1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN
CARRERA DE PEDAGOGIA DE LAS CIENCIAS
EXPERIMENTALES PEDAGOGÍA DE LA QUÍMICAY BIOLOGÍA
EDUCACIÓN AMBIENTAL
INTEGRANTES:
CHAMARRO KELLY
HERRERA MARCELA
PINANGOADRIANA
TEMA: OBJETIVO 15VIDA DE ECOSISTEMAS
TERRESTRES
CURSO: QUINTO SEMESTRE “A”
2.
3. detener la pérdida de
biodiversidad
Lucha contra la perdida
de los bosques
detener e invertir la
degradación de las tierras
4. CONSTITUCIÓN DEL ECUADOR
Capítulo segundo
Biodiversidad y recursos naturales
Art. 395. modelo sustentable de
desarrollo, ambientalmente
equilibrado
Sección primera
Naturaleza y ambiente
Sección segunda
Biodiversidad
Sección quinta
Suelo
Art. 409.-
Es de interés público y
prioridad nacional la
conservación del suelo, en
especial su capa fértil.
Art. 400.-
El Estado ejercerá la soberanía sobre la
biodiversidad. la conservación de la
biodiversidad y todos sus componentes.
5. Socio bosque
Plan Nacional de Desarrollo que plantea la
reducción de la tasa de deforestación en un 50%
consiste en la entrega de incentivos económicos a
campesinos y comunidades indígenas
conserva alrededor de un millón 58 mil hectáreas
de bosques y páramos nativos, beneficia a más de
120 mil ciudadanos y ciudadanas en todo el país.
El Gobierno Nacional ha invertido hasta el
momento en este Programa de Estado casi USD
18 millones.
6. Pichincha Verde
Estudiantes de quinto curso. Requisito par poderse
graduar .
mil árboles por sembrarse
Hasta los actuales momentos hay 10 mil árboles que
han sido sembrados y 30 mil están listos para ser
sembrados.
participación de los 499 colegios del Distrito con la
participación de medio millón de estudiantes.
