El documento describe un proyecto educativo relacionado con las nuevas tecnologías. Su objetivo general es determinar en qué medida el uso de herramientas informáticas básicas influye en el rendimiento académico de estudiantes de quinto grado en matemáticas y comunicación. Entre sus objetivos específicos se encuentra determinar el rendimiento académico de los grupos control y experimental, y si existe diferencia entre ellos.

1. Comisión de Asesoría Pedagógica
21 - 23 de julio de 2015
Tarea N° 03
Redacción de Objetivos de un Proyecto
Lic. Adrian Cruz Huarahuara
2019
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN ENMAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN
INFORMÁTICA Y TECNOLOGÍA EDUCATIVAINFORMÁTICA Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Tecnología y solución creativa de problemasTecnología y solución creativa de problemas

2. Comisión de Asesoría Pedagógica
21 - 23 de julio de 2015
• Formular los objetivos generales y específicos de un
proyecto educativo relacionado con las Nuevas
Tecnologías.
Tecnología y solución creativa de problemasTecnología y solución creativa de problemas
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN ENMAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN
INFORMÁTICA Y TECNOLOGÍA EDUCATIVAINFORMÁTICA Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA

3. Comisión de Asesoría Pedagógica
21 - 23 de julio de 2015
Objetivo GeneralObjetivo General
Tecnología y solución creativa de problemasTecnología y solución creativa de problemas
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN ENMAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN
INFORMÁTICA Y TECNOLOGÍA EDUCATIVAINFORMÁTICA Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA

4. Comisión de Asesoría Pedagógica
21 - 23 de julio de 2015
• Determinar en qué medida el uso de
herramientas informáticas básicas influye en
el rendimiento académico en las áreas
matemática y comunicación de los
estudiantes del 5to grado “B” nivel primario,
I.E. Nº 52034 “Raúl Vargas Quiroz”, Madre de
Dios, 2019
Tecnología y solución creativa de problemasTecnología y solución creativa de problemas
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN ENMAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN
INFORMÁTICA Y TECNOLOGÍA EDUCATIVAINFORMÁTICA Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA

5. Comisión de Asesoría Pedagógica
21 - 23 de julio de 2015
Objetivos EspecíficosObjetivos Específicos
2019
Tecnología y solución creativa de problemasTecnología y solución creativa de problemas
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN ENMAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN
INFORMÁTICA Y TECNOLOGÍA EDUCATIVAINFORMÁTICA Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA

6. Comisión de Asesoría Pedagógica
21 - 23 de julio de 2015
Tecnología y solución creativa de problemasTecnología y solución creativa de problemas
Determinar el rendimiento académico en las áreas de matemática y comunicación de los estudiantes de grupo
control del 5to grado “B” nivel primario, I.E. Nº 52034 “Raúl Vargas Quiroz”, Madre de Dios, 2019.
Determinar el rendimiento académico en las áreas de matemática y comunicación de los estudiantes de grupo
experimental (uso de herramientas informáticas básicas)del 5to grado “B” nivel primario, I.E. Nº 52034 “Raúl
Vargas Quiroz”, Madre de Dios, 2019.
Determinar si existe la diferencia entre el rendimiento académico en las áreas matemática y comunicación de
los estudiantes de grupo control y los estudiantes de grupo experimenta experimental (uso de herramientas
informáticas básicas) del 5to grado “B” nivel primario, I.E. Nº 52034 “Raúl Vargas Quiroz”, Madre de Dios,
2019?.
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN ENMAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN
INFORMÁTICA Y TECNOLOGÍA EDUCATIVAINFORMÁTICA Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA

7. Comisión de Asesoría Pedagógica
21 - 23 de julio de 2015
Posibles SolucionesPosibles Soluciones
Tecnología y solución creativa de problemasTecnología y solución creativa de problemas
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN ENMAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN
INFORMÁTICA Y TECNOLOGÍA EDUCATIVAINFORMÁTICA Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA

8. Comisión de Asesoría Pedagógica
21 - 23 de julio de 2015
2019
Tecnología y solución creativa de problemasTecnología y solución creativa de problemas
Capacitación a los docentes en el manejo de las TICs para el uso pedagógico.
Talleres de interaprendizaje y capacitación para apropiarse de nuevas metodologías de enseñanza.
Planificar el proyecto curricular de la institución educativa con integración de las TICs y de acuerdo
a los intereses y necesidades del estudiante.
Promover trabajo colegiado para enfrentar nuevos retos y situaciones.
Operativizar el aula de innovación con equipos de cómputo y con acceso al internet.
Gestionar dotación de equipos tecnológicos ante los organismos no gobernamentales y
gobernamentales.
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN ENMAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN
INFORMÁTICA Y TECNOLOGÍA EDUCATIVAINFORMÁTICA Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA

9. Comisión de Asesoría Pedagógica
21 - 23 de julio de 2015
ConclusiónConclusión
Tecnología y solución creativa de problemasTecnología y solución creativa de problemas
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN ENMAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN
INFORMÁTICA Y TECNOLOGÍA EDUCATIVAINFORMÁTICA Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA

10. Comisión de Asesoría Pedagógica
21 - 23 de julio de 2015
• Implementar aula de innovación con acceso a internet, estas herramientas de apoyo
pedagógico va permitir mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes.
• Planificar el proyecto curricular de la institución educativa con integración de las TICs
de acuerdo a los intereses y necesidades del estudiante. Enriquece el aprendizaje del
alumno para aumentar sus oportunidades de desarrollo personal y social, y no quedar
rezagados de la actual sociedad de la información (activos).
• Formación integral del estudiante; ser autónomos, críticos, reflexivos y creativos.
• Docente como facilitador, fomenta el debate, la iniciativa y la atención a los compañeros
para, entre todos, con su supervisión y apoyo, ir encontrando el camino hacia el
conocimiento. Da protagonismo al estudiante, promueve la participación y premia el
trabajo en equipo y la capacidad de debatir y solucionar conflictos de forma razonable y
razonada. Este no es un profesor autoritario que impone la ley, sino que negocia las
reglas con los estudiantes para que sean ciudadanos responsables.
Tecnología y solución creativa de problemasTecnología y solución creativa de problemas
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN ENMAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN
INFORMÁTICA Y TECNOLOGÍA EDUCATIVAINFORMÁTICA Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA

11. Comisión de Asesoría Pedagógica
21 - 23 de julio de 2015
Tecnología y solución creativa de problemasTecnología y solución creativa de problemas
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN ENMAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN
INFORMÁTICA Y TECNOLOGÍA EDUCATIVAINFORMÁTICA Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA