Todo acerca de la Ecología y la base para su estudio en materia de universidad. Completo y compacto.

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA INGENIERÍA DE SISTEMAS
ECOLOGÍA Y DESARROLLO AMBIENTAL
Johan Pulido C. I.: 21.272.977
Sección 5 Prof. Leita Ledezma
Octubre, 2016

2. LA ECOLOGÍA
Ciencia, concepto: Rama del saber humano constituida por el conjunto de
conocimientos objetivos y verificables sobre una materia determinada que
son obtenidos mediante la observación y la experimentación, la explicación
de sus principios y causas y la formulación y verificación de hipótesis y se
caracteriza, además, por la utilización de una metodología adecuada para el
objeto de estudio y la sistematización de los conocimientos.
"ciencia médica"
Ecología, concepto: Parte de la biología que estudia las relaciones de los
seres vivos entre sí y con el medio en el que viven.
Métodos de estudio de la ecología
Los estudios ecológicos pueden basarse en diversos métodos: el matemático,
el de laboratorio o experimental y el de campo, ya sea experimental o el de
los denominados "experimentos naturales" que consiste en buscar en la
naturaleza sin intervenir en ella, comprobaciones para nuestras hipótesis.
Estos tres enfoques están interrelacionados, y han surgido algunos
problemas cuando los resultados de uno de ellos no quedan verificados por
el otro. Por ejemplo, no se pueden elaborar predicciones matemáticas con
base en los datos de campo. Lo que nos interesa primordialmente es
comprender la distribución y abundancia de los organismos en la naturaleza,
es decir, en el campo, por lo que este será siempre el criterio de
comparación, nuestro estándar básico.
Aparte de esos métodos existen 2 muy conocidos: Autoecología y
Sinecología.

3. AUTOECOLOGÍA:
Estudia las adaptaciones de las especies individuales a su ambiente y las
relaciones que mantienen con él, se considera el escalón más básico de la
ecología.
Se basa en el análisis cuantitativo, que se interesa por la distribución
geográfica y la dinámica poblacional (Natalidad y Mortalidad); y cuantitativo
que considera a los caracteres genéticos.
El objeto central de la autoecología es el individuo y presta atención a los
conceptos de adaptación, hábitat y nicho ecológico.
Ejemplo:
El estudio del Jaguar que habita la selva tropical, su adaptación a condiciones
de lluvia o calor, y su papel como carnívoro depredador de ciervos (nicho
ecológico, lugar que ocupa en la cadena alimenticia), el índice de natalidad y
mortalidad al año, y la evolución que ha tenido en ese hábitat.
SINECOLOGÍA:
Es la ciencia que estudia en común todas las relaciones entre las
comunidades biológicas y entre los ecosistemas de la tierra.
Es el estudio de comunidades, es decir, medios ambientales individuales y las
relaciones entre las relaciones entre las especies que viven ahí.
Ejemplo:
El estudio del Amazonas.
* Tipo: Selva Tropical (La más extensa del mundo).

4. * Ubicación: Comprende los países de Brasil, Perú, Colombia, Bolivia,
Ecuador, Guyana, Venezuela, Surinam y Guyana Francesa.
* Fauna: Varias especies de monos, jaguar, puma, tapir, ciervos, varias
especies de tortugas, caimanes, cocodrilos, varias especies de serpientes (la
más conocida es la anaconda), guacamaya, tucán, águila arpía, varias
especies de peces de colores y varias especies de insectos.
* Flora: Existen innumerables especies de plantas y árboles que abarca el
20% de las especies a nivel mundial.
* Hidrografía: Río Amazonas y diversos ríos de menor longitud.
Ramas de la ecologia
ECOLOGIA MICROBIANA
La ecología microbiana es la rama de la ecología que estudia a
los microorganismos en su ambiente natural, los cuales mantienen una
actividad continua imprescindible para la vida en la Tierra. Los mecanismos
que mantienen la diversidad microbiana de la biosfera son la base de
la dinámica de los ecosistemas terrestres, acuáticos y aéreos. Es decir, la base
de la existencia de las selvas y de los sistemas agrícolas, entre otros. Por otra

