Plan.t3 maquinas electricas y automatismo-4°año

1. Dirección Provincial de Educación Técnico Profesional
Dirección de Educación Técnica
ESCUELA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA N° 03 “Ntra. Sra. De la Merced”
DE TRES DE FEBRERO
PLANIFICACIÓN ANUAL
Materia: Maquinas eléctricas y automatismo
Curso/s: ……. Año : 4° División/es:
Profesor/es: GALLO,Alejandro-SOUTO,Jorge
Año lectivo:2012

2. MAQUINAS ELECTRICAS Y AUTOMATISMO
CONTENIDOS
LOGROS
ESPERADOS RECURSOS
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN
TIEMPO
Técnicas vinculadas a
Maquinas eléctricas, estáticas
y rotativas.
Equipamiento,materiales y
herramientas.
Construcción de bobinas
Tipos. Principios de
Funcionamiento de un
Motor eléctrico.
Proyecto de bobina con
núcleo de aire para la
Aplicación en circuitos
Sencillos.
Maquinas eléctricas:
Principio de funcionamiento.
Transformadores.aplicaciones
.
Funcionamiento del
transformador.
Uso de software especifico
para simulación y
dimensionamiento de
transformadores.
Construcción de un
transformador real.
Mediciones y pruebas
Desempeñarse en
todas las
problemáticas
Que lo requieran
como actor.
Manejos de los
conceptos teóricos
que se aplique a la
practica de pymes.
Autogestionar sus
emprendimientos
Representar los
trabajos eléctricos
y mecánicos en la
praxis diaria.
Ejercer una actitud
comprometida,
responsable y
solidaria .
Pizarrón.
Computadoras.
Retroproyector.
Proyector.
Filmotecas.
Películas DVD.
Bibliografías.
Fichas técnicas.
Profundizar sus
conocimientos
Sobre los distintos
conceptos de
maquinas
eléctricas.
Proporcionar los
elementos
De análisis
necesarios para
poder comprender
los factores que
condicionan la
praxis de la
materia.
Conceptos,
herramientas y
técnicas de
aplicación en
software.
La evaluación es
continua para la
misma se tendrá
en cuenta:
Aplicación del
razonamiento
Y de las
capacidades
necesarias para
resolver
situaciones
problemáticas.
Evaluación escrita.
Trabajos prácticos
individuales y/o
grupales.
Manifestación de
capacidades que
le permitan
expresarse
correctamente
utilizando el
Vocabulario
1
4
4
M
O
D
U
L
O
S

3. eléctricas.
.
Principios de
automatización:
Conceptos de automatización.
Tipos de control:
Lazos abiertos y cerrados.
Control continuo y
discontinuo.
Programa de acción y de
control.
Funciones básicas de control.
.
Respeto a las
normas de trabajo
áulico, cuidado de
los materiales
utilizados en clase.
Aplicar los
conocimientos
eléctricos aplicados
al automatismo.
Lograr el manejo
de sistemas
elaborados para
aplicaciones
electromecánicas.
Profundizar los
conocimientos
sobre distintos
tipos de software
Proporcionar los
elementos de
análisis
Necesario para que
pueda comprender
los
Factores físicos
que condicionan
las distintas
problemáticas.
Aplicación de los
Conceptos teóricos
expuestos.
Clases expositivas.
Participación de los
alumnos que
permita el análisis y
debate temáticos.
especifico en
Forma oral y /o
escrita.
Presentación de
carpeta ordenada,
completa y prolija.
Presentación de
trabajos en tiempo
y forma.
Actitud frente al
docente y sus
pares.
Las evaluaciones
escritas son
acordadas con
anticipación por lo
tanto la
Asistencia a la
misma es
obligatoria.
1
4
4
M
O
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U
L
O
S

4. INSTRUCTIVO PARA EL COMPLETAMIENTO
Imprimir en una sola hoja, anverso y reverso.
En caso de acuerdo de docentes podrá hacerse una por materia y por cursos paralelos.
Para los cursos de 1º a 4º año, las expectativas de logro son las indicadas en el Diseño Curricular.
CONTENIDOS: Son los prescriptos por el Diseño Curricular.
APRENDIZAJES ESPERADOS: Se deben corresponder con los contenidos y con las expectativas de logro.
RECURSOS: Consignar el equipamiento, instrumental, herramientas, videos, películas y cualquier otro elemento de apoyo didáctico para
el desarrollo de las actividades.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: Las que realiza el alumno. Estarán vinculadas a los contenidos y a los recursos.
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN – INSTRUMENTOS: Indicar todas las formas de comprobación de los aprendizajes que se realicen.
TIEMPOS: Estimación de la cantidad de módulos que insumirá el desarrollo de cada una de las unidades de contenidos.
En los Libros de Registro de Temas de Clase se deberán consignar los contenidos, recursos y actividades en correspondencia con la
Planificación