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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ
   CARRERA DE EDUCACIÓN ARTISTICA
            Actividad No 1




      Docente: Lcda. Tania Mendieta
     Estudiante: Alfredo Sarango Vega
               2012 - 2013
COMUNICACIÓN Y ENSEÑANZA

Estos dos factores deben estar presente y unidos
estrechamente dentro de un proceso de aprendizaje
 La comunicación y la enseñanza parten de la respuesta en
buscar aprendizajes significativos, es consecuencia de una
percepción y decodificación subjetiva consiente del
mensaje, interpretados a partir de los conocimientos y
principios que ya poseía. Donde el docente proporciona la
información, el alumno acuerda aportar a la relación de
aprendizaje con cierta cantidad de respeto y confianza.
El aprendizaje es un resultado natural de la comunicación.
La “calidad” del aprendizaje estará en relación con e
proceso de comunicación. Es un proceso intencionado de
perfeccionamiento, y tanto por parte del emisor como del
receptor, hay una predisposición para la enseñanza y el
aprendizaje.

El entorno cultural su modo de vida – su lenguaje, sus
formas de percibir, categorizar y pensar acerca del mundo,
etc.; es el elemento que rodea al proceso, configura la
realidad personal de emisor y receptor y condiciona
significativamente todo el proceso
1.      MISMO TIEMPO – MISMO LUGAR

   Esta comunicación es
    de forma directa donde
    están presentes tanto
    emisor – receptor

   La comunicación    es
    programada
2.   MISMO TIEMPO – DISTINTO LUGAR

                       La comunicación de este
                        tipo puede ser en un
                        tiempo determinado, pero
                        el tutor puede estar en un
                        lugar diferente al del
                        emisor pero a una misma
                        hora.
3.   DISTINTO TIEMPO – MISMO LUGAR
                       Esta comunicación se da
                        tanto el emisor como
                        receptor pueden estar en
                        diferente tiempo o lugar
                        ejemplo: en el caso de
                        estudiar a distancia te
                        pueden llamar a que
                        atiendas      una     tutoría
                        donde el tutor esta en
                        distinto lugar con diferente
                        tiempo y los estudiantes
                        en un mismo lugar
4.   DISTINTO TIEMPO - DISTINTO LUGAR

                        Tanto el emisor como
                         receptor pueden estar en
                         distinto tiempo como lugar
                         ejemplo: el tutor puede
                         estar en país diferente
                         con tiempo diferente y los
                         estudiantes      en    sus
                         hogares o centros de
                         internet atendiendo su
                         tutoría.

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4. Posibilidades de la Comunicación, Incursión en el entorno educativo
 

LA INCORPORACION DE LAS NNTT

  • 1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ CARRERA DE EDUCACIÓN ARTISTICA Actividad No 1 Docente: Lcda. Tania Mendieta Estudiante: Alfredo Sarango Vega 2012 - 2013
  • 2. COMUNICACIÓN Y ENSEÑANZA Estos dos factores deben estar presente y unidos estrechamente dentro de un proceso de aprendizaje La comunicación y la enseñanza parten de la respuesta en buscar aprendizajes significativos, es consecuencia de una percepción y decodificación subjetiva consiente del mensaje, interpretados a partir de los conocimientos y principios que ya poseía. Donde el docente proporciona la información, el alumno acuerda aportar a la relación de aprendizaje con cierta cantidad de respeto y confianza.
  • 3. El aprendizaje es un resultado natural de la comunicación. La “calidad” del aprendizaje estará en relación con e proceso de comunicación. Es un proceso intencionado de perfeccionamiento, y tanto por parte del emisor como del receptor, hay una predisposición para la enseñanza y el aprendizaje. El entorno cultural su modo de vida – su lenguaje, sus formas de percibir, categorizar y pensar acerca del mundo, etc.; es el elemento que rodea al proceso, configura la realidad personal de emisor y receptor y condiciona significativamente todo el proceso
  • 4. 1. MISMO TIEMPO – MISMO LUGAR  Esta comunicación es de forma directa donde están presentes tanto emisor – receptor  La comunicación es programada
  • 5. 2. MISMO TIEMPO – DISTINTO LUGAR  La comunicación de este tipo puede ser en un tiempo determinado, pero el tutor puede estar en un lugar diferente al del emisor pero a una misma hora.
  • 6. 3. DISTINTO TIEMPO – MISMO LUGAR  Esta comunicación se da tanto el emisor como receptor pueden estar en diferente tiempo o lugar ejemplo: en el caso de estudiar a distancia te pueden llamar a que atiendas una tutoría donde el tutor esta en distinto lugar con diferente tiempo y los estudiantes en un mismo lugar
  • 7. 4. DISTINTO TIEMPO - DISTINTO LUGAR  Tanto el emisor como receptor pueden estar en distinto tiempo como lugar ejemplo: el tutor puede estar en país diferente con tiempo diferente y los estudiantes en sus hogares o centros de internet atendiendo su tutoría.