Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Proyecto de vida
1. PROYECTO DE VIDA
Mi vidase significaseryo,tenermi vidaestenerlibertad,autonomía,esentenderque yosoy
lomás importante,yque debohacercosas por mí, lograrmis metas,mi vidaenpocas palabras
esfelicidad.Mi vidaestenerdecisiones,es vivirlasinque nadie me digaloque debohacer,es
serindependiente serfeliz.
Para mi felicidadessentirmebien,sentirme libre,vivirmi vida.
Es lograr loque quieroessentirme totalmente satisfecha,eslograrllegarala felicidad.
Creoque el porqué de mi vidaesrealizarme,essentirme feliz,eslograrserfelizconmigoes
hacer q mi vidasea satisfactoria.
MI MISION:Es primeroqtodo lograrmi felicidad,eslograrmismetas hacerloque quiera,
realizarme paraluegohaciendoloque me gustaserviralas personasque puedadesde mi
ámbitolaboral (derecho) social e individual.
MI VISION:Me visionocomounaprofesionalintegra,estableconmi parejasinhijosacorto
plazode pronto a largopuede que hayan,con unaapartamento,carro, con untrabajo estable
al igual que mi parejay sobre todoq sea felizmi vida.
METAS:
Terminassatisfactoriamentelatécnica(etapalectiva)
Irme para Medellínhacerlaspracticas e independizarme
Lograr total autonomíae independencia,conseguirunempleoestable
Con mi esfuerzoestudiarloque realmentequiero(derecho)
Serprofesional
Conseguirtrabajoestable yque me guste
Establecerme económicamentevivirconmi parejay emprendernuevosproyectosjuntos
Lograr total estabilidadentodoslosámbitosde mi vida
VALORES:
Autoestima
Respeto
Honestidad
Compromiso
Optimismo
Puntualidad
2. Lealtad
Tolerancia
Autonomía
Libertad
AMBIENTES: Ambientestranquilos,bonitos,agradables,conbuenclimaorganizados,yme
gustaría viajarmucho yexplorarnuevosambientes.
- Mis fortalezas:soyresponsable,comprometida,tolerante,perseverante.
- Mis debilidades:pococarácter,poco social.
- Quieneshansidolaspersonasque hantenidomayorinfluenciaenmi vida y de
qué manera:mi familiayde manerapositivaporque me formaron yeducaronbien
para ahora ser lapersonaque soy,y eneste momentomi parejaha influidomucho
me ha enseñadoaser más independiente.
- Cuales han sidomisinteresesdesde laedadtemprana:estudiar,dibujar,viajar.
- Cualeshansidolosacontecimientosque haninfluidoenformadecisivaenloque
soyahora: encontrara mi padrastro quienayudómuchoa loque soy ahora.
- Cualeshansidoenmi vidalosprincipaleséxitosyfracasos:éxitosvarios
programasde educaciónmuyinteresantesdondehe aprendido mucho
(contraloresestudiantiles,mujerestalento,espaciosjuvenilescomoplataforma
juvenil,LABS,campamentosde emprendimientoentre otros) yfracasosperder
oportunidadescomobecasporfaltade interés,nopasara launiversidad,verse
troncadosmis estudiosporfaltade recursoseconómicos.
- Cualeshansidomisdecisionesmássignificativas:decidirtenerautonomíafrente a
mispadresy tomar la decisiónde independizarme irme avivirsola.
Realizaciónde unacrósticocon mi nombre.
Amorosa
Leal
Estudiosa
Xenia
Arriesgada
Normativa
Dedicada
Respetuosa
Atentay responsable
- Por qué me pusieroneste nombre:porque ladoctoraqrecibióel partode mi
madre se llamabaasí.
3. - Qué significadotiene mi nombre: Significado: La que es protectora.
Variante de Alejandra.
De origen Griego.
Características: Es elegante, femenina y directa
cuando se dirige a los demás.
A veces puede ser un poco autoritaria
y tiene una gran voluntad.
Es muy buena amiga.
Rasgosde mi personalidad.
- Anuncie 5 aspectosque másle gustan5 que no le gustancon relacióna:
Aspectofísico:
Colorde piel,Cabello,Colorde ojos,Estatura,Labios
Contexturafísica,Nariz,Dentadura
Relacionessociales.
