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Aprendizaje Esperado:
Cálculo del volumen de prismas
mediante el conteo de los cubos
en que está dividido.
Construcción de un cubo de papel
• Trazar y cortar seis cuadrados de 9 cm por
lado, en una hoja de papel bond.
• Cada cuadro se dobla a la mitad.
• Cada mitad se vuelve a doblar a la mitad de forma
horizontal.
• Se dobla a la mitad en vertical para marcar.
• La punta inferior derecha se dobla hacia arriba.
• La punta superior izquierda se dobla hacia abajo.
• Ambas puntas se meten en el doblés de la
hoja.
• Los triangulitos sobrantes se meten entre los
pliegues.
• Los triángulos a un lado del cuadrado se
doblan hacia atrás.
• Se repite el mismo procedimiento para los
seis cuadrados.
• Las seis partes se entrelazan para obtener el
cubo.
• Cubo formado.
• Los alumnos se organizan en equipos para
construir prismas con los cubos.
• El volumen de un cuerpo está relacionado con
el espacio que ocupa. El volumen se calcula en
unidades cúbicas, se llaman así porque en el
cálculo intervienen tres dimensiones (largo,
ancho y altura); así, se pueden tener metros
cúbicos (m3
), decímetros cúbicos (dm3
),
centímetros cúbicos (cm3
), milímetros cúbicos
(mm3
), entre otros (SEP, 2011).
Mtra. María Aideé Gómez Salgado
SEP (2011). Libro de texto. Matemáticas. Sexto
Grado. México: Secretaría de Educación Pública.

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Construcción de cubos y cálculo del volumen de prismas mediante conteo de cubos

  • 1. Aprendizaje Esperado: Cálculo del volumen de prismas mediante el conteo de los cubos en que está dividido.
  • 2. Construcción de un cubo de papel • Trazar y cortar seis cuadrados de 9 cm por lado, en una hoja de papel bond.
  • 3. • Cada cuadro se dobla a la mitad. • Cada mitad se vuelve a doblar a la mitad de forma horizontal. • Se dobla a la mitad en vertical para marcar. • La punta inferior derecha se dobla hacia arriba. • La punta superior izquierda se dobla hacia abajo.
  • 4. • Ambas puntas se meten en el doblés de la hoja. • Los triangulitos sobrantes se meten entre los pliegues.
  • 5. • Los triángulos a un lado del cuadrado se doblan hacia atrás. • Se repite el mismo procedimiento para los seis cuadrados.
  • 6. • Las seis partes se entrelazan para obtener el cubo.
  • 8. • Los alumnos se organizan en equipos para construir prismas con los cubos.
  • 9. • El volumen de un cuerpo está relacionado con el espacio que ocupa. El volumen se calcula en unidades cúbicas, se llaman así porque en el cálculo intervienen tres dimensiones (largo, ancho y altura); así, se pueden tener metros cúbicos (m3 ), decímetros cúbicos (dm3 ), centímetros cúbicos (cm3 ), milímetros cúbicos (mm3 ), entre otros (SEP, 2011).
  • 10. Mtra. María Aideé Gómez Salgado SEP (2011). Libro de texto. Matemáticas. Sexto Grado. México: Secretaría de Educación Pública.