1. Ingrid Jhinett Amézquita
Christian Camilo Bautista
Germán Andrés Africano

2. En los últimos años ha venido a tomar poder en la
educación una novedosa metodología de
aprendizaje, se trata del B-Learning.
Una manera casi hibrida que toma las ventajas de
dos tipos de metodologías, la presencial y la virtual,
el B-Learning toma ambas metodologías y las
aplica haciendo uso de varias tecnologías de la
información.

3. B-Learning: es un programa de educación formal en el cual el estudiante
aprende la distribución en línea de contenidos e instrucción con algún
elemento de control a través del tiempo, el lugar, la ruta o el ritmo.
CONCEPTO

4. HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN
Uso de las redes virtuales. Herramientas de
aprendizaje presencial.
Ayudas móviles (tablets,
Smartphone, laptop).

5. E
V
A
L
U
A
C
I
Ó
N
Cuestionarios
virtuales (Pdf), foros,
trabajos virtuales.
Cuestionarios
presenciales, clases
magistrales,
seguimiento práctico.
SISTEMAS DE EVALUACIÓN

6. • Proponer trabajos virtuales.
• Dar clase presencial.
• Seguimiento de nuevos temas.
• Incentivar el aprendizaje autónomo.
• Crear carácter grupal y cooperativo.
• Tener actitud solidaria en cuanto a la
relación con los estudiantes.
ROLES DOCENTE - ESTUDIANTE
• Organiza su tiempo de estudio.
• Trabaja de acuerdo a sus
necesidades.
• Participación activa en clase con
compañeros y docente.
• Establece sus propias metas y las
trabaja según correspondan.

7. • Aumenta el interés de los
alumnos.
• Promueve el pensamiento
crítico.
• Favorece la adquisición de
destrezas sociales.
• Mejora el logro académico.
• Estimula el uso del lenguaje.
• Mejora la autoestima.
• Favorece la interacción.
PROSY CONTRAS DEL B-LEARNING
• Problemas con el uso de la
tecnología.
• Dificultades en la obtención de
equipos necesarios.
• Deficiencias en las habilidades
de lecto-escritura.
• Prioriza el uso de la tecnología
sobre el mismo contenido
temático.
• Devalúa el factor humano en el
trabajo educativo.

8. Después de ver las ventajas y desventajas podemos
aclarar ciertas conclusiones de este método de
aprendizaje.
1. Las actividades se amoldan a la vida del estudiante y
además le es posible la interacción humana con el
profesor.
2. El estudiante puede aprender de autonomía y aun así
pedir seguimiento de su desarrollo.
3. Se fomenta el trabajo en grupo ya sea presencial o
virtual-
CONCLUCIONES