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- 1. “COMUNICACIÓN Y ENSEÑANZA” INTRODUCCIÓN
- 2. Por lo general el resultado de la enseñanza es el aprendizaje. Ahora la respuesta a esto es que el aprendizaje debe ser un aprendizaje significativo. Por ello la “calidad” del aprendizaje dependerá de la calidad de comunicación y esto a su vez del tiempo y el espacio. Así entonces la relación espacio-temporal entre emisor y receptor o entre alumno y profesor variará y se adentrará en el campo educativo desde 4 situaciones o posibilidades:
- 3. Mismo tiempo - mismo lugar:Ejemplo; Será una comunicación presencial en una determinada institución (escuela) es decir el profesor se relaciona directamente con sus alumnos. Mismo tiempo-Distinto Lugar: Ejemplo; La educación a distancia dentro del mismo país en donde virtualmente se relaciona el profesor con sus alumnos (mismo horario, diferentes lugares).
- 4. Distinto tiempo - mismo lugar:Ejemplo; Estaríamos frente una educación semi-presencial donde un grupo numeroso de estudiantes tendría que subdividirse para el aprendizaje con el profesor dentro del mismo entorno pero en diferentes horarios. Distinto tiempo - distinto lugar:Ejemplo; La educación a distancia pero desde otros países del mundo, en donde la comunicación variará desde el lugar hasta el tiempo (usos horarios).