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TECNOLOGÍA EDUCATIVA
¿ Por qué es necesaria la tecnología
educativa?
• Es una herramienta que facilita el acceso al aprendizaje y permite
una mayor comunicación educativa.
Modelos educativos
Presencial
• Requiere sincronía
Modelos educativos
Educación a distancia
• Asíncrona
• Mediada por TIC´S
Modelos educativos
Hibrido
• Mezcla entre los modelos presencial y a distancia
Generaciones de la educación a distancia
Enseñanza por correspondencia
Finales del siglo XIX y XX.
Parte del desarrollo de imprenta y servicio postal.
Generaciones de la educación a distancia
Enseñanza por correspondencia
• Reproduce lo escrito y visto
• Textual asíncrona
• Al principio no era didáctica
Generaciones de la educación a distancia
• Enseñanza por correspondencia
• Curriculo cerrado
• Incluyo tutoria
• Etapa de mayor duración
Generaciones de la educación a distancia
Enseñanza multimedia
Decada de 1960
Utilización de múltiples medios para la adquisición de conocimientos
Generaciones de la educación a distancia
Enseñanza multimedia
• Radio y televisión
• Incluyó asesoría telefónica
Generaciones de la educación a distancia
Enseñanza multimedia
• Incluye aspectos didácticos
• Curiculo cerrado
Generaciones de la educación a distancia
Enseñanza telemática
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Generaciones de la educación a distancia
Enseñanza telemática
• Sistemas multimedia
• Hipertexto e hipermedia
• Audioconferencia
• Videoconferencia
Generaciones de la educación a distancia
Enseñanza telemática
• Sincronica-asíncrona
• Comunicación horizontal y vertical
• Centrada en el estudiante
• Curriculo abierto
Generaciones de la educación a distancia
Enseñanza via internet
• Mediados de 1990
• Modelo de aprendizaje flexible
• Comunicación mediada porcomputadora
Generaciones de la educación a distancia
• Enseñanza via internet
• Campus virtual
• Enseñanza virtual
• Redes de conferencia
• Sincronica-asíncrona
• Comunicación inmediata
• Retroalimentación
Generaciones de la educación a distancia
• Enseñanza vía internet
• Movilidad
• Reusabilidad
• Sistemas inteligentes
• Pprtatiles y PC´S
• Plataformas educativas
• Curricúlum abierto
Conclusión
• Se puede concluir que la educación ha pasado por diferentes etapas
que permiten comunicación entre maestro-alumno y viceversa así
como una mayor organización en los contenidos educativos asistidos
por medios electrónicos.
Integrantes:
• Castro Reyes Carolina
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  • 2. ¿ Por qué es necesaria la tecnología educativa? • Es una herramienta que facilita el acceso al aprendizaje y permite una mayor comunicación educativa.
  • 4. Modelos educativos Educación a distancia • Asíncrona • Mediada por TIC´S
  • 5. Modelos educativos Hibrido • Mezcla entre los modelos presencial y a distancia
  • 6. Generaciones de la educación a distancia Enseñanza por correspondencia Finales del siglo XIX y XX. Parte del desarrollo de imprenta y servicio postal.
  • 7. Generaciones de la educación a distancia Enseñanza por correspondencia • Reproduce lo escrito y visto • Textual asíncrona • Al principio no era didáctica
  • 8. Generaciones de la educación a distancia • Enseñanza por correspondencia • Curriculo cerrado • Incluyo tutoria • Etapa de mayor duración
  • 9. Generaciones de la educación a distancia Enseñanza multimedia Decada de 1960 Utilización de múltiples medios para la adquisición de conocimientos
  • 10. Generaciones de la educación a distancia Enseñanza multimedia • Radio y televisión • Incluyó asesoría telefónica
  • 11. Generaciones de la educación a distancia Enseñanza multimedia • Incluye aspectos didácticos • Curiculo cerrado
  • 12. Generaciones de la educación a distancia Enseñanza telemática Inicia en 1980 Interrelación entre medios de telecomunicación e informática Educación asistida por ordenador
  • 13. Generaciones de la educación a distancia Enseñanza telemática • Sistemas multimedia • Hipertexto e hipermedia • Audioconferencia • Videoconferencia
  • 14. Generaciones de la educación a distancia Enseñanza telemática • Sincronica-asíncrona • Comunicación horizontal y vertical • Centrada en el estudiante • Curriculo abierto
  • 15. Generaciones de la educación a distancia Enseñanza via internet • Mediados de 1990 • Modelo de aprendizaje flexible • Comunicación mediada porcomputadora
  • 16. Generaciones de la educación a distancia • Enseñanza via internet • Campus virtual • Enseñanza virtual • Redes de conferencia • Sincronica-asíncrona • Comunicación inmediata • Retroalimentación
  • 17. Generaciones de la educación a distancia • Enseñanza vía internet • Movilidad • Reusabilidad • Sistemas inteligentes • Pprtatiles y PC´S • Plataformas educativas • Curricúlum abierto
  • 18. Conclusión • Se puede concluir que la educación ha pasado por diferentes etapas que permiten comunicación entre maestro-alumno y viceversa así como una mayor organización en los contenidos educativos asistidos por medios electrónicos.
  • 19. Integrantes: • Castro Reyes Carolina • González Ibarra Griselda • Juárez Juárez Ariana