERO
 
Revista de psicología sobre el sistema nervioso.pdf
Revista de psicología sobre el sistema nervioso.pdfRevista de psicología sobre el sistema nervioso.pdf
Revista de psicología sobre el sistema nervioso.pdf
 
(2024-04-29)Actualización en profilaxis PrEP frente a VIH. (DOC)
(2024-04-29)Actualización en profilaxis PrEP frente a VIH. (DOC)(2024-04-29)Actualización en profilaxis PrEP frente a VIH. (DOC)
(2024-04-29)Actualización en profilaxis PrEP frente a VIH. (DOC)
 
AGENTES FÍSICOS EN FISIOTERAPIA (CFF OPHYSIO)
AGENTES FÍSICOS EN FISIOTERAPIA (CFF OPHYSIO)AGENTES FÍSICOS EN FISIOTERAPIA (CFF OPHYSIO)
AGENTES FÍSICOS EN FISIOTERAPIA (CFF OPHYSIO)
 
SISTEMA OBLIGATORIO GARANTIA DE LA CALIDAD EN SALUD SOGCS.pdf
SISTEMA OBLIGATORIO GARANTIA DE LA CALIDAD EN SALUD SOGCS.pdfSISTEMA OBLIGATORIO GARANTIA DE LA CALIDAD EN SALUD SOGCS.pdf
SISTEMA OBLIGATORIO GARANTIA DE LA CALIDAD EN SALUD SOGCS.pdf
 
TRANSMISION DE LA INFORMACIÓN GENETICA - Clase 1.pptx
TRANSMISION DE LA INFORMACIÓN GENETICA - Clase 1.pptxTRANSMISION DE LA INFORMACIÓN GENETICA - Clase 1.pptx
TRANSMISION DE LA INFORMACIÓN GENETICA - Clase 1.pptx
 
infografía seminario.pdf.................
infografía seminario.pdf.................infografía seminario.pdf.................
infografía seminario.pdf.................
 
PRESENTACIÓN SÍNDROME GUILLAIN BARRE.pptx
PRESENTACIÓN SÍNDROME GUILLAIN BARRE.pptxPRESENTACIÓN SÍNDROME GUILLAIN BARRE.pptx
PRESENTACIÓN SÍNDROME GUILLAIN BARRE.pptx
 
PUNTOS CRANEOMÉTRICOS PARA PLANEACIÓN QUIRÚRGICA
PUNTOS CRANEOMÉTRICOS  PARA PLANEACIÓN QUIRÚRGICAPUNTOS CRANEOMÉTRICOS  PARA PLANEACIÓN QUIRÚRGICA
PUNTOS CRANEOMÉTRICOS PARA PLANEACIÓN QUIRÚRGICA
 

