3. Reglas del cambio …
Agentes del cambio..
Ley de los pocos. Docentes, estudiantes,
padres
Lo pegajoso.
Comunidad educativa
El poder del momento
correcto.
4. “El señor Bernard, su maestro de la última clase de primaria, había puesto todo
su peso de hombre, en un momento dado, para modificar el destino de ese
niño que dependía de él, y en efecto, lo había modificado.
…
En la clase del señor Bernard … SE alimentaba en ellos un hambre más
esencial todavía para el niño que para el hombre, que es el hambre de descubrir.
En las otras clases les enseñaban sin duda muchas cosas, pero un poco como se
ceba a un ganso. Les presentaban un alimento ya preparado rogándoles que
tuvieran a bien tragarlo. En la clase del señor Bernard, sentían por primera vez
que existían y que eran objeto de la más alta consideración: se los juzgaba
dignos de descubrir el mundo.”
Albert Camus. EL primer hombre
8. es cualquier tipo de maltrato producido entre
escolares de forma reiterada a lo largo de un
tiempo determinado con la intención de hacer
daño a otros. Este tipo de violencia escolar se
caracteriza por el abuso de poder, del más
fuerte al más débil con ausencia de provocación
por parte de la víctima
11. Acoso Escolar dificultad
en las relaciones.
Los sujetos que intimidan están aprendiendo a usar
el poder agresivamente para controlar y angustiar a
los demás
Las victimas quedan atrapados en una relación
abusiva
Intimidación como dinámica de poder
El otro que mira refuerza positivamente al abusador
16. ¿Qué Hacer?
Dar habilidades, conciencia, empatía, conocimiento,
comprensión, respeto por la diferencia.
Resolución de conflictos
Compañeros PROSOCIALES
Clase sobre la diferencia
Entender sus emociones y necesidades
Control de si mismo