Este documento describe los métodos TIC (tecnologías de la información y comunicación) en educación. Explica que las TIC son herramientas que procesan y presentan información de forma variada para facilitar el aprendizaje. Se detallan cuatro fases de integración de las TIC en la enseñanza y sus posibilidades, como ampliar la oferta informativa y romper los escenarios formativos tradicionales. Finalmente, proporciona ejemplos de cómo se usan las TIC en el aula y estrategias como la instrucción program

1. MÉTODOS TIC

2. ÍNDICE
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Definición TIC
Autores
Fases
Posibilidades
Recursos
Metodología
TIC- alumnos
TIC- docente
TIC- estrategias

3. TICS

Son las tecnologías de la Información y
Comunicación, es decir, son aquellas herramientas
informáticas que procesan, sintetizan, recuperan y
presentan información representada de la forma
más variada.
Son medios y no fines. Facilitan el aprendizaje, el
desarrollo de habilidades y distintas formas de
aprender.

4. FASES
1. Integración: Hay
que aprender el uso
básico de la
tecnología.
2. Adopción: utilizan
la tecnología como
soporte de las formas
tradicionales de
enseñar. Usan las
tecnologías para
hacer lo mismo que
hacían sin ellas
3. Adaptación: se
integra la nueva
tecnología en prácticas
tradicionales pero
aumentando la
productividad, el ritmo
y la cantidad de
trabajo.
4. Invención:
experimentan nuevas
maneras de trabajar
didácticamente.

5. POSIBILIDADES








Ampliación de la oferta informativa.
Creación de entornos más flexibles para el
aprendizaje.
Eliminación de las barreras espacio-temporales
entre el profesor y los estudiantes.
Potenciación de los escenarios y entornos
interactivos.
Favorecer tanto el aprendizaje independiente y el
autoaprendizaje como el colaborativo y en grupo.
Romper los clásicos escenarios formativos
Ofrecer nuevas posibilidades para la orientación y
la tutorización de los estudiantes.
Facilitar una formación permanente.

6. AUTORES

Lisa Nielsen, blogger
educativa, profesora y
gran defensora de las TIC
en el aula.
“No hay que prohibir los
móviles en el aula, sino
incorporarlos a la
enseñanza”

Javier Echeverría
(Pamplona, 1948),
matemático, filósofo y
gurú de las nuevas
tecnologías.

7. RECURSOS DE LA
METODOLOGÍA TIC
El empleo de
tecnología
como pizarras
electrónicas, “ta
blets”, ordenado
res…
Un tema o
varios, investigado
por los
alumnos, con el fin
de que conozcan
dicho tema
propuesto por
ellos mismos.
Explicación de
dicho tema a la
clase, para que
todos conozcan
la parte de cada
uno.
Organización
del aula por
grupos para
facilitar la
comunicación
entre
alumnos.
La ayuda
proporcionada
será entre los
propios alumnos
con el fin de
asentar la
información.

8. EJEMPLOS DE MÉTODOS TIC
EN EDUCACIÓN…
El empleo de las
hojas “Excel”.
La utilización de
métodos
audiovisuales como
“power point” o
videos ilustrativos
Búsqueda de datos
específicos en la
red.
El empleo de
cuestionarios o test,
con autocorrección.

9. MÉTODOS TIC
Se han hecho visibles nuevas
herramientas que facilitan los
procesos en la docencia tales como:
Presentar contenidos
de forma digital
Otro tipo de herramientas
ayudan en aspectos específicos
de las áreas del conocimiento.
Elementos de
comunicación.
Herramientas que ayudan a
mejorar los procesos de
enseñanza y aprendizaje

10. 
Varios de los docentes aseguraron que si es
necesario y útil emplear estas herramientas de
las TIC en la docencia. Algunos docentes
participantes de esta investigación utilizan
plataformas como Facebook, twitter y youtube.

11. ESTRATEGIAS
o
o
o
Instrucción programada:
el ordenador proporciona
la teoría y ejercicios
relativos al tema que
registran el resultado de
cada alumno.
Tutorial: instruye de
forma análoga en una
determinada rama de
conocimientos
Simulación: programas
de ordenador que
simulan situaciones
reales que el alumno
tiene que resolver,
modelos creíbles de la
realidad.


Niveles multimedia: Uso
de múltiples medios
combinados por el
usuario de forma
interactiva.
Hipermedia: permite
comunicar información
dividiéndola en unidades
y el usuario puede
acceder a ella cuando
quiera.

12. LOS ALUMNOS Y EL USO DE
LAS TIC

El uso de las TICS sigue siendo escaso en las
aulas, se usan para presentar contenidos, no como
recurso didáctico. Internet se usa para buscar
información, pocas escuelas lo utilizan como medio
de intercomunicación entre profesores y alumnos.

13. 

Las TICS ya se han incorporado, pero la metodología sigue
siendo la mismo, el profesor habla mientras el alumno
escucha.
La incorporación se las TICS lleva consigo una nueva idea de
aprendizaje donde el profesor tiene que tener muy claro
cuáles son los objetivos de esta incorporación como son las
TICS así como sus ventajas e inconvenientes.
El profesor debe estar capacitado para usar estas herramientas
y poder orientar al alumno al mejor uso.

14. Podéis valorar nuestra presentación poniendo en
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¡GRACIAS!