Seminario 4, artículos cientificos

  • 1. CONSUMO DE CANNABIS EN LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA DE BARCELONA: INICIO EN EL CONSUMO, EFECTOS EXPERIMENTADOS Y EXPECTATIVAS. Los autores de este artículo han investigado, como dice el titulo propiamente del artículo, el consumo de cannabis en los estudiantes de secundaria de Barcelona teniendo en cuenta el inicio en el consumo, los efectos experimentados y las expectativas. Se ha establecido el objetivo de describir las circunstancias del inicio del consumo, las razones para hacerlo, los efectos experimentales y las expectativas relacionadas con el consumo de cannabis en adolescentes de Barcelona, por lo tanto, obtenemos 4 objetivos y los vemos reflejados en el resumen (aunque también en el titulo del articulo). El estudio se ha realizado a una muestra de escolares de 3º de la ESO en 2005, el tamaño de la muestra fue de 2.043 alumnos de 47 centros escolares de Barcelona, que se habían seleccionado dentro de 96 escuelas que habían realizado un año antes el programa de prevención a sustancias adictivas. En cuanto a las variables estudiadas tenemos la frecuencia de consumo de cannabis que fue categorizada en consumo ocasional (haberlo probado o haberlos probado en menos de 12 meses pero no hace menos de un mes) y consumo habitual (haberlo probado en los últimos 30 días), además se tuvieron en cuenta variables como el sexo, edad, tipo de centro escolar, nivel socioeconómico (ICEF), situación familiar (por madre y padre, monoparental y otra), nivel académico y dinero semanal recibido, también se estudiaron las frecuencias de consumo de tabaco (ocasionales y regulares) y de alcohol. Las variables relacionadas con el inicio del consumo de cannabis fueron la edad en que se consumio por primera vez, quien se lo proporciono y si pago por ello a la vez así como el lugar y con quien se producía el primer consumo y las razones. Los resultados se han realizado usando parámetros como el porcentaje, medida y desviación estándar usando también “chi” cuadrado y la t de Student, todo ello representado en tablas. No se observa contraste de hipótesis pues no se partía en este artículo de ninguna. Los principales hallazgos encontrados fueron que la prevalencia de consumo de cannabis alguna vez fue de un 37.5%, donde un 35.9% de los escolares eran de centros públicos, un 83.9% refirió que eran de nivel académico medio alto y el 21.6% convivía en familia monoparental; 1/3 escolares se había emborrachado al menos alguna vez; la edad de inicio fue a las 13.4 años; el 60.3% lo probo por primera vez en la calle o en el parque y el 88.4% lo obtuvo a partir de un compañero o amigo y el 92.3% sin pagarlo; los efectos experimentados más frecuentemente son la pérdida de memoria, tristeza o depresión, dificultades para estudiar trabajar, conflictos o discusiones y faltar a clase. Las conclusiones de la investigación son unas 9 aproximadamente y responden perfecta y detalladamente los objetivos planteados, y vienen presentados en los resultados y en la discusión donde ya se presentan más subjetivamente los datos. Opino que este artículo si es correcto pues presenta los objetivos y los datos de forma muy clara y ordenada lo que permite realizar una lectura comprensiva y ver así la dimensión del problema que se pretendía estudiar así como el modo en que influyen otros factores.
  • 2. APARICION DE HEMATOMAS ASOCIADOS A LA EXTRACCION DE SANGRE VENOSA MEDIANTE VACIO. Los autores han investigado la influencia del sistema de vacío en la aparición de hematomas en la venopunción. Se establece una hipótesis que es: el uso de sistemas de extracción de sangre venosa por vacío (Vacutainer) influye significativamente sobre la aparición de hematomas tras la venopunción, el objetivo por ello principal del estudio es comprobar si nuestra hipótesis es verdad y se cumple o no, y en este articulo esta información la encontramos en la introducción. El estudio ha sido experimental, prospectivo, aleatorio, simple y ciego, multivariado y postest, con una muestra aleatoria homogénea y representativa de la población de interés mediante un muestreo aleatorio sistemático en grupos experimentales y de control y se realizo mediante un programa informático que con una prevalencia del 50% en el grupo experimental y una prevalencia esperada de hematomas en el grupo control del 20% tenía un nivel de confianza del 95% y por lo tanto se determinó un grupo de 45 unidades pudiéndose ampliar esta muestra sin dificultad. Las variables estudiadas son, como variable independiente “el sistema de extracción de sangre venosa periférica” y a esta variable se le establecieron dos variables que son “sistema tradicional de extracción mediante jeringa y aguja convencionales” y “sistema de extracción “Vacutainer”; la variable dependiente fue “la aparición de hematoma” dentro de las 24h siguientes a la extracción y se establecieron diversos criterios de exclusión como enfermedades que interfieran en la coagulación. Los datos se han representado mediante gráficos de columnas y tablas de frecuencias. En este articulo si se realiza un contraste de hipótesis y la prueba que se emplea para ello es la x^2 de Pearson, y los principales hallazgos son que el número de casos validos para el estudio fue de 108 (n=108) donde un 79.63% estaba libre de complicaciones y un 20.36% con hematoma donde el 90% era con un diámetro menos a 2 cm. Las conclusiones que se han sacado de la investigación contrarrestada con la hipótesis inicial (el uso de extracción de sangre venosa mediante el vacio (Vacutainer) incide significativamente sobre la aparición de hematomas sobre la punción) y obtenemos que a nivel poblacional el uso de sistema de extracción de sangre venosa por vacio (Vacutainer) no aumenta la aparición significativa de hematomas, sino que deben existir otros factores dependientes del sujeto, o del manipulador y/o situación, es decir hemos sacado 1 conclusión que era el objetivo/ hipótesis que nos planteábamos al principio de este articulo. En mi opinión, este artículo al principio no plantea tan claramente diferenciados en ciertos apartados los datos que se deberían presentar, pero por el contrario, a la hora de realizar la elección de la muestra y de la población así como las variables y las razones para la no selección están mucho mejor realizadas que el artículo anterior y así es mucho mas objetivo y nos puede dar datos mucho más parecidos a la realdad que estamos estudiando. María Guerrero Royo 1º Enfermería HUVR Estadística y TIC´s