1. Ministerio de Educación de la Nación Argentina
Seminario Intensivo II
COLOQUIO FINAL
Autor: Prof. Antonio Francisco Pohorilo
Reconquista Santa Fe – Noviembre 2014

2. Uso Pedagógico de la IInnttrraanneett en
el ISP Nº 4. El Referente
Tecnológico como mediador en el
Proceso de Enseñanza-Aprendizaje

3. Desde el año 2011, el ISP Nº 4 ha sido incluido
en el Plan Conectar Igualdad recibiendo
Netbooks para Docentes y Alumnos, integrando
así la Red del INFD. Esta experiencia consistió
en que el RT pudiera adaptar la Intranet a las
demandas de formación del futuro profesor de
Historia.
PPRROOBBLLEEMMAASS YY SSOOLLUUCCIIOONNEESS
Conectividad deficiente
Intranet
Piso Tecnológico

4. Alumnos de Tercer año de la Carrera de Historia ddeell II..SS..PP.. NN°° 44

5. Creé Usuario RReellaattoo para el ddee Docente.
llaa eexxppeerriieenncciiaa
Creé Usuario, Contraseña y Carpeta para el
profesor de Historia.
Organicé la Información a través de Carpetas
y Subcarpetas en el Servidor del Piso
Tecnológico.
Efectué la Supervisión Técnica permanente.
Diseñé un Tutorial para el uso de la Intranet

6. EEll RRTT ssuu rrooll yy ddeesseemmppeeññoo
Me transformé en un aliado tecnológico-pedagógico
esencial para el docente y los
alumnos.
Asumí, junto al docente de la cátedra, la
responsabilidad compartida de las acciones que
implicaron la utilización de dicha plataforma.
Convertí diferentes textos de la cátedra en
formatos PDF y subí a la Intranet.

7. Impacto producido yy RReettrrooaalliimmeennttaacciióónn
Para el docente, Intranet significó contar
con un recurso tecnológico de vital importancia
que logró enriquecer la propuesta de la
cátedra, potenciando su desarrollo, su alcance
y profundidad.
Los nuevos contenidos digitalizados serán
reutilizados en futuros procesos de enseñanza
y aprendizaje.

8. Una clave para construir la evaluación como
herramienta potente para la enseñanza y el
aprendizaje a través del uso de la Intranet y
mediadas por el rol del RT, implica favorecer la
retroalimentación en la dirección buscada.
PPrriinncciippaalleess ccrriitteerriiooss
Capacidad para la apertura al trabajo colaborativo
Valoración de Utilización de las herramientas TIC
Grado de Participación en el uso de la Intranet

9. Generar una propuesta de
Capacitación que contemple
entre otras actividades, el uso
de la Intranet, herramienta
que en esta Institución
Educativa no se ha
implementado aún, a pesar de
las bondades manifiestas que
ofrece su utilización. Piso Tecnológico ISP 4

10. La colaboración en el contexto del aula invita a
docentes y estudiantes a caminar juntos,
sumando esfuerzos, talentos y competencias.
Incentiva el aprender haciendo, el aprender
interactuando y el aprender compartiendo.

11. Norberto Juan Ignacio
Tito
Responsable del Piso
Tecnológico
Antonio F. Pohorilo RT
Walter Lionel Pighin
Prof. de Historia