Este documento define la psicología como la ciencia del comportamiento y los procesos mentales. Explora sus objetivos, características y áreas de estudio, incluyendo la psicología experimental, fisiológica, de la personalidad y aplicada. También describe los métodos de investigación psicológica, como los estudios de desarrollo humano y epidemiológicos, y la importancia de definir fenómenos de manera operacional para formular y probar hipótesis científicas.

1. 1. DEFINICIÓN Tema 2. La PSICOLOGÍa COmO CIeNCIa.
ETIMOLOGÍA
• PSYCHE (ALMA) • LOGOS (ESTUDIO)
DEFINICIÓN
Ciencia del comportamiento y los procesos mentales.
Uso de herramientas:
observación, investigación Acepción más amplia
experimental.. para reunir y
•- Acciones que pueden ser obs. directa.
organizar información
•- Procesos mentales que no pueden ser
observados directamente.

2. 2. OBJETIVOS DE LA PSICOLOGÍA Tema 2. La PSICOLOGÍa COmO CIeNCIa.
DESCRIPCIÓN
Recopilación de datos Medición
• Conducta • Directa
• Func. mental • Indirecta
EXPLICACIÓN
Hipótesis Establecimiento de una red de relaciones causa-efecto
Son sometidas a prueba mediante experimentación controlada
PREDICCIÓN
Si una H es acertada ⇒ descubrirá que ha ce suceder en
situaciones relacionadas.
PREDICCIÓN
Aplicación de conocimientos para resolver problemas.

3. 3. CARACTERÍSTICAS DE LA PSICOLOGÍA Tema 2. La PSICOLOGÍa COmO CIeNCIa.
PRECISIÓN
• Definiendo con toda claridad lo que van a estudiar
• Expresando los resultados de forma numérica
• Comunicando los resultados mediante informes detallados
OBJETIVIDAD
• Evitar que los prejuicios influyan en sus estudios. La ciencia se regula.
EMPIRISMO
• Todas las afirmaciones deben estar respaldadas por estudios empíric.
DETERMINISMO
• Todos los sucesos tienen causas naturales (potencialidades
genéticas, ambientales). Actitud respecto a la explicación y predicción.
No podemos predecir con absoluta exactitud la conducta de las
personas.
PARSIMONIA APERTURISMO

4. 4. ÁREAS DE ACCIÓN DE LA PSICOLOGÍA Tema 2. La PSICOLOGÍa COmO CIeNCIa.
ÁREAS DE ESTUDIO
• Psicología de la Educación.
• Psicología Experimental.
Estudio de los procesos psicológicos básicos.
• Psicología Fisiológica.
Estudio bases biológicas del comportamiento sist. Nerv. y Endo.
• Psicología cuantitativa.
Desarrollo de métodos matemáticos.
• Psicología de la Personalidad.
Estudia la personalidad y formula teorías de su desarrollo.
• Psicología Social.
Estudia la conducta de los grupos, su influencia...
• Psicología Evolutiva o del Desarrollo.
Estudia los cambios que se producen a lo largo de la vida.

5. 4. ÁREAS DE ACCIÓN DE LA PSICOLOGÍA Tema 2. La PSICOLOGÍa COmO CIeNCIa.
PSICOLOGÍA APLICADA
• Psicología Clínica.
• Salud Mental Pública.
Se ocupa, más que de las personas, de su entorno.
• Psicología de la Orientación.
Se ocupa de problemas vocacionales o educacionales.
• Psicología Escolar.
Realización de test, .. Formación de profesores... Inv. Temas prác
• Psicología Industrial.
Selección de personal
Ergonomía
Psicología del consumo

6. 1. Formas de Investigación Psicológica Tema 3. LaINVeSTIGaCIÓN
PSICOLÓGICa.
• Conducta en sí misma MÉTODOS PSICOLÓGICOS
• Relación entre V. Orgán.
....y la conducta MÉTODOS ORGÁNICOS
• Relación entre V.
MÉTODOS SOCIALES
Sociales. . .. .y la conducta
1.1. MÉTODOS PSICOLÓGICOS
• Conducta en sí misma (normal o patológica).
• Utilizan suj. Humanos y animales (análogos experimentales)
• La conducta normal no Importancia de considera la
suele ... surgir de repente, sino relación entre conducta anormal y
que se ... desarrolla de forma procesos de desarrollo humano
progresiv

7. 1. Formas de Investigación Psicológica Tema 3. LaINVeSTIGaCIÓN
PSICOLÓGICa.
1.1.1. ESTUDIOS DE DESARROLLO HUMANO
• Estudios transversales. • Estudios longitudinales.
1996 1971 1947 Obser. 1947
Se encuentran en distintas etapas de
desarrollo Obser. 1971
Observación 2004 Obser. 1996
Diferencias entre persona de distinta edad
Podemos observar la aparición y/o
No precisan la naturaleza de dichas
modificación de una determinada
diferencias.
conducta
Breves, rápidos y nos proporcionan inf.
De lo que obtendríamos en un estudio log.

