Fortalecer las Capacidades y Potencialidades_Bella Slazar_UTE

1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
TEMA:
FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES
DE LA CIUDADANÍA
1. Universalización en el acceso a la educación;
2. Mejorar la calidad de la educación en todos sus niveles y modalidades;
3. Potenciar el rol de docentes y otros profesionales de la educación;
4. Interacción recíproca entre la educación, el sector productivo y la investigación
científica y tecnológica.
CARRERA:
Ciencias de la Educación
ASIGNATURA:
Proyectos
AUTOR:
Bella Mercedes Salazar
TUTOR:
Msc. Gonzalo Remache B.

2. TEMA:
FORTALECER LAS CAPACIDADES Y
POTENCIALIDADES DE LA CIUDADANÍA
•Universalización en el acceso a la
educación
•Mejorar la calidad de la
educación en todos sus niveles y
modalidades.
•Potenciar el rol de docentes y
otros profesionales de la
educación.
•Interacción recíproca entre la
educación, el sector productivo y
la investigación científica y
tecnológica.

3. 4.1 ALCANZAR LA UNIVERSALIZACIÓN EN EL
ACCESO A LA EDUCACIÓN INICIAL, BÁSICA y
BACHILLERATO y DEMOCRATIZAR EL ACCESO ALA
EDUCACIÓN SUPERIOR.
•Ampliar y fortalecer la cobertura de la
educación inicial y de los centros de
desarrollo infantil.
•Mejorar la prestación de servicios de
educación inicial, básica y bachillerato.
•Dotar o repotenciar la infraestructura,
equipamiento, conectividad, uso de
TIC`s, recursos educativos y
mobiliarios.
•Acceso a recursos educativos para el
buen desempeño, asistencia y
permanencia en el sistema educativo
nacional.
•Control de cobros de servicios en la
educación particular.
•Cumplimiento de la gratuidad de la
educación pública hasta el tercer nivel.
•Modelo de distritos y circuitos,
procurando que en cada circuito exista
una oferta educativa completa.
•Articulación entre el Sistema Nacional
de Educación, Sistema de Educación
Superior, Sistema Nacional de Cultura y
Sistema de Ciencia, Tecnología e
Innovación.
•Evitar la reproducción de prácticas
discriminatorias excluyentes.
•Ampliar e implementar opciones de
educación especial y mejorar la
prestación de servicios educativos.

4. 4.4 MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EN TODOS SUS
NIVELES Y MODALIDAES, PARA LA GENERACIÓN DE
CONOCIMIENTO Y LA FORMACIÓN INTEGRAL DE PERSONAS BAJO
LOS PRINCIPIOS DE IGUALDAD, EQUIDAD SOCIAL Y
TERRITORIALIDAD.
•Estándares de calidad y procesos de
acreditación y evaluación con criterios
de excelencia.
•Apoyo y seguimiento a la gestión de
las instituciones educativas.
•Mallas curriculares, planes y
programas educativos que reflejen la
cosmovisión y las realidades del país.
•Educación con derechos sexuales y
reproductivos.
•Educación física, formación artística y
expresión creativa.
•Levantamiento de información
confiable sobre la calidad y situación de
la educación.
•Actividades didácticas e informativas
que motiven el interés por las ciencias,
tecnologías e investigación.
•Desarrollo de capacidades creativas,
cognitivas y de innovación a lo largo de
la educación.
•Educación laica basada en la
centralidad del pensamiento crítico,
razonamiento lógico y creatividad.
•Actividades de aprendizaje desde el
aprender haciendo y la vinculación de
la comunidad a la educación.
•Participación de la comunidad en la
gestión de las instituciones educativas
•Desarrollo cognitivo-holístico de la
población estudiantil.

5. 4.5 POTENCIAR EL ROL DE DOCENTES Y OTROS PROFESIONALES
DE LA EDUCACIÓN COMO ACTORES CLAVES EN LA
CONSTRUCCIÓN DEL BUEN VIVIR.
•Mejorar la oferta de la formación de
docentes y otros profesionales de la
educación en forma integral, inclusiva e
intercultural.
•Fomentar la actualización continua de
los conocimientos académicos de los
docentes.
•Establecer mecanismos de formación
y de capacitación docentes para la
aplicación de la educación en lenguas
ancestrales.
•Capacitar a docentes en los procesos
de alfabetización y posalfabetización y
alfabetización digital.
•Generar programas de becas para la
profesionalización y especialización de
docentes y otros profesionales de la
educación.
•Crear mecanismos que permitan
revalorizar social y económicamente la
profesión educativa.
•Fortalecer los mecanismos de
calificación, evaluación y
recategorización continua de los
docentes y otros profesionales de la
educación.
•Fortalecer el rol de los docentes en la
formación de ciudadanos responsables
con el patrimonio cultural, material e
inmaterial y patrimonio natural.

6. 4.6 PROMOVER LA INTERACCIÓN RECÍPROCA ENTRE LA
EDUCACIÓN, EL SECTOR PRODUCTIVO Y LA INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA, PAR LA TRANSOFMRACIÓN DE LA
MATRIZ PRODUCTIVA Y LA SATISFACCIÓN DE NECESIDADES
•Generar la oferta educativa e impulsar
la formación de talento humano para la
innovación social, investigación básica
y aplicación en áreas de producción
•Promover el diálogo y la revalorización
de saberes, para el desarrollo de
investigación, ciencia y tecnología y
fortalecimiento de economía social y
solidaria.
•Promover la transferencia, desarrollo
y la innovación tecnológica.
•Ampliar y focalizar y la inversión
pública y privada y los mecanismos de
cooperación interinstitucional nacional
y cooperación internacional.
•Articular el bachillerato, la educación
superior, investigación y sector
productivo público y privado al
desarrollo científico y tecnológico y a la
generación de capacidades.
•Fortalecer y promocionar la formación
técnica y tecnológica en áreas
prioritarias y servicios esenciales para
la transformación de la matriz
productiva.

7. BIBLIOGRAFIA