Este documento propone varias estrategias para fortalecer la educación en Ecuador, incluyendo: 1) Mejorar la educación inicial y las capacidades cognitivas de los niños menores de 5 años, 2) Asegurar el acceso universal a la educación básica y bachillerato considerando las necesidades locales, y 3) Aumentar la calidad de la educación en todos los niveles mediante la mejora de planes de estudio, capacitación de maestros, y vínculos entre la educación y el sector productivo.

1. CARRERA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.
TEMA: FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA
CIUDADANIA.
TUTOR: Dr. Gonzalo Remache B. MSc.
ALDRIN BALLESTEROS.
7mo. Nivel.
Créditos: 6
Quito, 2014/10/07

2. UNIVERSALIZACIÓN EN EL ACCESO A LA
EDUCACIÓN
a) Fortalecer la educación inicial y de los centros de
desarrollo infantil integral para potenciar las
capacidades cognitivas de los menores de 5 años.
b) Mejorar los servicios educativos de educación, básico
y bachillerato, considerando las particularidades del
territorio y las necesidades educativas.
c) Potenciar o dotar la infraestructura, equipamiento, la
conectividad y la TIC. De las instituciones públicas.
d) Implementar opciones de educación especial y
mejorar la atención de servicio para niños, jóvenes y
adultos con necesidades educativas especiales,
asociadas o no a la discapacidad.

3. e) Garantizar la asistencia y la permanencia de
la población en edad escolar del sistema de
educación pública, dando los recursos
necesarios.
f) Generar el mecanismo de acceso para la
población
Históricamente excluida en función del territorio.
g) Regular los cobros de la educación particular
en todos sus niveles, así como controlar la
gratuidad de la educación pública hasta el tercer
nivel.
h) Articular el sistema nacional de educación, el
Sistema de Educación Superior, el Sistema
Nacional de Cultura y el Sistema de Ciencia,
Tecnología e Innovación.
i) Destruir las practicas discriminatorias
excluyentes (patriarcales, racistas, clasistas,
sexistas y xenofóbicas) dentro y fuera del
sistema educativo.

4. 1. Promover La culminación de los estudios en
todos los niveles.
2. Promover espacios no formales y de educación
permanente para el intercambio de conocimientos.

5. MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EN TODOS
SUS NIVELES Y MODALIDADES.
a) Mejorar los procesos de acreditación y evaluación en
todos los niveles educativos, siempre y cuando
respondan a los objetivos del buen vivir.
b) Realizar seguimientos de las instituciones educativas
para controlar los estándares de calidad.
c) Armonizar los procesos educativos en cuanto a perfiles
de salida, destrezas, habilidades, competencias y
logros de aprendizaje, para la efectiva promoción de los
estudiantes entre los distintos niveles educativos.
d) Generar en los centros educativos un ambiente de paz,
erradicando la violencia.
e) Diseñar mallas curriculares, planes y programas
educativos que reflejen la cosmovisión y las realidades
históricas y contemporáneas de los pueblos y las
nacionalidades

6. I. Diseñar mallas curriculares, planes y programas
educativos pertinentes para las zonas rurales que
permitan el desarrollo territorial rural.
II. Impartir de manera especializada para cada edad y
genero la educación en derechos sexuales y
reproductivos, con enfoque laico y con pertinencia
cultural, de manera obligatoria para instituciones
publicas y privadas y a través de diversos
mecanismos.
III. Asegurar que los planes y programas educativos
incluyan y promuevan la educación física, la formación
artística y la expresión creativa, con prioridad para
niños, niñas y adolescentes.
IV. motivar el interés por las ciencias, las tecnologías y la
investigación, para la construcción de una sociedad
socialista del conocimiento.

7. POTENCIAR EL ROL DE DOCENTES Y OTROS
PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN
1. Mejorar la formación del docente, en el marco de una
educación integral, inclusiva e intercultural.
2. Fortalecer las capacidades pedagógicas y actualizar
permanentemente a los docentes.
3. Formar docentes para la educación en lenguas
ancestrales.
4. Capacitar a los docentes en lenguaje de señas, braille
entre otros.
5. Capacitar a docentes en los procesos de alfabetización, pos
alfabetización y alfabetización digital.
6. Generar programas de becas para docentes.
7. Mejoramiento de los ingresos a los docentes.
8. Realizar las evoluciones y categorizaciones a los
docentes.

8. INTERACCIÓN RECÍPROCA ENTRE LA EDUCACIÓN, EL
SECTOR PRODUCTIVO Y LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y
TECNOLÓGICA.
a) Generar la formación de talento humano para la innovación
social, la investigación básica y aplicada en áreas de
producción priorizadas.
b) Promover desarrollo y transferencia tecnológica para impulsar
la producción nacional.
c) Aumentar la inversión pública y privada, así como los
mecanismos de cooperación internacional, para la
transferencia de conocimiento y tecnología.
d) Transformar la matriz productiva, articulando el bachillerato,
la educación superior, el sector productivo público y privado.
e) Impulsar proyectos para la innovación, investigación y
desarrollo de tecnologías.
f) Crear incentivos para los proyectos de investigación científica
y desarrollo tecnológico.