es el examen que se realizo al inicio de semestre, para poder evaluar y conocer que se sabe de la innovación y tecnología

1. EXAMEN DIAGNOSTICO
ELABORADO POR: PIÑA GALICIA ALONDRA LIZBETH
GRADO Y GRUPO: “3°-1”T.V
MATERIA: INNOVACIONY DESARROLLO TECNOLOGICO
1.- Define Ciencia:
Rama del saber humano constituida por el conjunto de conocimientos objetivos y
verificables sobre una materia determinada que son obtenidos mediante la
observación y la experimentación, la explicación de sus principios y causas y la
formulación y verificación de hipótesis y se caracteriza, además, por la utilización
de una metodología adecuada para el objeto de estudio y la sistematización de los
conocimientos.
2.-Define Tecnología: Se conoce a la tecnología como un producto de la
ciencia y la ingeniería que envuelve un conjunto de instrumentos, métodos, y
técnicas que se encargan de la resolución del conflicto. En cuanto a su
origen etimológico, la palaba tecnología significa, el estudio de la técnica.
Proviene del griego τεχνολογία(tejnología), que se compone de τέχνη (téjne), que
significa "técnica, arte, oficio", y λόγος (lógos), "estudio, tratado".
3.-¿A qué se refierela palabra Innovar?: Es un término serefiere en variar,
modificar, cambiar o perfeccionar alguna cosa e introduciendo algo nuevo o
novedoso, por extensión sepuede aludir en insertar o introducir alguna
modificación como una máquina, automóvil o dispositivo, también en idear o
crear nuevos productos almercado e inventar cosas que no son patentados.
4.-¿Quéelementos consideras quesean parte de la Tecnología?:
Redes informáticas
Topología de redes
Tipos de redes
Computador
Softwarede sistema
Ensambladores
5.- ¿Cómo consideras la relación que tiene la ciencia y la tecnología con
nuestra cultura?
Hoy en día cabe resaltar que la ciencia y la tecnología son muy indispensables
para la vida, porqueson un factor importanteen la cultura, pero no
fundamental, digo importante, porque a crecer con ello, en un entorno así,
prácticamente, todas nuestras actividades las llevamos a cabo con nuestra
tecnología, como lo es hacer tareas, registros, empleos, en todo momento.
6.-¿La innovación tecnológicarespondea una “moda” cultural? ¿Por qué?

2. Es más que nada moda, porquevemos como todas las personas usan la
tecnología, porqueen tiempos de antes no existía nada de estas
distracciones, y sevivía mejor con muchísima mejor comunicación entre las
personas.
7.-¿Es primero la ciencia o la tecnología? Argumenta de forma razonada
Yo pienso que la ciencia fue primero, es decir porquela ciencia es el conjunto
de conocimientos ordenados y sistematizados, para asípoder agruparlos y
poder desarrollar la tecnología la cual es creada por simisma.
8.-¿Quérelación tiene la innovación con la ciencia y la tecnología?
Yo pienso que si existe una relación entre sí, porquepara poder innovar se
necesitan nuevos conocimientos, experimentación y nuevos avances con los
cuales como ya sehabía dicho la ciencia fue primero porquesenecesita de
investigaciones para hacer una tecnología y ya por fin nace algo innovador,
algo creado por conocimientos y para una mejora de los seres humanos
9.-¿En qué momento de la historia nace la ciencia?
Desdeque el ser humano creo el fuego, ya que tuvo la capacidad para
aprender y razonar, con el descubrimiento del fuego cambiaron varias cosas,
es decir, se fueron desarrollando las habilidades de cada persona, el irse más
allá para poder descubrir y hacer para una mejor calidad de vida.
10.-¿En qué momento de la historia consideras quenace la tecnología?
La tecnología nace de necesidades, respondea demandas e implica el
planteo y la solución de problemas prácticos o concretos dando como
resultado la satisfacción de necesidades o la resolución de problemas. Surge
de la necesidad de hacer un mayor trabajo con un mínimo esfuerzo
Aunque muchas de las tecnologías a veces son por error como la rueda, el
fuego, la electricidad, incluso un tenedor o una cuchara sepodrían considerar
como tecnología.
11.-Enlista los descubrimientos científicos que conoces
PenicilinaLa penicilina fue descubierta porAlexander Fleming. Además, esta
se considera como uno de los descubrimientos científicos más importantes de
la historia. Posteriormente, el invento fue perfeccionado por Howard Florey y
Chain Boris, los cuales purificaron y aislaron el compuesto. De esta manera,
crearon el primer antibiótico.
AnestesiaLaanestesia fue descubierta por varios científicos. Ellos, fueron los
que notaron como ciertas sustancias químicas servían para realizar cirugías sin

