prueba lectura complementaria

1. LICEO MALAQUIAS CONCHA
LA GRANJA
Nombre:_____________________________________Curso:________
Fecha__________Puntaje real: Puntos Puntaje Obtenido: ________
Nota:_____________
Algunas Instrucciones: Algunas Instrucciones: Lee detenidamente las instrucciones de la prueba.
Luego contesta y revisa tus respuestas antes de entregar.
I -Responde Verdadero o Falso, justifica los falsos.
a) – El abuelo era el único que conoce los pensamientos de Rosalinde._______
b) – La antigua plancha no fue arreglada nunca por el abuelo._______
c) – Rosalinde en clase de aritmética soñó que era una equilibrista de un circo._______
d) – Rosalinde se caracteriza por tener una muy buena memoria._______
e) – La profesión elegida por Rosalinde fue ser una famosa dentista._________
f) – En su cumpleaños a Rosalinde le regalaron una muñeca rosada._______
II- términos pareados: Ubica la letra de los personajes de la columna A, con los conceptos de la
columna B.
a) Rosalinde _____ Mejor amigo de Rosalinde
b) Fredi _____ Cuidaba con mucho amor, un a planta de cebollín y
hierba angélica.
c) Abuelo _____ Una hermosa niña soñadora.
d) Abuela _____ Persona que siempre hace preguntas estúpidas.
e) Florian _____ limpiando sus lentes conocía los pensamientos de la
pequeña niña.
f) Tío Egon _____ Domador de un Circo.
III.- Lee atentamente y contesta. Marca con una X la alternativa correcta.(2 pts c/u)
1.- ¿Cuál es la idea principal del texto?
a) La bondad de Rosalinde
b) Las aventuras de Rosalinde en la escuela
c) Las ideas que Rosalinde tiene en la cabeza
d) La buena memoria que tiene Rosalinde
2.- ¿Quién es único que entiende y sabe las ideas que Rosalinde tiene en la cabeza?
a) Su mamá b) Su gato c) Su abuelo d) Su abuela
3.- ¿Dónde se encontraba el botón de la plancha?
a) En el macetero de la planta Angélica
b) En el bolsillo del delantal azul a cuadros
c) Debajo de la alfombra
d) Lo tenía el gato
4.- ¿Qué le regaló el abuelo, a Rosalinde para su cumpleaños?
a) Escavadora con control remoto
b) Casa de muñeca tamaño natural
c) Pequeña muñeca y muchas golosinas.
d) Un equipo de enfermería para atender animalitos.
Prueba Lectura Complementaria
“Rosalinde tiene ideas en la cabeza”

2. LICEO MALAQUIAS CONCHA
LA GRANJA
7.- ¿Qué quiere ser Rosalinde cuando grande?
a) Portera de un equipo de fútbol
b) Ingeniera
c) Es bondadosa y soñadora.
d) Equilibrista
8.- ¿Qué le aconsejó la mamá a Rosalinde para que recordara las cosas?
a) Anotar todo en una libreta.
b) Comer muchas pasas en la mañana.
c) Hacer nudos en un pañuelo.
d) Repetir varias veces lo encomendado.
9.- Según el orden en que aparecen los acontecimientos del texto. Enumera del 1 al 6
a) _____ Rosalinde tiene ideas en la cabeza, pensamientos que no puede contar a nadie
b) _____ El nombre, decía la mamá de Rosalinde debe cuadrarle a uno
c) _____ Rosalinde se preguntaba si Rosalinde era un nombre que le iba bien a ella
d) _____ A Rosalinde se le ocurren a veces ideas sobre profesiones
e) _____ En plena clase de matemática venía a la cabeza de Rosalinde una idea singular y
extraña
f) _____ El abuelo está en la cocina arreglando la plancha
10.- ¿Qué efecto tiene que Rosalinde deje de pensar en los encargos que le hacen?
a) Los recuerda con mayor facilidad
b) Se olvida con mayor facilidad
c) Solo piensa en el osito
d) Sólo a veces recuerda los encargos
11- Según el texto “Pero los gatos son testarudos. Cuando quieren dormir, duermen. Los gatos
no tienen compasión de una niña que les aburre ¿qué sinónimo puede reemplazar a la palabra
destacada, sin alterar el contexto?
a) porfiados
b) intransigentes
c) pertinaces
d) tenaces
12.- Según el siguiente texto “Media hora después Rosalinde volvía a la cocina, porque el gato,
con un bufido de irritación, había clavado diez afiladas uñas en las manos que le molestaban.
¿Qué sinónimos reemplazan a las palabras sin alterar el contexto?
a) destemplanza – agitación
b) regaño – frenesí
c) gruñido – rabia
d) jadeo – arrebato
13.- ¿Cuál es el propósito del texto leído?
a) Describir las ideas que Rosalinde tiene en la cabeza
b) Contar la historia de una niña que tiene ideas en la cabeza
c) Persuadir a los lectores que las ideas que las ideas de los niños son buenas
d) Enseñar como los niños también tienen ideas en la cabeza
14.- ¿Quién es el autor del texto leído?
a) Roy Berocay
b) Luis Sepúlveda
c) Felipe Alliende
d) Christine Nöstlinger

3. LICEO MALAQUIAS CONCHA
LA GRANJA
IV. Lee el siguiente fragmento y explica qué crees que significa:
Rosalinde tiene un agujero en los calcetines. Rosalinde tiene una venda en la rodilla.
Rosalinde tiene una mariquita en la mano. Rosalinde tiene una cadena alrededor del cuello.
Rosalinde tiene ideas en la cabeza.
Su mamá observa el agujero de los calcetines. Su papá observa la venda de la rodilla.
Su gato observa la mariquita de la mano. Su abuela observa la cadena del cuello. Nadie se
fija en las ideas de su cabeza.
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V.- Lee el siguiente fragmento y relata brevemente a que episodio del libro se refiere:
En un cartel, sobre la entrada, pone: CIRCO KORONA. Junto a la entrada está sentado un
payaso. Lleva un pantalón de cuadros azules y amarillos, y tirantes verdes y una nariz roja como
una bola en la cara blanca. Tiene los ojos pintados en cruz, como el signo de la suma, porque se ha
pintado una raya negra que cruza verticalmente sus párpados desde la frente hasta las mejillas. El
payaso está triste. Pero no tan triste como están los payasos en una función de circo. Sencillamente,
está triste.
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VI.- Lee la siguiente opinión de Fredi, y opina si tú estas de acuerdo con ella:

4. LICEO MALAQUIAS CONCHA
LA GRANJA
—Tú no puedes ser ingeniera. Hay que manejar muchas cifras y hacer muchos cálculos. Las
chicas no estáis capacitadas para eso.
Yo Creo que
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_________________________________ finalmente
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VII.- Confecciona un dibujo de alguna escena que te gustó del libro.