Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Busqueda del tesoro
1. BÚSQUEDA DEL TESORO
LAS TIC COMO RECURSOS DIDÁCTICOS
1. Completar el siguiente cuadro con sus respuestas:
Las TIC en el aula Las tics son recursos didácticos porque
ofrecen una diversidad de herramientas
multimediales que al ser utilizadas de manera
adecuada y bien dirigidas ayudan a obtener
buenos resultados en el aprendizaje de los
estudiantes. También son reutilizables y
distribuidas, pueden ser compartidas, por lo
que las TICS superan las barreras de tiempo y
espacio.
Las TIC que
podemos utilizar
Edmodo, el Blog, la Caza del Tesoro, Youtube,
Facebook, Hotmail, Word, Excel son algunos
de los recursos educativos creados en torno a
las TICs que refuerzan el aprendizaje y el
conocimiento en la enseñanza curricular.
Ventajas de las
TIC
Las ventajas de las TICs aplicadas al proceso
de enseñanza-aprendizaje aportan un
carácter innovador y creativo, ya que dan
acceso a nuevas formas de comunicación;
tienen una mayor influencia y beneficia en
mayor proporción al área educativa, ya que la
hace más dinámica y accesible; se relacionan
con el uso de Internet y la informática; y
afectan a diversos ámbitos de las ciencias
humanas.
2. También son de fácil acceso para los
estudiantes, ya que los mismos manejan gran
parte de ellos, pero quizás no lo saben utilizar
de manera adecuada.
Desventajas de
las TIC
Las desventajas del uso de las TICs: ocupa
mucho tiempo.- Los profesores inmersos en
esta andadura son muy heterogéneos.- La
escasa formación inicial y permanente del
profesorado requiere formación en TICs, web
2.0, búsquedas en Internet, gestión del
tiempo en las aulas 2.0.
- Es necesario disponer de espacios donde
compartir experiencias y recursos con otros
profesores.
- Es necesaria una revisión y actualización de
las metodologías. Hay que aplicar nuevas
metodologías que ,entre otras cuestiones,
suponen relaciones para los alumnos y los
docentes
-Muchas de las informaciones que aparecen
en Internet o no son fiables, o no son lícitas.
Debemos enseñar a nuestros alumnos a
distinguir qué se entiende por información
fiable.
-La utilización constante de las herramientas
informáticas en el día a día del alumno lo
aíslan de otras formas comunicativas, que son
fundamentales en su desarrollo social y
formativo.
Condiciones
necesarias para
utilizar las TIC
Las condiciones necesarias para la utilización
de las TICs en el aula, son la implementación
de los recursos tecnológicos en las
3. instituciones, la capacitación de los docentes,
la metodología apropiada para
implementación de TICs en el aprendizaje-
enseñanza.
Problemas y
desafíos a la hora
de integrar las TIC
Los principales problemas y desafíos para la
integración de las TICs son la falta de recursos
tecnológicos, la escasa capacitación y
actualización de los docentes.
Modelo TPACK Es un modelo que identifica los tipos de
conocimiento que un docente necesita
dominar para integrar las TIC de una forma
eficaz en la enseñanza que imparte.
El modelo TPACK resulta de la intersección
compleja de los tres tipos primarios de
conocimiento: Contenido (CK), Pedagógico
(PK) y Tecnológico (TK). Estos conocimientos
no se tratan solamente de forma aislada sino
que se abordan también en los 4 espacios de
intersección que generan sus interrelaciones:
Conocimiento Pedagógico del Contenido
(PCK), Conocimiento Tecnológico del
Contenido (TCK), Conocimiento Tecnológico
Pedagógico (TPK) y Conocimiento Técnico
Pedagógico del Contenido (TPCK).
Para un docente la integración eficaz de
4. tecnología en la enseñanza resultará de la
combinación de conocimientos del contenido
tratado, de la pedagogía y de la tecnología
pero siempre teniendo en cuenta el el
contexto particular en que se aplica.
2. La gran pregunta: ¿Son las TIC los mejores recursos
didácticos que podemos utilizar? ¿Por qué?
Las tic son los mejores recursos didácticos que podemos
utilizar ya que a través de ello podemos emplear cualquier
medio multisensorial como ser recursos gráficos,
audiovisuales, sonoros, informáticos, etc. Además de esto
es un recurso que rompe barrera de tiempo y espacio.