3. sentir dolor. Además, los primeros experimentos fueron realizados por
dentistas en el siglo 19.E = mc ^
2Este descubrimiento fue hecho porAlbert Einstein. Se refiere a la fórmula
que explica como la energía y la masa son manifestaciones diferentes de una
misma cosa. Esto ocurre debido a que una cantidad pequeña de masa puede
convertirse en una grande de energía. Además, lo más cumbre del
descubrimiento es que no existe objeto conmás que viaje más rápido que la
velocidad luz.
Los rayos XLos rayos X de pajilleros fueron descubiertos de manera
accidental por Wilhelm Roentgen. Esto se debe a unos experimentos que
estaba realizando conradiación de rayos catódicos. Roengten nota que los
rayos son capaces de fijarse en un papel negro opaco que se encuentra
rodeando un tubo de rayos catódicos. Porconsiguiente, genera una forma que
brilla con fluorescencia.Además, Wilhelm Roentgen porsu descubrimiento
ganó el primer Premio Nobel de Física en el año 1901.
La teoría de la selecciónnaturalLa teoría de la selección natural fue
descubierta porCharles Darwin. Con ella, el reta todas aquellas creencias que
existen sobrela creación de la vida en la tierra.
Teoría heliocéntricaEnel año 1543 el astrónomo Nicolás Copérnico formuló
la teoría heliocéntrica. Es decir, colocó al soly no a la tierra en el centro del
sistema solar.
La insulinaFrederick Banting junto a un grupo de colegas fueron quienes
descubrieron la hormona de la insulina. Dicha hormona es la que se encarga
de controlar el nivel de azúcar en la sangre. Además, esta es aplicada en
pacientes diabéticos y los ayuda a llevar una vida normal.
La Relatividad GeneralEsta es una teoría que se refiere al campo gravitatorio
y a los sistemas de referencias generales. La misma, fue publicada porAlbert
Einstein entre los años 1915 y 1916.
Leyes del MovimientoEn el año 1687 Isaac Newton formuló 3 leyes que
cambian la comprensión del universo, ya que las mismas describen el
movimiento de los objetos.
Descifrando elcódigo genéticoEnel año 1960 Marshall Nirenberg es quien
guía al equipo responsable de descubrir el código genético. Este, se basa en

4. una secuencia que consisteen 3 bases de nucleótidos, los cuales determinan
cada uno de los 20 aminoácidos.
VacunaciónEn el año 1796 Edward Jernner fue el responsable de realizar la
primera vacunación, la cual era en contra de la viruela.
Tabla Periódica de los Elementos Dmitry Mendeleyev entre los años 1860 y
1870 fue quien formuló la tabla periódica. También, él fue quien predijo
elementos que aún no habían sido descubiertos.
Teoría de la Relatividad (1905)FísicaEnel año 1905 Albert Einstein fue
quien expone los supuestos básicos sobre el tiempo y el espacio. Además,
describe como los relojes avanzan lentamente y las distancias de ver sexo
gay en pagina de sexo gay se acortan al aproximarse a la velocidad de la luz.
Teoría del asteroide que produjo la extinción de los dinosaurios (1980)
Evolución En el año 1980 Walter Álvarez fue quien postuló que los altos
niveles de iridio presente en las muestras de roca que se encuentran el mundo
son los que proporcionanlas pruebas de que un asteroide fue el causante de la
extinción de los dinosaurios.
12..-¿Quéinvestigadores o descubridores científicos mexicanos conoces?
1.-Carlos deSigüenza y Góngora 2.-ManuelSandovalVallarta 3.-
Ernesto Miramontes 4.- Guillermo González Camarena 5.- Mario
Molina.
13.-¿Quépapel juega el hombre en la ciencia y la tecnología?
Pues juega un papel importanteporquela tecnología y la ciencia fueron
hechas para la mejora de una vida mejor, con la cual son también creadas
para que sea una vida más fácil, factible, llena de descubrimientos, avances.
14.-¿Quépapeljuega la sociedad en la ciencia y la tecnología?
Se sabe que la ciencia y la tecnología se han convertido en ramas de la
actividad inseparables de la vida y el progreso dela sociedad desde hace
varias décadas. Ambos conceptos están hoy tan interrelacionados que han
llegado a considerarsecomo uno solo. El estudio de sus orígenes revela, sin
embargo, diferencias notables. Con el fin de formalizar demanera pragmática

