1. Hipótesis y variables
Introducción a la Investigación

2. Etapas del proceso de
investigación
Trabajos Prácticos Trabajo Práctico Final
Generación del tema TP 1: Elección del tema de
investigación. Mapa
conceptual.
TP 1, TP 2, TP 3, TP 4, TP 5
+
Conclusiones
Planteamiento del
problema de investigación
TP 2: Recorte del tema de
investigación.
Planteamiento del
problema de investigación.
Hipótesis TP 3:Construcción de
hipótesis. Elaboración del
estado de la cuestión.
Marco teórico TP 3: Construcción de
hipótesis. Elaboración del
estado de la cuestión.
TP 4: Elaboración del
marco teórico.
La recolección de datos TP 5: Diseño de campo.
Recolección y análisis de
datos.El procesamiento de datos
La comunicación de las
conclusiones

3. Variables
 Las variables representan una clase de
resultados que pueden asumir más de un valor.
 “Por variable entendemos cualquier
característica o cualidad de la realidad que es
susceptible de asumir diferentes valores”
(Sabino, 1996: 78).
 Las variables son los elementos que los
investigadores estudian.
 Las hipótesis se construye con variables.

4. Tipos de variables Definición Sinónimos
Dependiente Variable que indica si el
tratamiento o manipulación de la
variable independiente tuvo algún
efecto.
•Variable resultante
•Efecto
•Variable de criterio.
Independiente Variable que se manipula para
examinar su impacto en una
variable dependiente o resultante.
•Tratamiento.
•Factor.
•Variable predictora.
De control Variable relacionada con la variable
dependiente y cuya influencia es
preciso eliminar.
•Variable restrictora.
Extraña Variable relacionada con la variable
dependiente o independiente, pero
que no forma parte del
experimento.
•Variable amenazadora.
Moderadora Variable relacionada con las
variables independiente y
dependiente y que tiene un
impacto en la variable
independiente.
•Variable de interacción.

5. Variable dependiente
Refleja los resultados de un estudio de
investigación.
Indica si el tratamiento o la manipulación
de la variable independiente tuvo algún
efecto.
Sensible a cambios en lo diferentes
niveles de la variable independiente.
Sinónimos: variable resultante, efecto.

6. Variable independiente
 Representa los tratamientos o condiciones
que el investigador controla para probar sus
efectos sobre algún resultado.
 Se manipula para entender los efectos de tal
manipulación sobre la variable dependiente.
 Debe asumir más de un valor. Por lo menos
deben tener dos valores.
Sinónimos: variable de tratamiento, factor.

7. Relación entre variables
independientes y dependientes
DV=(IV1, IV2…)
Variable
dependiente
Función de
Variable
independiente
2
Variable
independiente
1

8. Relación entre variables
independientes y dependientes
Si queremos investigar los efectos de los diferentes turnos
de cursada sobre la calificación promedio de las y los
estudiantes de Introducción a la Investigación.
DV=(IV)
Calificación
promedio de las y
los estudiantes
Variable
dependiente
Función de
Turnos de cursada
Variable
independiente
con tres valores:
•Turno mañana
•Turno tarde
•Turno noche

9. Relación entre variables
independientes y dependientes
Si queremos investigar los efectos de los diferentes turnos y
sedes de cursada sobre la calificación promedio de las y
los estudiantes de Introducción a la Investigación.
DV=(IV1, IV2)
Calificación
promedio de las y
los estudiantes
Variable
dependiente
Función de
Turnos de cursada
Variable
independiente 1
con tres valores:
•Turno mañana
•Turno tarde
•Turno noche
Sedes de cursada
Variable
independiente 2
con cuatro valores:
•Sede Mario Bravo 1050
•Sede Jean Jaurés 932
•Sede Ecuador 931
•Sede Cabrera 3641

10. Hipótesis
 Una hipótesis es una “conjetura educada” (Salkind,
1999: 27)
 “Las hipótesis son enunciados que pueden o no ser
confirmados por los hechos, pero a partir de los
cuales se organiza la tarea de investigación”
(Sabino, 1996: 86).
 “La hipótesis es la suposición de una cosa posible
de la que se obtiene una consecuencia” (Azar y
Silar, 2006: 71).
 Una hipótesis es un enunciado tentativo acerca
de la relación entre dos o más variables. Se apoya
en conocimientos sistemáticos y organizados.

11. Hipótesis nula
La hipótesis nula es una expresión de igualdad
representa la ausencia de relación entre las variables
que se investigan.
Actúa como punto de partida (la situación que se
acepta como cierta en ausencia de otra información) y
como marca de referencia (para comparar los
resultados observados).
Ej.: No habrá diferencias entre la calificación promedio de
los alumnos del turno mañana y la calificación promedio
de los alumnos del turno noche.

12. Hipótesis de investigación
La hipótesis de investigación es una expresión
definida de desigualdad
representa la presencia de relación entre las
variables que se investigan
Hay dos tipos de hipótesis de investigación:
No direccional Direccional

13. Hipótesis de investigación
no direccional
La hipótesis de investigación no direccional no
plantea un sentido para la desigualdad, sólo dice
que hay una diferencia.
Ej.:
La calificación promedio de los alumnos del turno
mañana es diferente de la calificación promedio de los
alumnos del turno noche.
A ≠ B
No se especifica el sentido de la diferencia entre
los dos grupos.

14. Hipótesis de investigación
direccional
La hipótesis de investigación direccional plantea un
sentido para la desigualdad, como más que o
menos que.
Ej.:
La calificación promedio de los alumnos del turno
mañana es mayor que la calificación promedio de
los alumnos del turno noche.
A >B
Se especifica el sentido de la diferencia entre los
dos grupos.