5. parte, la diversidad microbiana del suelo es la causa de la fertilidad del
mismo. Esto va más allá del papel que se les adjudicaba tradicionalmente, el
cual se restringía a la degradación y reciclaje de la materia orgánica y al
mantenimiento de los principales ciclos de fijación, captación y liberación de
algunos elementos químicos y sus principales compuestos. Comúnmente no
se concibe la extinción de las comunidades microbianas; sin embargo, el
impacto de esta posibilidad será evidente cuando decaigan las funciones
ecosistémicas reguladas por los microorganismos.
ECOLOGÍA DE POBLACIONES
La Ecología de poblaciones también llamada demo ecología o ecología
demográfica, es una rama de la demografía que estudia las poblaciones
formadas por los organismos de una misma especie desde el punto de vista
de su tamaño (número de individuos), estructura (sexo y edad) y dinámica
(variación en el tiempo).Una población desde el punto de vista ecológico se
define como "el conjunto de individuos de la misma especie que ocupan un
lugar y tiempo determinado, que además tienen descendencia fértil".

6. ECOLOGÍA DE COMUNIDADES
La Ecología de Comunidades es la parte de la Ecología que se encarga del
estudio del nivel de organización superior de la materia viva llamada
comunidad. La comunidad en Biología, también conocida como biocenosis, es
un conjunto de poblaciones de diferentes especies que comparten un lugar
común en el espacio llamado hábitat. El parámetro macroscópico
característico de una comunidad biológica es la diversidad, obtenida apartir
de la Teoría de la información. La diversidad calculada con un índice
matemático tiene dos componentes: la riqueza, que es el número de
especies y la equitatividad que es el grado en el que las diferentes especies
son similares en cuanto a su abundancia.
BIOGEOGRAFÍA
La biogeografía
es la ciencia que
estudia la
distribución de
los seres
vivos sobre la

7. Tierra, así como los procesos que la han originado, que la modifican y que la
pueden hacer desaparecer. Es una ciencia interdisciplinaria, demanera que
aunque formalmente es una rama de la Biología, y dentro de ésta de
la Ecología, es a la vez parte de la Geografía, recibiendo parte de sus
fundamentos de especialidades como la Climatología y otras Ciencias de la
Tierra.
ETOECOLOGÍA
La etoecología es la ciencia que estudia el comportamiento de los seres
vivos en el ambiente. La etoecología como ciencia estudia las costumbres, las
conductas, los hábitos, las normas, las actuaciones, las prácticas, los estilos y
pautas en el ambiente de un ser orgánico animal o vegetal o de una sociedad.
La ecología matemática se dedica a la aplicación de los teoremas y métodos
matemáticos a los problemas de la relación de los seres vivos con su medio y
es, por tanto, una rama de la biología. Esta disciplina provee de la base
formal para la enunciación de gran parte de la ecología teórica.