5. ambos conceptos y delimitar sus esferas deacción, se exponen sus
definiciones, características e interdependencias. Tanto la ciencia como la
tecnología justifican su existencia en la búsqueda y el desarrollo de
productos, servicios, medios, herramientasy otras entidades, capaces de
satisfacer las necesidades humanas y de la vida en general.
15.-¿Quéfunción consideras quetienen las Organizaciones Científicas?
Concebida por F. W. Taylor y desarrollada por sus seguidores. Se
denomina organización científicadel trabajo a la disposición racionaldel
mismo en el seno de la fábrica o el taller, de tal forma que
su productividad o rendimiento sea el mayorposible, en concordancia con
los objetivos generales de la empresa. El principio de la división del trabajo se
halla en la base de todo sistema de organización racionaldel mismo. Según
Adam Smith, el aumento de la producción quese deriva de la puesta en
prácticadel principio de la división del trabajo
16.-¿Conoces alguna Organización Científica?
8. Promover la normalización y la evaluación de la conformidad de los
procesos, productosy servicios y la generación, uso y aplicación de la
tecnología.
16. Participar en las actividades, comisiones o colegiados de cualquier tipo o
denominación vinculados a organismos oficiales relacionados conciencia,
tecnología, innovación y calidad.
Objetivo es fomentar, patrocinar y difundir la ciencia y la tecnología , así
mismo, realiza actividades relacionadas con la generación, mejoramiento,
difusión y aplicación del conocimiento científico y tecnológico en todos sus
caso.
7. Promover la difusión de actividades científicas, tecnológicas, de innovación
y de la calidad, así como realizar su ordenamiento y sistematización.
Es un organismo público descentralizado del gobierno federal mexicano
dedicado a promover y estimular el desarrollo de la ciencia y tecnología en ese
país.

6. 6. Reglamentar y ejecutar la política de asignaciones de recursos del
FONACYT para la consecuciónde los fines de la política nacional de ciencia,
tecnología e innovación y de la política nacional de la calidad.
11. Establecer y mantener relaciones con organismos similares públicos y
privados del extranjero, así como propiciar la participación de representantes
del país en congresos u otro tipo de actividades científicas o técnicas y apoyar
el intercambio, la cooperacióny la información recíprocaen las áreas de
competencia del Conacyt.
17.-¿Por quées necesario realizar Proyectos Científicos?
Cada vez conmayor frecuencia, los centros educativos promueven el
aprendizaje porproyectos y la aplicaciónde la metodología
ABP (Aprendizaje basado en problemas) para desarrollar contenidos de una
forma práctica y atractiva para los estudiantes. Porello los experimentos
para niños en el aula resultan tan eficaces para comprenderprocesos
complejos, trayendo como beneficios:
1. Generan curiosidad por lo desconocidoy entusiasmo para enfrentarse a
un problema.
2. Requieren de la participación del estudiante.
3. Impulsan el trabajo en equipo y la organización grupal.
4. Estimula el respeto porlas opiniones ajenas.
5. Fomentan el espíritu crítico a la hora de cotejar los resultados.
6. Promueven la reflexión tras la realización del experimento para extraer
conclusiones.
7. Favorecen la rigurosidad en el trabajo realizado.
18.-¿A quédebe responder un Proyecto Científico o Tecnológico?
El aprendizaje activo no es algo nuevo, como tampoco lo es que un profesor
proponga realizar experimentos para niños de primaria en clase pero sí que
lo está siendo el impulso que se da desde las instituciones educativas para
fomentar las actividades en el aula como parte principal en la adquisición de
conocimientos. Todas las materias son susceptibles de ser enfocadas desde
un punto de vista práctico pero las ciencias naturales, sociales son
especialmente proclives a ello.
19.-¿Quénecesitas para realizar un Proyecto Innovador (describealgunos
pasos)?

