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Actividades ante de la lectura:
1.-Antes de leer, observa las imágenes del texto, ¿quiénes aparecen y qué
están haciendo? Luego, fíjate cómo está organizado el texto, cómo inicia, qué
contiene piensa y responde a las Preguntas.
¿De qué tratará el texto? Escribe brevemente lo que crees.
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
¿Qué texto será? …………………………………………………………………..
Ahora, vuelve a observar el texto. Se trata de una historieta, recuerda que
está organizada por una secuencia de viñetas y para leer este tipo de texto es
importante que tengas en cuenta los siguientes pasos:
- Ubica el inicio del texto (primera viñeta).
- Identifica la secuencia de las viñetas, fíjate si tienen números.
- Lee la historieta según el orden de las viñetas (secuencia de números).
- En cada viñeta lee los globos de izquierda a derecha.
2.-Lee en silencio la historieta. Puedes leer una o más veces, Ten en
cuenta los pasos citados.
Nombres y apellidos
DEMOSTRAMOS LO QUE APRENDIMOS EN COMUNICACIÓN
Lunes 14 de setiembre 2020
Experiencia de aprendizaje: “Cuidando nuestra
salud, cuidamos a nuestra familia
Sesión: “Leemos una historieta.
Grado: 2° grado de primaria
PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Hoy leerás para compartir
la información con tu
familia.
Después de la lectura
3.-Luego de haber leído el texto, conversa con un familiar sobre la historieta.
Puedes ayudarte respondiendo a las siguientes preguntas:
-¿De qué trata el texto? ……………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
-¿Quiénes son los personajes de la historieta?
………………………………………………………………………………………..
- ¿Qué pasó con Camilo?
……………………………………………………………………………………….
-¿Por qué crees que Camilo se enfermó?
………………………………………………………………………………………..
- Según el texto, ¿qué son las vacunas?
………………………………………………………………………………………..
- Al final de la historia, ¿qué aprendió la mamá de Camilo?
………………………………………………………………………………………..
- A partir de la lectura, ¿por qué será importante vacunarnos contra las
enfermedades?
………………………………………………………………………………………..
4.-. Retorna al texto y ubica la información para responder a las preguntas de la
tabla.
Preguntas: Respuestas:
¿Qué pasó con Camilo y Luis una
Mañana de invierno?
¿Qué es lo que Camilo necesitaba?
Después de varios días, ¿para qué
regresaron Camilo y su mamá donde
la doctora?
¿Por qué Camilo se siente mal?
Para responder lea la viñeta 1 y 2.
Reflexiono
5.-Observa los números en las viñetas del texto.
¿Para qué crees que el autor ha colocado los números en el texto? Escribe tu
respuesta.
………………………………………………………………………………………………………………………………….
A partir de la lectura, ¿crees qué será importante vacunarnos contra las
enfermedades? ¿Por qué? Explica.
………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………
Evalúa tus aprendizajes con apoyo de un familiar y señala tus respuestas.

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  • 1. Actividades ante de la lectura: 1.-Antes de leer, observa las imágenes del texto, ¿quiénes aparecen y qué están haciendo? Luego, fíjate cómo está organizado el texto, cómo inicia, qué contiene piensa y responde a las Preguntas. ¿De qué tratará el texto? Escribe brevemente lo que crees. …………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………. ¿Qué texto será? ………………………………………………………………….. Ahora, vuelve a observar el texto. Se trata de una historieta, recuerda que está organizada por una secuencia de viñetas y para leer este tipo de texto es importante que tengas en cuenta los siguientes pasos: - Ubica el inicio del texto (primera viñeta). - Identifica la secuencia de las viñetas, fíjate si tienen números. - Lee la historieta según el orden de las viñetas (secuencia de números). - En cada viñeta lee los globos de izquierda a derecha. 2.-Lee en silencio la historieta. Puedes leer una o más veces, Ten en cuenta los pasos citados. Nombres y apellidos DEMOSTRAMOS LO QUE APRENDIMOS EN COMUNICACIÓN Lunes 14 de setiembre 2020 Experiencia de aprendizaje: “Cuidando nuestra salud, cuidamos a nuestra familia Sesión: “Leemos una historieta. Grado: 2° grado de primaria PROPÓSITO DE LA SESIÓN Hoy leerás para compartir la información con tu familia.
  • 2.
  • 3. Después de la lectura 3.-Luego de haber leído el texto, conversa con un familiar sobre la historieta. Puedes ayudarte respondiendo a las siguientes preguntas: -¿De qué trata el texto? …………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………. -¿Quiénes son los personajes de la historieta? ……………………………………………………………………………………….. - ¿Qué pasó con Camilo? ………………………………………………………………………………………. -¿Por qué crees que Camilo se enfermó? ……………………………………………………………………………………….. - Según el texto, ¿qué son las vacunas? ……………………………………………………………………………………….. - Al final de la historia, ¿qué aprendió la mamá de Camilo? ……………………………………………………………………………………….. - A partir de la lectura, ¿por qué será importante vacunarnos contra las enfermedades? ……………………………………………………………………………………….. 4.-. Retorna al texto y ubica la información para responder a las preguntas de la tabla. Preguntas: Respuestas: ¿Qué pasó con Camilo y Luis una Mañana de invierno? ¿Qué es lo que Camilo necesitaba? Después de varios días, ¿para qué regresaron Camilo y su mamá donde la doctora? ¿Por qué Camilo se siente mal? Para responder lea la viñeta 1 y 2.
  • 4. Reflexiono 5.-Observa los números en las viñetas del texto. ¿Para qué crees que el autor ha colocado los números en el texto? Escribe tu respuesta. …………………………………………………………………………………………………………………………………. A partir de la lectura, ¿crees qué será importante vacunarnos contra las enfermedades? ¿Por qué? Explica. ……………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………… Evalúa tus aprendizajes con apoyo de un familiar y señala tus respuestas.