Para la clase de "metodología de la investigación" De super flojera, pero está bien! Completa y así. Les dejo amor, por si les faltaba:p ♥

1. TEMA 5. INVESTIGACIÓN
CUANTITATIVA, FORMULA
CIÓN DE HIPÓTESIS Y
DEFINICIÓN DE VARIABLES

2. Para una investigación, será importante que
definas las hipótesis, las cuales son
explicaciones tentativas del fenómeno
investigado y son formulados como
preposiciones.

5. DE DONDE SURGE UNA HIPOTESIS?
Del planteamiento del problema y tiene las siguientes
características
• La hipótesis debe referirse a una situación “real”, pueden
someterse a prueba en un universo y un contexto bien
definidos.
• Las variables o términos de la hipótesis deben ser
comprensibles, precisos y lo más concretos posibles.
• La relación entre variables propuesta por una hipótesis
debe ser clara y lógica.
• Los términos deben ser observables y medibles, así como la
relación planteada entre ellos, ser referentes en la realidad.
• Deben estar relacionadas con técnicas disponibles para
probarlas.

6. TIPOS DE HIPÓTESIS

8. UTILIDAD DE LA FORMULACIÓN UNA
HIPÓTESIS
• Son las guías de la
investigación.
• Tienen función descriptiva
y explicativa.
• Ayuda a probar teorías.
• Puede sugerir teorías.

9. DEFINICIÓN DE LAS VARIABLES DE
INVESTIGACIÓN
VARIABLE es una propiedad que tiene una variación
que puede medirse u observarse. Se utiliza para
designar cualquier característica de la realidad
que pueda ser determinada por observación y
varía de una observación a otra.
Una variable puede ser cualquier característica que
se asigna a alguna persona u objeto; por
ejemplo, el género, el atractivo físico de una
persona, la religión, resistencia de un
material, personalidad, etc.
El número de variables depende del problema de
investigación y como mínimo son dos.

10. DEFINICIÓN REAL Y NOMINAL
Las variables existen en un mundo
real, tratan de hacer una
manifestación de lo que sucede en
el mundo; por otro lado, también
está el término concepto, que existe
como parte de nuestro lenguaje y es
una forma de conocer el mundo
real; podemos reconocer que la
diferencia principal es que la
variable tratará de manifestar cómo
se encuentra un suceso y cómo llega
a nuevos conocimientos.

11. TIPOS DE VARIABLES
• Variable independiente: se presume que los cambios de
valores de esta variable determinan cambios en los valores
de otra u otra variable.
• Variables dependientes: son afectadas por una variable
independiente.
• Variable interviniente: supone que la relación entre dos
variables esta medida por otras que transportan posibles
efectos de la primera. Se interpone entre una variable
dependiente e independiente.
• Variable continua: se presenta cuando un fenómeno a
medir puede tomar valores cuantitativos distintos.
• Variables discretas: establecen categorías en términos no
cuantitativos entre diversos individuos o elementos.

12. • Variables individuales: tienen características o propiedad que
caracteriza a los individuos, puede ser:
– Absolutas: incluyen la edad y el ingreso.
– Relacionales: enlazados con la popularidad.
– Comparativas: es el valor que establece un grupo.
– Contextuales: son propiedades de un colectivo.
• Variables colectivas: distinguen a un grupo determinado y son:
– Analíticas: se obtienen a través de operaciones matemáticas, como
promedios.
– Estructurales: la relación o interacción sociales entre el colectivo.
– Globales. Caracterizan a un grupo sin que se hagan referencias
individuales.
• Variables antecedentes: se supone como antecedente de otra.
• Variables extrañas: existe una variable independiente que no está
relacionada con el propósito del estudio.

13. Parámetros de medición y a partir de los cuales se
establecerá una relación de variables enunciadas por
la hipótesis se deberá tomar en cuenta lo siguiente:

14. La definición nominal, es simplemente el nombre
de la variable que debe medirse.

15. RELACIÓN ENTRE LAS VARIABLES DE
INVESTIGACIÓN
La relación entre la variable dependiente e
independiente es conocida como co-
variación, por lo que esto permite que exista
una relación entre ellas, será importante que
cada una de ellas manifieste cómo se puede ir
dando la explicación al problema de
investigación.

16. La validez de una variable depende del marco
teórico que fundamenta el problema y tiene una
relación directa con la hipótesis que ha sido
planteada. Por lo tanto, para poder fortalecer la
relación que tratas de expresar, es importante
que lo hagas partiendo del soporte que tu marco
teórico manifieste. Es importante que si tú
desarrollas adecuadamente el marco
teórico, podrás tener datos que ayuden a que
formules casi cualquier hipótesis y puedas
comprobarla.

17. Por lo tanto, deberás ir estableciendo, de
acuerdo al tipo de investigación, qué variables
actuarán como variables dependientes e
independientes, para poder definir el tipo de
elementos que serán importantes para la
investigación y el tipo de relación que se
espera encontrar de la misma, con ello, dentro
de la investigación, se irá determinando si son
elementos que confirmen o no las hipótesis
que se definan en su momento.

18. Igualmente, ten en cuenta todos aquellos elementos
que pueden ir desarrollando o fortaleciendo tu
hipótesis. Conforme tu investigación
avance, posiblemente se requiera replantear la
hipótesis y con ello buscar nuevas
relaciones, para que se puedan obtener datos que
den soporte a tu investigación. Recuerda que si la
hipótesis no se confirmara, será importante
replantearla, buscar nuevas relaciones y mejorar
la forma en la que se va desarrollando la
actividad.