Este documento describe los aspectos fundamentales de la educación en línea. Explica que la educación en línea utiliza sistemas tecnológicos de comunicación multidireccional para facilitar el aprendizaje independiente. También destaca las características del profesor y el alumno en este contexto, así como las ventajas de la educación en línea como el uso flexible del tiempo y la evaluación formativa.

1. Educación en linea
Universidad interamericana para el desarrollo.
Maestría en educación.

2. Educación a distancia en
línea:
• Sistema tecnológico de comunicación
multidireccional, que puede ser masivo basado
en la acción sistemática y conjunta de recursos
didácticos, que propicia el aprendizaje
independiente. (L. García, 1996, p.39)

3. Características de la
enseñanza en línea
 Se debe incrementar el uso de la web para
aprovechar sus ventajas.
 Se pone en práctica estrategias comunicativas y
educativas para establecer nuevas formas de
enseñanza y aprendizaje.
 Fomentar estudio independiente por parte de un
tutor que lo asiste y ayuda.
 Se debe mantener la fiabilidad y veracidad de la
información.

4. Escenarios fundamentales para
la educación en línea:
Educación a
distancia:
Telepresencia: Sistemas que
mejoran la
enseñanza
presencial:
 Uso intensivo
de
tecnologías
de las
telecomunica
ciones.
 Enseñanza
interactiva.
 En tiempo
real.
 Permite
recibir clase
dentro de un
centro al
mismo tiempo
que se
imparten.
 Facilita la
comunicación
entre
profesor y
alumno.

5. Ventajas de la educación
en línea:
• Papel activo del alumno.
• Respeto a las diferencias individuales.
• Motivación.
• Uso flexible del tiempo.
• Profesor facilitador.
• Uso de conocimientos y habilidades adquiridas.
• Evaluación formativa.

6. Características de un
docente en línea
Empatía.
Proacción.
Ser buen anfitrión.
Habilidades
comunicativas.
Expertez didáctica.

7. Tareas del docente en
línea:
 Planificar y organizar información y contactos con alumnos.
 Motivar para iniciar y mantener el interés por aprender.
 Explicitar los objetivos que se pretenden alcanzar.
 Presentar contenidos significativos y funcionales.
 Solicitar la participación de los alumnos.
 Potenciar el trabajo colaborativo.
 Facilitar la retroalimentación.
 Evaluar el progreso.

8. Características a desarrollar en el
alumno en línea:
Este tipo de educación es académicamente exigente, especialmente
por las características que los usuarios deben desarrollar como
prerrequisitos:
 Capacidades de lectura comprensiva
 De identificación
 De solución de problemas
 De análisis y de critica
 Habilidad para investigar y
 comunicar adecuadamente los resultados.

9. Conclusión.
Las tareas de comunicación y alumno se realizan
a través de internet ya que es un medio de
intercomunicación persona a persona. En cuanto
a la interacción docente alumnos y alumnos
entre si las comunicaciones vía internet y pagina
web son enfoques claros de interactividad en los
procesos de educación a distancia.

10. La enseñanza a distancia esta experimentando
una gran expansión en todo el mundo, dado a las
múltiples ventajas que la misma ofrece tanto a
profesores como a alumnos en el proceso de
enseñanza aprendizaje, impuestas por las nuevas
tecnologías de la información.