2.  La población
atendida de
niños
1970
 Consejo
Nacional
De
Fomento
Educativo
(CONAFE)
1971

3.  VICTOS BRAVO
AHÚJA, cursos de
Licenciatura de
Educación Preescolar.  Se elabora el
Programa de
Educación
Preescolar.
1975 1979

4.  “El PEP
organizado en
objetivos
educativos y
esferas de
desarrollo,
congruente con
los aportes de la
tecnología
educativa:
1979
1880
El
Ayuntamiento
de la Ciudad
de México
aprobó la
apertura de una
escuela de
párvulos para
niños de 3 a 6
en beneficio de
la clase obrera.

5. El PEP se
estructuró con
unidades y
situaciones
didácticas, en
ejes de
desarrollo,
congruentes con
los aportes de
Piaget.
1981
1882
Durante la
administración
de Joaquín
Baranda como
secretario de
Justicia e
Instrucción
Pública surgen
las escuelas
para párvulos

6. La pedagógia de
Pestalozzi y Froebel
se retoman en la
propuesta del prof.
Manuel Cervantes
Ímaz.
Se establece en el D.F.
una sala de párvulos
anexa a la Escuela
Primaria.
1884
1887
Se inaugura la
Escuela Normal
para Profesores
con una primaria
y una escuela
para párvulos
anexas.

7. Se establece
la obligatoriedad
de la instrucción
primaria entre los
seis y los doce años.
Escuelas de
párvulos adquieren
carácter de escuelas
primarias.
1888
1990
 Se pone
en marcha
el
proyecto
“Modalidad
es de
Atención a
la
Demanda
en Zonas
Rurales”

8.  Programa de
Educación
Preescolar
(globalización y
en método de
proyectos).
 Se elabora el
material para
actividades y
juegos
educativos
para alumnos
de 3er. grado
de preescolar.
1992 1996

9. Se decreta
la
obligatoried
ad de la
Educación
Preescolar
2002
2002
El diagnóstico
de la situación
en que se
encontraba la
Educación
Preescolar,
constituyó el
punto de
partida del
proceso de
reforma.

10. Se realiza la
evaluación interna
con el apoyo de las
asesoras técnicas
como punto de
partida del proceso
de reforma
2002
2004
 Se publica y distribuye
el Programa de
Educación Preescolar.
 Se emprendió un
conjunto de acciones
para promover el
conocimiento y análisis
del programa de
estudios

11. Durante este ciclo
se aplicó
el Programa de
Educación
Preescolar en el
5% de los
planteles de cada
entidad en todas
las modalidades
2005
Comenzó la
aplicación del
Programa de
Educación
Preescolar
2004 en todos
los jardines de
niños en el
país.
2006

12. Durante este periodo
con el apoyo de la
autoridades estatales y
del equipo técnico se da
seguimiento al proceso
a fin de identificar los
indicios de cambio
2006
Las principales
tendencias y los
problemas que
representa su
puesta en práctica
para el personal
docente y
directivo.
A la fecha

13. Reforma
Educativa
2011
Fi
n