1. Plan de Mejoramiento
Herramienta de gestión para el
desarrollo Institucional
Metodología propuesta para la
Elaboración de Planes de Mejoramiento

2. Planes de Mejoramiento Institucional
Guiar a la Institución hacia el cumplimiento cabal de
su MISIÓN es la principal función del Plan de
Mejoramiento.
Misión básica: Lograr que todos los estudiantes,
independientemente de sus condiciones
personales, sociales y culturales, aprendan lo
que tienen que aprender, en el momento en que
lo deben aprender y desarrollen los valores y las
competencias necesarias para la participación
ciudadana.

3. El PMI tiene como eje orientador los
estándares básicos de las áreas, los cuales:
• Informan acerca de lo que los niños,
niñas y jóvenes deben estar en
capacidad de aprender y saber hacer
con lo que aprenden.
• Son referentes comunes para el
aprendizaje
• Son herramientas para la equidad y la
calidad de la educación.

4. Parten de los resultados de la evaluación SABER e ICFES, pues:
• Informan acerca del nivel de aprendizaje y
desempeño que logran los estudiantes de la
Institución .
• Sirven de referentes para la toma de decisiones
en torno al mejoramiento institucional.
• Son indicadores del nivel de calidad de la
institución.
• Son indicadores de constatación de
mejoramiento en el tiempo.

5. El PMI se enmarca en el PEI
• El PEI constituye la carta de
navegación de la Institución Educativa.
• El Plan asume sus orientaciones y
formulaciones pero las confronta con el
desarrollo de lo propuesto en la
práctica, intentando hacerlo más
operativo y concreto.

6. Le facilitan a la Institución Educativa
• Elaborar una ruta que le permita llegar de manera
organizada y clara a las metas esperadas y acordadas en
consenso.
• Jerarquizar los problemas y analizar las posibles soluciones.
• Llegar a consensos sobre el enfoque y la metodología para
poner en marcha las soluciones seleccionadas.
• Concretar acciones, ubicarlas en el tiempo, chequear si se
están cumpliendo y prever su sostenibilidad.
• Sistematizar los procesos para dimensionar mejoramiento
en el corto, mediano y largo plazo.

7. Para reflexionar
El cambio es parte consustancial de
las organizaciones en un mundo
permanente de cambio. La
Educación no escapa a esta
circunstancia. Es más puede ayudar
a enrumbar el cambio.

8. Para reflexionar
No tenemos suficiente tiempo, ni
energía, ni recursos para hacer
las cosas mal. Por eso hay que
hacer lo que se debe hacer ya.

9. Para reflexionar
A menudo no coincide la percepción que
tenemos de lo que hacemos como
profesores de la que tienen los demás. Por
esto un PMI requiere la retroalimentación de
los que reciben nuestro servicio. De lo
contrario tenderemos a producir análisis
acomodados a nuestras preconcepciones.

10. Para reflexionar
No se trata de escoger
el camino fácil o el más
seguro, sino el correcto.

11. Para reflexionar
Formulense estas preguntas, constantemente:
1. Por qué estamos haciendo las cosas de
la manera como las venimos haciendo?
2. Hay una mejor manera de hacerlo?
3. Es esto lo que necesitan nuestros
estudiantes?
4. Esto es lo mejor que podemos hacer?

12. Gestión Directiva
El liderazgo y el mantenimiento de la
FOCO misión y la visión
Direccionamiento estratégico
ÁREAS EN LAS Planeación
QUE SE TRABAJA Sistemas de Comunicación
Desarrollo del clima institucional
Visión compartida/ horizonte institucional
ACTIVIDADES PARA
Proyección y definición de oportunidades
CREAR OPORTUNIDADES
Procesos comunicativos
DE MEJORAMIENTO
Integración de equipos de trabajo

13. Gestión Académica
El Aprendizaje de los estudiantes
FOCO
Plan de estudios
Estrategias de articulación de grados, niveles
y áreas
ÁREAS EN LAS Metodología de enseñanza
Proyectos transversales
QUE SE TRABAJA
Investigación
Clima de aula
Integración curricular
ACTIVIDADES PARA Acuerdos pedagógicos
Diálogo entre grados, áreas y niveles
CREAR OPORTUNIDADES
Tiempos para el aprendizaje
DE MEJORAMIENTO Sistema de evaluación interna
Uso de resultados
Uso pedagógico de recursos

14. Gestión de la Comunidad
Las relaciones de convivencia y con el
FOCO entorno.
Participación
ÁREAS EN LAS
Prevención
QUE SE TRABAJA Convivencia
Inclusión y permanencia
Formación
ACTIVIDADES PARA Acuerdos de convivencia
CREAR OPORTUNIDADES Proyectos de vida
DE MEJORAMIENTO Utilización del tiempo libre
Dirección de grupo

15. Gestión Administrativa y Financiera
El uso óptimo y eficiente de los
FOCO recursos
Apoyo administrativo
(información y registro)
ÁREAS EN LAS Apoyo financiero
Apoyo logístico
QUE SE TRABAJA
Servicios complementarios
Recursos humanos
Servicios internos
ACTIVIDADES PARA
Biblioteca (apoyo logístico)
CREAR OPORTUNIDADES
Laboratorios (apoyo logístico)
DE MEJORAMIENTO
Inventarios de bienes (apoyo logístico)
Reingeniería

16. ¡¡¡GRACIAS!!!
Manos a la obra