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Aprender con y de nuestros estudiantes
 Adecuadas a la edad del alumnado
 Utilización del conocimiento
 Favorecer las actividades de
aprendizaje
 Coherentes (relación)
 Exigencia
 Lograr objetivos formativos
 Funcionamiento intelectual
(eficacia)
 Trasformación de la acción
(acciones)
 Trasformación de los instrumentos
 Estrategias
 Contexto
 Curiosidad (asombro)
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