Este documento intenta definir prácticas de comunicación y significación desde un enfoque analítico que explique supuestos teóricos. Busca ir más allá del enfoque semántico-comunicativo incorporando conceptos de semiótica, lingüística, pragmática y cognición. Su principal propósito es analizar el lenguaje como un proceso histórico, social y cultural para la construcción de significados y del sujeto, más allá de la competencia lingüística y comunicativa.

1. INDICA QUE…….
SE INTENTAN DEFINIR PRACTICAS
SE INTENTA DEFINIR PRACTICAS DE
COMUNICACIÓN Y SIGNIFICACION, CON UNA
MIRADA ANALITICA Y LA EXPLICITACION DE
SUPUESTOS TEORICOS. Y LA
ESSSEXPLICITACION DE SUPUESTOS TEORICOS
PERMITE LA CONCEPCION DE…
LENGUAJE COMUNICACION SIGNIFICACION

2. Y SU RELACION CON LA PEDAGOGIAY
EN ESTE SENTIDO
EL PLANTEAMIENTO, BUSCA IR MAS ALLA DE
LAS LINEAS BASICAS DEL ENFOQUE
SEMANTICO - COMUNICATIVO E
ESTA REORIENTACION ES TEORICA Y SE RECOGEN
CONCEPTUALIZACIONES E INVESTIGACIONES

3. EN LOS CAMPOS DE…….
SEMIOTICAS LINGÜÍSTICA DEL PRAGMATICA COGNICION
LENGUAJE
RELACIONADOS CON- LA CONCEPCION DEL LENGUAJE……
LA CUAL, TIENE UNA
ORIENTACION HACIA LA
CONSTRUCCION DE LA
SIGNIFICACION

4. SIGNIFICACION QUE SE DA EN COMPLEJOS
PROCESOS HISTORICOS , SOCIALES Y CULTURALES
EN LOS QUE SE CONSTRUYE EL SUJETO Y DESDE
EL LENGUAJE……. TAMBIEN ES EL MARCO DE
TRABAJO DE EVALUACION EN LENGUAJE DEL
ICFES….
PERO, SU PRINCIPAL PROPOSITO ES IR MAS ALLA DE……..
LLA COMPETENCIA LINGUISTICA LA COMPETENCIA COMUNICATIVA
QUE ES
QUE ES

5. REFERIDA A UN HABLANTE – OYENTE REFERIDA AL USO DEL LENGUAJE EN
IDEAL DIRIGIDA A UNA COMUNIDAD ACTOS DE COMUNICACIÓN
HOMOGENEA CONCRETOS Y SOCIAL
ALLI SE INTRODUCE UNA
VISION PRAGMATICA DEL
Y AL CONOCIMIENTO LENGUAJE EN LA QUE
TACITO DE LA ESTRUCTURA ASPECTOS SOCIO-
DE LA LENGUA CULTURALES, SON
DETERMINANTES EN LOS
ACTOS COMUNICATIVOS
QUE PERMITE …..
ASI EL NIÑO ES CAPAZ DE…..

6. PRODUCIR Y RECONOCER LOS
ENUNCIADOS COMO
LLEVAR A CABO, UN
GRAMATICALMENTE O NO. Y
REPERTORIO DE ACTOS DE
SU INTERPRETACION
HABLA , Y TOMAR PARTE EN
PEDAGOGICA, SE DERIVO EN
UNA ORIENTACION
NORMATIVA E INSTRUMENTAL ,
TOMANDO COMO OBJETO DE
ESTUDIO , LA LENGUA.
EVALUAR LA
EVENTOS PARTICIPACION
COMUNICATIVOS DE OTROS
EN LA…..
MORFOLOGIA SINTAXIS FONETICA

7. ESTA COMPETENCIA ES INTEGRAL
SE DEDICABAN A LAS ACCIONES
CON VALORES Y MOTIVACIONES
DE LA ESCUELA
RELACIONADAS CON LA LENGUA
E INTERRELACION CON OTROS
CODIGOS DE CONDUCTA
COMUNICATIVA
LOS CURRICULOS EN EL CAMPO
DEL LENGUAJE , ESTABAN
MARCADOS POR UN
GRMATICALISMO Y
EL ANALISIS DE ESTE
MEMORIZACION DE LAS
PLANTEAMIENTO…….
NORMATIVAS LINGUISTICAS
ADEMAS DE SER ENUNCIADOS
LINGUISTICOS SE REFIEREN A ACTOS
DE HABLA. INSCRITOS EN ACTOS
COMUNICATIVOS

8. EN DONDE……
LOS ASPECTOS SOCIALES , ETICOS Y
CULTURALES SON CENTRALES
DE ESTE PLANTEAMIENTO SE DERIVO EL……
COMUNICATIVO, EN EL
SEMANTICO, EN EL SENTIDO DE SENTIDO DE TOMAR EL
ATENDER A LA CONSTRUCCION ACTO DE COMUNICACIÓN
DE SIGNIFICADO COMO UNIDAD

9. LA PEDAGOGIA DE EL LENGUAJE
DESDE ESTE PLANTEAMIENTO,
HACIA UN ENFOQUE DE LOS USOS
SOCIALES DEL LENGUAJE