7. paso 1: Hagan una pregunta
Para el primer paso, ayude a su hijo a formular una pregunta; en lo posible ¡una
que pueda responderse! Las buenas preguntas empiezan con palabras de
pregunta: Cómo, qué, cuándo, quién, cuál, por qué o dónde. Por ejemplo, ¿qué
taza tiene mayor capacidad? ¿Cuál de estos cuatro objetos crees que flotará en el
agua?
Paso 2: Investigar el tema
Para los niños pequeños, investigar el tema puede incluir una conversación entre
ellos acerca de lo que preguntarán. Quizás usted tenga un libro o haya visto un
programa sobre el tema. El objetivo de esta etapa es incentivar al científico en la
tarea del pensamiento.
Paso 3: Elaborar una hipótesis
Una hipótesis no es más que una buena conjetura que intenta responder la
pregunta del paso 1. Pregúntele a su hijo: "¿Qué taza crees que tiene más
capacidad, la azul o la roja? ¿Crees que el clavo flotará o se hundirá? ¿Crees que el
bote de papel aluminio flotará o se hundirá?".
Paso 4: Prueben su hipótesis haciendo un experimento
¡Esta es la parte que usted y su hijo han estado esperando! Ayude a su científico a
realizar el experimento. Aliente a su hijo para que sea un observador atento de
todo lo que sucede. Hablen de los pasos del experimento. "Primero, llenamos
nuestra jarra con agua. Luego, vertemos lentamente el agua en la taza".
Paso 5: Analicen los datos y saquen una conclusión
Esta etapa se trata de los resultados. ¿Qué sucedió durante el experimento?
Pregúntele a su hijo: "¿El papel de aluminio flotó o se hundió?" "¿Qué taza tenía
mayor capacidad?" En esta etapa, ayude a su hijo a responder la pregunta
elaborada en el paso 1.
Paso 6: Compartan los resultados
Aliente a su hijo a hablar con sus hermanos y otras personas que lo cuidan sobre
el experimento. Haga que comente los pasos usados para realizar el experimento y
lo que ha aprendido.
Los experimentos de ciencias pueden ser rápidos y divertidos para hacer en casa.
Si comparten el proceso científico, su hijo comenzará a pensar y a planear como
hacen los científicos.

8. 20.-¿Quésectores económicos existen en tu comunidad, población o ciudad?
SECTORPRIMARIOEn elsector primario trabajan un 5% de las personas
porquese gana menos dinero y se distinguen 4 oficios. Agricultura: Los
cultivos que más se plantan son los de secano como la vida , el olivo y el
cereal Ganadería: El más abundante es el de los tocinos , el porcino después
el ovino , ovejas . También se crían aves como la gallina
Pesca: La mayoría de la pesca es de bajura en los maras, con los buques se
pescaen altura como océanos.
Minería: En la minería trabajan menos personas aunquesesiguen
explotando minas. (Carlos Ballarin)
SECTORSECUNDARIO
Hace referencia al sector del proceso de translación de materias primas
mediante el proceso de desarrollos demateria industrial.En el sector
actividades industriales sepueden encontrar:
Sector de base, Sector de bienes de equipo. Sector de viene de consumo y
Sector industrias debase.