8. La ecología urbana es una disciplina cuyo objeto de estudio son las
interrelaciones entre los habitantes de una aglomeración urbana y sus
múltiples interacciones con el ambiente.
La ecología de la recreación es el estudio científico de las relaciones
ecológicas entre el ser humano y la naturaleza dentro de un contexto
recreativo. Los estudios preliminares se centraron principalmente en los
impactos de los visitantes en áreas naturales. Mientras que los primeros
estudios sobre impactos humanos datan de finales de la década de los 20, no
fue sino hasta los 70s que se reunió una importante cantidad de material
documental sobre ecología de la recreación, época en la cual algunos países
sufrieron un exceso de visitantes en áreas naturales, lo que ocasionó
desequilibrios dentro de procesos ecológicos en dichas zonas. A pesar de su
importancia para el turismo sostenible y para el manejo de áreas protegidas,
la investigación en este campo ha sido escasa, dispersa y relativamente
desarticulada, especialmente en países biodiversos.
La ecología del paisaje es una disciplina a caballo entre la geografía física
orientada regionalmente y la biología. Estudia los paisajes naturales
prestando especial atención a los grupos humanos como agentes
transformadores dela dinámica físico-ecológica de éstos. Ha recibido aportes
tanto de la geografía física como de la biología, ya que si bien la geografía
aporta las visiones estructurales del paisaje (el estudio de la estructura
horizontal o del mosaico de subecosistemas que conforman el paisaje), la
biología nos aportará la visión funcional del paisaje (las relaciones verticales
de materia y energía). Este concepto comienza en 1898, con el geógrafo,
padre de la pedología rusa, Vasily Vasilievich Dokuchaev y fue más tarde
continuado por el geógrafo alemán Carl Troll. Es una disciplina muy
relacionada con otras áreas como la Geoquímica, la Geobotánica, las Ciencias
Forestales o la Pedología.

9. La ecología regional es una disciplina que estudia los procesos ecosistémicos
como el flujo de energía, el ciclo de la materia o la producción de gases de
invernadero a escala de paisaje regional o bioma. Considera que existen
grandes regiones que funcionan como un único ecosistema.
La agronomía y, en general, toda disciplina que tenga relación con la
explotación o conservación de recursos naturales, en especial seres vivos,
tienen la misma relación con la ecología que gran parte de las ingenierías con
la matemática, física o química.
Perspectiva de la ecología de sistema y la ecología humana
Ecología de sistemas: estudia los SISTEMAS ECOLÓGICOS y tiene como
objetivo principal, el análisis de las relaciones ecológicas entre los seres
vivientes y su entorno, con especial atención al actual cambio global
acelerado de los ECOSISTEMAS, como así también la biodiversidad de
microbios, animales y plantas, en conexión con los flujos de elementos
químicos principales, también cuantificando y modelando estos flujos
biogeoquímicos.
Ecología humana: es el estudio científico de las relaciones, en tiempo y
espacio, entre la especie humana (Homo sapiens) y otros componentes y
procesos de los ecosistemas de los cuales forma parte.
Muchos sostienen que la dominación de la naturaleza por el hombre,
siempre estuvo asociada a la dominación del hombre por hombre y es a
partir de lo anterior que la ecología social busca crear una reconciliación, no
sólo entre los hombres, sino de estos con el ambiente. El hombre no surgió
en la tierra de la noche a la mañana, sino que es el resultado de un lento
proceso evolutivo. Así, las relaciones del hombre con el ambiente tienen su
origen desdetiempos atrás dondelos humanos debían entender los procesos

10. que se daban en el entorno que lo rodeaba. La vida diaria exigía reconocer
los alimentos, los depredadores, los refugios, entre otros, y también obligaba
a la vida comunitaria y a comunicarles a otros estos hallazgos. Por eso, las
complejas relaciones ecológicas de nuestros antepasados fueron exitosas
porque en ellas se practicaron mecanismos de aprendizaje que todavía hoy
operan.
Esta complementación entre lo biológico y lo cultural ha permitido la
aparición de comportamientos que permiten aprovechar los recursos
naturales y como mantener así una vida de relación. Por eso el elemento
cultural de los pueblos es uno de los pilares que más preserva la UNESCO,
pues si bien es cierto que muchos males tienen en ella su origen, también es
cierto que en ella está la semilla del cambio.
El desafío esta en como nuestra sociedad actual puede reencontrarse con la
naturaleza, respetándola, rescatando todo lo positivo que tenga la actual
cultura. Un paso para ello es analizar la situación actual. Hoy en nuestra
cultura prevalece la dominación de la naturaleza, la cual es concebida como
ilimitada, proveedora de recursos, siempre al servicio del ser humano, sin
derechos. Y esta dominación que no sólo es hacia la naturaleza, se ha
extendido también a las personas. Ella se mantiene vigente gracias a una
cultura, una técnica, una ciencia, y una política que todo lo legitima. Existe
una fe ciega en una ciencia y tecnología que postula que los problemas
ambientales exigen únicamente soluciones técnicas. Ante Estos se
contrapone la ecología social, que apunta a un reencuentro del ser humano
con la naturaleza, y de los humanos entre sí.
RELACIÓNDE LA ECOLOGÍA CONOTRAS CIENCIAS
La ecología es una ciencia multidisciplinaria que utiliza herramientas de otras
ramas de la ciencia, como:

11. La Física se relaciona por todos los procesos bióticos tienen que ver con la
transferencia de energía, desde los productores, que
aprovechan la energía lumínica para producir
compuestos orgánicos complejos, hasta las bacterias,
que obtienen energía química mediante la
desintegración de las estructuras moleculares de otros
organismos.
La Química seusa en Ecología porquetodos los procesos metabólicos y
fisiológicos de los biosistemas dependen de reacciones químicas. Además, los
seres vivientes hacen uso de las substancias químicas quese encuentran en
el entorno.
La Ecología se relaciona con la Geología porque la estructura de los biomas
depende de la estructura geológica del ambiente. Los seres vivientes también
pueden modificar la geología de una región.
Para la Ecología la Geografía es una disciplina muy importante a causa de la
distribución específica de los seres vivientes sobrela Tierra.
Las matemáticasson imprescindibles para la Ecología, por ejemplo para el
cálculo, la estadística, las proyecciones y extrapolationes cuando los Ecólogos
tratan con información específica acercadel número y la distribución de las
especies, la evaluación de la biomasa, el crecimiento demográfico, la
extensión de las comunidades y la biodiversidad, y para cuantificar las
presiones del entorno en un bioma dado.

12. La Climatología y la Meteorología son disciplinas significativas queayudan a
los Ecólogos a entender cómo las variaciones en las condiciones del clima en
una región dada influyen en la biodiversidad. La Climatología y la
Meteorología ayudan a los Ecólogos para saber cómo los cambios regionales
o globales del clima aumentan o reducen las probabilidades de supervivencia
de los individuos, las poblaciones y las comunidades en una región dada, y
para relacionar el clima regional con la distribución de los organismos sobre
el planeta.
La ética promuevelos valores contenidos en el ambientalismo científico.
Hay muchas más disciplinas relacionadas con la Ecología. Sólo se mencionan
las disciplinas que están más íntimamente relacionadas con la Ecología.
Los trabajos de investigación en esta disciplina sediferencian con respecto de
la mayoría de los trabajos en las demás ramas de la Biología por su mayor uso
de herramientas matemáticas, como la estadística y los modelos
matemáticos.

13. La calidad de vida no es solo el producto de los aspectos observables de la
vida de cada individuo, sino que también influye la forma en que cada
persona percibe esas condiciones y la evaluación que haga de las mismas.
El desarrollo sostenible "el desarrollo que asegura las necesidades del
presente sin comprometer la capacidad de las futuras generaciones para
enfrentarse a sus propias necesidades".
"No te comas las semillas con las que has de sembrar la cosecha del mañana"
Declaración de Dublín: "El medio ambiente depende de nuestras acciones
colectivas, y el medio ambiente de mañana de nuestras acciones de hoy"
Relación ecología y desarrollo sostenible
El progresivo deterioro ambiental y la creciente destrucción de los recursos
naturales a escala planetaria constituyen una clara evidencia de lo que
es capaz de generar un modelo basado exclusivamente en el
crecimiento económico y la obtención de beneficios inmediatos, pero
también son un signo elocuente de los propios límites que presenta el
capitalismo, pues este modo de producción no puede renunciar a la
explotación de la mano de obra y de los países dependientes ni al saqueo de
los recursos naturales. Por lo tanto, no puede haber acuerdo o
convivencia armónica entre la ecología y el desarrollo sostenible, por un
lado, y la economía de mercado, por otro, puesto que son claramente
incompatibles. El capitalismo, con su lógica inmanente, hace inviable tanto
la ecología ambiental como la ecología social, al mismo tiempo que el
desarrollo sostenible es una falacia del sistema porque en su mismo
nombre encierra una contradicción insuperable.

