2. MOTIVACIÓN

3. RECUPERACION
DE SABERES
PREVIOS

4. • ¿Qué tienes de entendido por
ilustración?
• ¿Qué tienes de entendido por
infografía?
• ¿Cómo usarías las ilustraciones,
para mejorar el medio
ambiente? ¿Qué uso le darías?

5. CONFLICTO COGNITIVO

6. ¡ CUIDEMOS EL MEDIO AMBIENTE !
• Salgamos al campo y observemos los
diversos factores que afectan a nuestro
medio ambiente, para ello llevemos
una cámara y tomaremos fotografías
sobre paneles, propagandas que
incentiven al cuidado del medio
ambiente.

8. • Con tu experiencia de la salida al
campo, y habiendo observado
todos los factores que dañan el
ambiente, crea una infografía sobre
que soluciones nosotros como
personas deberíamos tener para e
mejoramiento del medio ambiente.
¡ CUIDEMOS EL MEDIO AMBIENTE !

10. ¡ USEMOS LA IMAGINACION !
• Con mucha imaginación, ponte a
pensar, de como te verías tu con una
caricatura creada por ti mismo.

12. • Con mucha creatividad creemos un
grafiti, donde demos un mensaje
de aliento, para tener un mundo
mejor cada día.
¡ USEMOS LA IMAGINACION !

14. PROCESAMIENTO DE LA
INFORMACIÓN

15. ILUSTRACION
• Se denomina ilustración al dibujo o
imagen que adorna o documenta el
texto de un libro.
• Es la plasmación de lo real en una
imagen o de lo que se quiere dar a
entender.

16. FOTOGRAFIAS
• La fotografía es la ciencia y el
arte de obtener imágenes
duraderas por la acción de la luz.

18. INFOGRAFIA
• La infografía es una representación más
visual que la propia de los textos, en la
que intervienen descripciones,
narraciones o interpretaciones,
presentadas de manera gráfica
normalmente figurativa, que pueden o no
coincidir con grafismos abstractos y/o
sonidos. ...

20. GRAFFITI
• Se llama grafiti o pintada a varias
formas de inscripción o pintura,
generalmente sobre mobiliario
urbano. La Real Academia de la
lengua española designa como
"grafito" una pintada particular, y
su plural correspondiente es
"grafitos".

22. CARICATURA
• Una caricatura (del italiano
caricatura: cargar, exagerar) es un
retrato que exagera o distorsiona la
apariencia física de una persona..

24. REFLEXIÓN DE LOS
APRENDIZAJES

25. Lo que deseo lograr en mis alumnos…
• Motivar, al querer lograr un mejor
mundo para nosotros.
• Tomar conciencia sobre lo
importante que es el cuidado del
medio ambiente.

26. • Aprender el valor significativo, de
cada uno, y el debido autoestima
que debemos lograr
personalmente.

27. EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN