23. LOS PAÍSES CENTRALES NECESITAN GARANTIZAR UNA EDUCACIÓN MÍNIMA EN LOS PAÍSES SUBDESARROLLADOS, PARA ASEGURAR EL CONSUMO: EDUCACIÓN POBRE CON ESCUELAS POBRES PARA PAÍSES POBRES
24. SE GENERALIZA EL CONCEPTO DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES, Y SE CONFUNDEN LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ORIGINADAS EN LA POBREZA, CON LAS QUE PRESENTAN LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD, LAS QUE SON ORIGINADAS EN UN PROBLEMA ORGÁNICO-FUNCIONAL .
25. EN NUESTRO PAÍS SE CONSOLIDA ESTA POLÍTICA EN 1993, CON LA LEY FEDERAL DE EDUCACIÓN.