14. Principios básicos de la sostenibilidad
Los principios básicos de la sostenibilidad de los seres vivos indican unas
propiedades necesarias para que un ecosistema pueda mantenerse
indefinidamente. Estos principios los cumplen los ecosistemas naturales y no
son satisfechos por la mayoría de los ecosistemas artificiales en donde el
hombre vive o donde el hombre ha intervenido demasiado. Podemos
resumirlos a continuación:
1. Los ecosistemas RECICLAN todos sus elementos de modo que se libran de
los desechos y reponen los nutrientes, formando parte de un ciclo coherente.
Muchas veces el hombre establece el flujo (de nutrientes, materiales…) sólo
en un sentido provocando problemas de agotamiento en unos lugares y de
contaminación en otros.
Por ejemplo, los residuos de los productos orgánicos que utiliza (basura
orgánica), en vez de devolverlos al suelo (abono) son depositados
masivamente en basureros o tirados a las aguas (ríos y mares) donde
contaminan muchísimo (eutroficación). Por otro lado, como las tierras de
cultivo están muy explotadas se requieren abonos y como los anteriores se
tiran, se recurre a abonos químicos que, usados en exceso, contaminan las
aguas subterráneas y de ahí gran parte de la cadena alimenticia, aparte de la
contaminación en el lugar de extracción, transporte… Hay que recordar que
con la basura orgánica y con los residuos de las plantas de tratamiento de las
aguas negras se puede hacer el mejor abono, reciclando los nutrientes, como
hace la Naturaleza..
2. Los ecosistemas aprovechan la ENERGÍA SOLAR como fuente de energía.

15. En cambio el hombreutiliza otras fuentes de energía contaminantes (nuclear,
petróleo…), incluso para la producción de alimentos (basados en la energía
solar), para actividades como preparación de los campos, fertilización,
control de plagas, cosechado, procesado, conservación, transporte…
Recordemos que en la Naturaleza prácticamente el 100% de la energía
utilizada se obtiene del Sol a través de las plantas verdes (productores), que
realizan la fotosíntesis usando la energía solar y otros compuestos (agua,
dióxido de carbono, nitrato, fosfato, potasio…) para crecer. Por otra parte, los
consumidores son en la Naturaleza aquellos que no producen materia
orgánica, sino que utilizan la creada por los productores en el proceso
llamado respiración celular por el que devuelven a la Naturaleza el agua y el
dióxido de carbono que almacenaron los productores y utilizan la energía
obtenida de esa reacción química para vivir.
Observe que en la Naturaleza los productores y los consumidores se
necesitan para poder vivir, reciclan entre ambos los materiales y utilizan para
todo la energía solar. Esta es una de las razones más importantes para
defender los bosques y crear nuevos. Las plantas limpian el aire que ensucian
los coches, fábricas… ¡anímate a plantar árboles!
3. El TAMAÑO de las POBLACIONES de consumidores debe permitir la
regeneración de los alimentos consumidos (que no haya pastoreo excesivo).
Como vimos antes en la Naturaleza los seres vivos se comen unos a otros
excepto los productores. Estos niveles son llamados alimentarios o tróficos.
Pues bien, sólo una pequeña parte de los alimentos pueden pasar al nivel
trófico superior, por lo que en cada nivel trófico debe haber menos
individuos para garantizar la sostenibilidad (debe haber menos leones que
gacelas). Sin embargo, especialmente en los últimos años el hombre está