Conocerculturas,Hacer amigos,Amigable, Charlasamenas
Tímida, Poco social,Me estresan lasmultitudes,Prefierola
soledad
Vidaespiritual.
Tranquilidad,Paz,Reflexión,Dios
Las diferentesreligiones, Laiglesia,Lassectas,Nocomparto
muchasde suscreencias
Vidaemocional.
Momentosfelices,Amor, Tranquilidad,Paz,Éxitos
Tristezas,Engaños,Momentosdifíciles,Fracasos
Aspectosintelectuales.
Éxitos,leer,escribir,debatir,razonar
Fracasos,trabajosescritos.
1. Árbol proyectode vida:
a. Raíces: ¿Cuál esmi inicio? Pequeñosavancesenel estudio( técnica)
b. Tallo:¿Qué me sostiene en lavida?Misganas de saliradelante yel apoyode los q
me quieren
c. Hojas:¿Cuálessonmisanhelos?Lograrindependizarmeytenerestabilidaden
todoslosámbitos
d. Flores:¿Qué cosasbonitastengopara dar? Amor,apoyo,compromiso,solidaridad
e. Aves:¿Qué personashayenmi vida? Mis padresy hermanos.Mi novio,conocidos.
f. Parásitos:¿Cosasde lasque deseodesprenderme? De ladependenciade mi
familia,del control de mispadres.
g. Frutos:¿Cuáleshansidomislogros? Estar a punto de lograrser autónomae
independiente
4. Quiensoy
- ¿Cuálessonlascondicionesfacilitadorasoimpulsadorasde mi desarrollo(tanto
personalescomolasexistentesenel medio) misganasde saliradelante mi
empeñomi perseveranciael apoyode mi familia
- ¿Cuálessonlascondicionesobstaculizadorasoinhibidorasparami desarrollo
(tantopersonalescomolasexistentesenel medio) pereza,pocosrecursos
económicos.
- ¿Es posible el cambio? Si tododepende de uno.
- ¿Es factible el desarrollo? Si solorequiere pacienciayempeño
- ¿Cuál será el plande acción a seguir? Seguirmismetashastacumplirlas,poner
todode mi parte para lograrlas
¿Quiénseré?Convertirmissueñosenrealidad(Misión)
- ¿Cuálessonmissueños? Serunagran abogada,tenerestabilidadlaboral,
económicayemocional enmi vida.
- ¿Cuálessonlasrealidadesque favorecenmissueños? Mi presente
- ¿Cómopuedosuperarlosimpedimentosque larealidadme planteapararealizar
missueños? Enfrentándolosysiendotoleranteyperseverante ylucharsiempre
por cumplirmissueños.
- ¿Cómopuedopotenciar oenriquecermiscondicionesfacilitadoras? Soloes
cuestiónde serpaciente,observadorayestaratentaa cualquieroportunidadque
se presente yaprovecharla.
- ¿Cómopuedoenfrentarlascondicionesobstaculizadoras? Conbuenaenergíay
optimismo
- ¿Cómosé que logre realizarloque quería? Cuandome sientarealizadayfeliz.
¿Mi programa de vida?El propósitode vidaes:serfelizyservirala comunidaddesde
mi realidad.
Analizomi realidadpararealizarel plande acción:
- ¿Cuál esmi realidad?Variosobstáculos,pocascondicionesfacilitadorasperomuchas
ganas de saliradelante ymuchooptimismo,ycreoenmiscapacidadesyen loque
puedolograrcon misesfuerzos
- ¿Qué tengo? Sueñosymetaspor cumplirydos padresque me apoyan
- ¿Qué necesito? Dineroypacienciaparalograrlasmetasy saberque no se realizaran
de un día para otro
- ¿Qué puedohacer?Comenzara hacerlas pequeñasaccionesque miscapacidadesen
este momentome permitenparaasíde apocolograr llegara lameta.
- ¿Qué voyhacer? Lo que miscondicionesme permite,hare loposible porlograrlo
que me propongo
- ¿Qué estadode mi vidaescojo? El estadodonde noseafácil nada,que tengaque
trabajar comprometidaparalograrmismetasy lograr todopor mí, el estado de
independencia.