En este trabajo se aborda de manera general los distintos tipos de textos científicos, con el fin de poder facilitar la información.

1. TEXTOS
CIENTÍFICOS
LCE. ALANYI EUGENIA ALVAREZ MORENO

2. CONTENIDO
 Conceptualización
 Características
 Clasificación
 Estructura
 Ejemplos
 Referencias

3. Los textos científicos difunden cuestiones ligadas a las ciencias experimentales puras, que
estudian las realidades físicas en busca de principios y leyes generales que conserven
validez universal. en tanto, los textos técnicos comunican las probables aplicaciones de los
principios y leyes generales establecidos por las ciencias experimentales.
con frecuencia se engloban ambos tipos de textos, dando lugar al llamado texto científico-
técnico. es posible encontrar esta clase de textos en revistas académicas, sitios de
organizaciones científicas, publicaciones especializadas o en las secciones de ciencia y
técnica de los periódicos.
CONCEPTUALIZACIÓN

4. CARACTERÍSTICAS
 Claridad: se consigue a través de oraciones bien
construidas, ordenadas y sin sobreentendidos.
Precisión: se deben evitar la terminología ambigua y
la subjetividad, y en su lugar emplear términos
unívocos. Verificabilidad: se debe poder comprobar
en todo momento y lugar la veracidad de los
enunciados del texto.
Universalidad: posibilidad de que los hechos
tratados puedan ser comprendidos en cualquier

5. Objetividad: Se le da primacía a los hechos y datos
sobre las opiniones y valoraciones subjetivas del
autor.
Grado de especialización de los textos: Dado que la
comunicación entre profesionales de un campo de
especialidad se realiza en el lenguaje propio de esa
especialidad y que el lenguaje especializado que
manejan conforma una terminología.
Objetivo y fin del texto científico: Por textos
especializados nos referimos a cualquier

6. CLASIFICACIÓN

7. Divulgación: Esta es la sub categoría de los textos
científicos que es de fácil comprensión para la mayoría de
la colectividad, de aquí deviene su nombre, por el hecho
de estar dispuestos en líneas de palabras llanas y sencillas
que exponen los últimos hallazgos.
Especializados: Especialmente diseñados y confeccionados
para un sector de la comunidad científica, estos son
considerados para algunos como textos de comunicación
de los eventos entre colegas.
Los mismos obedecen a un lenguaje técnico exclusivo del
área, por ejemplo, textos creados exclusivamente para
médicos, o bien, solo para ingenieros; estos textos se
corresponden con las líneas de investigación de cada una
de las áreas.

8. Didácticos: Son uno de los textos más complejos de
realizar, dado que estos si bien deben mantener las
directrices del área, es decir tecnicismos y relaciones
simbólicas, ambos deben ser explanados en términos de
fácil comprensión pues, están destinados a la enseñanza.
De aquí, que estos textos contribuyan al desarrollo del
aprendizaje del área cultura de la cual emanan.
Filosóficos: Estos textos revisten gran complejidad ya que
los mismos no eran aceptados en su génesis por la
comunidad científica, no obstante, de un tiempo para acá
estos textos han sido de referencia necesaria en la
comunidad científica.

9. ESTRUCTURA
La estructura de un texto varía según las necesidades del tema, las preferencias del autor y
la política editorial del órgano de difusión. No existe formula mágica alguna que permita
encajar todos los textos científicos dentro de una estructura única e invariable. Todo texto
científico, sin embargo, tiene por finalidad presentar, en su gran mayoría, resultados de
trabajos experimentales y, por supuesto, trabajos teóricos, al menos si son provenientes de
las ciencias formales.
Sin embargo se estima que, puede presentarse, el siguiente orden lógico:
Título: El titulo del texto científico, tiene, en su gran mayoría, vinculación con el proyecto
de investigación ejecutado. Se recomienda "escoger un título descriptivo, conciso,
explicativo"
El título, tiene que ser –exacto, -breve y –claro.

10. Autor (es): El autor de un texto científico es individual o corporativo. En este segundo caso, es
preferible que los autores de un texto aparezcan según la importancia de su contribución a la
investigación, no por rangos o en orden alfabético, salvo casos especiales. El nombre del autor
principal que va primero es el que da la clave para las citas bibliográficas y debe ser
reconocido como el líder del proyecto
Compendio: El compendio debe ser una síntesis de todo el texto, no de una sola parte.
Aunque breve debe ser lo suficientemente detallado para dar los razonamientos principales,
los datos más importantes y las conclusiones. Debido a que la longitud varía según el tema y
otras circunstancias, es preferible que no exceda de unas trescientas (300) palabras.
Introducción: La introducción tiene que ser breve, de tal forma que sirva para proporcionar al
lector los antecedentes suficientes, que no tiene por qué imaginarse y que a la vez le permite
ubicarse en primera fila. Tiene que tener los siguientes aspectos:
-Naturaleza y alcance del problema
-Objetivos del estudio
-Procedimientos usados

11. Reseña o Revisión de Literatura: Es bueno seguir la tendencia moderna de presentar el texto
científico, solamente, reseñas breves de literatura, que se refieren a contribuciones importantes
relacionadas directamente con el tema del texto y la investigación en especial. La cita textual
breve se justifica cuando es indispensable no alterar la exactitud del original, pero en lo posible
debe evitarse puesto que requieren mucho espacio, rompen el ritmo del texto del texto científico
y con frecuencia resultan oraciones muy largas. Para plantear las sitas bibliográficas
generalmente se lo realiza según las normas APA.
Materiales y Métodos: La validez de la investigación científica se fundamenta en la seguridad
de los procedimientos usados y de la exactitud y precisión de las observaciones realizadas. Por
ello es indispensable hacer una descripción concisa pero completa de los materiales y métodos
empleados.

12. Resultados: La presentación de los resultados es la parte angular y fundamental del texto científico,
todo lo demás tiene por objeto facilitar la comprensión de los resultados o su interpretación. Se debe
presentar todos los hechos, calificados estos como positivos o negativos, pero únicamente los que
sean importantes, relacionados con al proceso y se hayan podido analizar correctamente. La
presentación, por otra parte, debe hacerse en orden lógico, agrupando convenientemente los diversos
resultados y, de ser necesario, con subtítulos que faciliten la comprensión.
Discusión: La discusión debe:
-Establecer las relaciones entre causas y efectos;
-Deducir las generalizaciones y principios básicos que tengan comprobación en los hechos o
fenómenos experimentales;
-Aclarar las excepciones, modificaciones o contradicciones de las hipótesis, teorías y principios
directamente relacionados con los hechos estudiados; y
-Señalar las aplicaciones prácticas o teóricas de los resultados obtenidos, con clara relación de las
limitaciones impuestas.

13. Resumen: El resumen debe proporcionar en forma breve la esencia del texto científico. Debe indicar:
-Cuál es el problema;
-Qué resultados importantes se obtuvieron, y
-Cuáles fueron las conclusiones importantes a que se llegó.
Literatura citada: Aquí se colocan las sitas bibliográficas siguiendo diferentes normas de estas.
Anexos: Presentar anexos en un texto científico no es obligatorio, salvo el caso que se quiera hacer
conocer detalles que no se incluyen el texto o que significan remarcar un determinado hecho o
fenómeno, que se considera importante y complementario. Debe hacer siguiendo determinado orden y
de acuerdo a normas que señale la editorial o revista que publica el texto científico.

14. EJEMPLOS

15. REFERENCIA
http://icc-l-eltextocientifico.blogspot.mx/2012/11/estructura-del-texto-cientifico-
la.html
https://www.significados.com/texto-cientifico/
https://www.caracteristicas.co/textos-cientificos/#ixzz5DHWMnPs0