16. provocando un desequilibrio global, debido a un crecimiento desmedido de
la población humana que provoca una ingente pérdida de biodiversidad,
deforestación, pesca y ganadería excesiva… en definitiva un consumo
excesivo de todo en general.
En particular, el consumo excesivo de carne se hace insostenible al ser tantos
humanos generando ese consumo. En Estados Unidos, la mitad de las
hectáreas cultivadas son para producir alimento para animales (sin contar lo
invertido en la alimentación de mascotas domésticas). Para producir un kilo
de carne de vaca se necesitan 16 kilos de granos y forraje. Dicho de otra
forma, los vegetales necesarios para que una persona coma carne vacunason
suficientes para que 16 personas pudieran mantenerse comiendo
directamente esos vegetales. Esa relación de 16:1 para la carne vacuna, varía
en otros alimentos, como el cerdo (6:1), el pavo (4:1), la gallina (3:1) o los
huevos (3:1). Además, para que la carne producida sea barata se maltrata a
los animales (hacinamiento), se les medica en exceso, se les administra
alimento poco natural y se les engorda artificialmente. En general, una
alimentación básicamente vegetariana es más saludable, menos
contaminante y evita sufrimientos a los animales. El consumo abusivo de
carne también ha sido criticado con dureza por el poeta y filósofo español
Riechmann y por el prestigioso filósofo de la ética Peter Singer, en su “Ética
Práctica“.
4. La BIODIVERSIDAD debe mantenerse. Cada ser vivo tiene un código
genético (ADN) único (excepto gemelos y clones) que garantiza la variedad y
la riqueza de adaptación en caso de cambiar o alterarse las condiciones de
vida. Conforme se reduce una población concreta, se reducen también las
posibilidades de adaptación en el futuro. Incluso, si una especie es rescatada
del borde de la extinción y su número se restablece, tendrá una uniformidad
genética que será muy vulnerable (ante una enfermedad, por ejemplo).

17. La agricultura moderna, también impone monocultivos que son muy
vulnerables ante plagas y enfermedades, por lo que se abusa de pesticidas
contaminantes. Las variedades transgénicas (OMG, Organismos Manipulados
Genéticamente) agravan ese problema, aparte de generar otros en algunos
casos (alergias, daños a otras especies…) y la dificultad de asegurar su validez
y seguridad. Gran parte de los medicamentos proceden de plantas silvestres
y aún quedan por explorar el 98% de la flora. A pesar de todo esto, la
biodiversidad está perdiendo diariamente multitud de especies animales y
vegetales.
De ahí la importancia de conservar los bosques, ríos y mares, quees donde se
conserva la biodiversidad natural. Por lo mismo, las autopistas o autovías
para coches separan poblaciones de individuos evitándose las bondades del
intercambio genético entre las distintas poblaciones. En España, por ejemplo,
ese es uno de los principales motivos por los que el Lince Ibérico es el felino
con mayor peligro de extinción del mundo.
Se concluye que “los ecosistemas más estables son los que tienen un grado
mayor de biodiversidad. Los sistemas simples, en particular los monocultivos,
son inherentemente inestables”. Por tanto, “conforme reducimos el tamaño
de las poblaciones sobrevivientes —lo que estamos haciendo con
innumerables mamíferos, aves y otras especies—, disminuimos
inevitablemente la variación genética de sus fondos y con ello socavamos sus
posibilidades de adaptación en el futuro”, ante cualesquiera cambios
inesperados en el entorno. Por ejemplo, los monocultivos extensivos
imponen una uniformidad genética que “es extremadamente vulnerable a la
aparición de plagas y enfermedades”. Más aún, los cultivos de Organismos
Manipulados Genéticamente (OMG), los llamados transgénicos, imponen aún
más esa uniformidad llevando a muchas variedades naturales (de maíz,

18. soja…) a su extinción. Aparte, hay que sumar otros riesgos (como alergias)
derivados del consumo de alimentos transgénicos.
La brutal pérdida de biodiversidad que se lleva produciendo en los últimos
años nos lleva a perder numerosas posibilidades. Pensemos, por ejemplo,
que el 98% de la flora esta aún sin examinar y que “si esta flora queda
destruida antes de examinarla, perderíamos sustancias medicinales de valor
incalculable”.