El documento presenta ideas clave sobre la investigación auténtica y la necesidad de avanzar hacia nuevos paradigmas de liderazgo y aprendizaje. Se enfatiza la importancia del pensamiento sistémico, el diseño de soluciones auténticas y empoderar a las personas para que dirijan su propio aprendizaje a través de círculos de confianza. Un sistema que dependa del control externo no es sostenible, por lo que se requiere una nueva cultura del aprendizaje basada en la investigación auténtica.

1. LA INVESTIGACIÓN AUTÉNTICA
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE LA SANTÍSIMA
CONCEPCIÓN.
Magíster en Dirección y Gestión de Excelencia de
Establecimientos Educacionales

2. CONTEXTOS CONTEXTUALIZADOS…
IDEAS CLAVES:
• CRÍSIS
• REFORMAS
• NO REFORMAS
• CAMBIOS
• NO CAMBIOS
• ETC…..
• “LA NECESIDAD DE AVANZAR
PARA QUEDAR EN EL MISMO
LUGAR” (YO, 2014).

3. RECAPITULEMOS!!
“El pensamiento
sistémico, el
diseño de sistemas
de soluciones
auténticas,
potencia el
aprendizaje”
(Ruth Deakin Crick)

4. Y SIGUIÓ ENSEÑÁNDONOS!!
• “Un buen líder es una persona que va
aprendiendo a través de su camino”.
• “Esto implica un cambio en el paradigma de
quién es éste nuevo líder”.
• “empoderar a las personas para que tomen
las riendas de su aprendizaje y desarrollen sus
propias formas…pero la idea es que cada cual
construya su propio camino”.

5. Y LO MÁS IMPORTANTE!!!
“un sistema que
depende del
control externo
no es sostenible”

6. ¿ENTONCES ESTO ES….?

7. CÍRCULOS DE APRENDIZAJE
CÍRCULOS DE CONFIANZA

8. DISEÑO DE SISTEMAS-CONECTORES-
PROTOTIPOS
PENSAMIENTO SISTÉMICO
NUEVA CULTURA DEL APRENDIZAJE
INVESTIGACIÓN AUTÉNTICA