8. 1. Formas de Investigación Psicológica Tema 3. LaINVeSTIGaCIÓN
PSICOLÓGICa.
1.2. MÉTODOS ORGÁNICOS
•MÉTODOSla relación entre V. Organísmicas
Estudio de GENÉTICOS
(fisiológicas y neurológicas) y la Conducta. crianza)
-. Estudios manipulativos (estudios de
-. Estudios no manipulativos
(estudios con gemelos)
•
(estudios de familia) Métodos Genéticos
MÉTODOS BIOLÓGICOS
• Métodos Orgánicos • Métodos Biológicos
-. Objetivos: búsqueda de correlatos orgánicos subyacentes a
la conducta anormal.
• Métodos Farmacológicos
búsqueda de terapéuticas biológicas.
-. Supresión de actividad
Métodos psicofisiológicos. -. Estimulación directa
-. Estimulación relativa al medio

9. 1. Formas de Investigación Psicológica Tema 3. LaINVeSTIGaCIÓN
PSICOLÓGICa.
1.2. MÉTODOS ORGÁNICOS
MÉTODOS FARMACOLÓGICOS
• Estudio de la relación entre Sust. Químicas y el comportam.
FACTORES A TENER EN CUENTA:
• Sugestión y efecto placebo
• Dosificación
• Efectos de interacción
• Tipos de dosificación y efectos producidos
• Modos de administración

10. 1. Formas de Investigación Psicológica Tema 3. LaINVeSTIGaCIÓN
PSICOLÓGICa.
1.2. MÉTODOS SOCIALES.
ESTUDIOS EPIDEMIOLÓGICOS.
Buscan la presencia de un trastorno en un población en base a dos índices:
• Índice de Incidencia.
Nº de casos nuevos de [ene a jun de 2004] x [unidad de pobla.]
• Índice de Preponderancia.
Proporción en que un trastorno existe en un momento determinado
ESTUDIOS DE POBLACIÓN.
Distribución de los trastornos en función de variables sociales y no
sociales.

11. 2. Definición de los fenómenos psicológicos. Tema 3. LaINVeSTIGaCIÓN
PSICOLÓGICa.
Investigación (Psicología)
Formulación de una pregunta (problema)
-. Sobre la conducta
-. Funcionamiento mental Fenómenos psico.
p.e. ¿qué causa la tensión en las personas?
-. ¿Es resoluble? -.¿Existe el fenómeno?
-. ¿Está bien definido? -. ¿En qué medida ex?
-. ¿Nos entenderán?
A-. Pregunta sobre la Resolubilidad.
B-. Pregunta sobre la Definición.
¿Cómo tenemos que definir un problema o hecho?
Definiciones operacionales (estrictas, reducidas, precisas, unív)
Indica que un cierto fenómeno existe: cómo puede ser medido
procedimientos utilizados obs.

12. 2. Definición de los fenómenos psicológicos. Tema 3. LaINVeSTIGaCIÓN
PSICOLÓGICa.
CARACTERÍSTICAS DE LAS DEF. OPERACIONALES:
-. Nunca son abstractas
-. Se pueden dar muchas definiciones operacionales
-. Son breves y se aplican a situaciones muy determinadas
FUNCIONES DE LAS DEF. OPERACIONALES:
-. Establecer el fenómeno que se está estudiando
-. Facilitar la comunicación entre psicólogos
-. Permitir la replicación.

13. 3. El planteamiento del problema. Tema 3. LaINVeSTIGaCIÓN
PSICOLÓGICa.
Existe una laguna
INV PSI Planteamiento de un probl. No concuerdan
Existe un hecho sin ex.
¿objeto de investigación? ......... Sólo si es
resoluble preciso
Términos del problema definidos operacionalmente
Planteamiento de hipótesis ....... comprobable
Confirmación de hipótesis
-. Prob. Verdadera (resuelve el prob.)
-. Prob. Falsa ( no resuelve el prob.)

14. 3. El planteamiento del problema. Tema 3. LaINVeSTIGaCIÓN
PSICOLÓGICa.
DEFINICIÓN DE HIPÓTESIS.
ENUNCIADOS QUE DEBEMOS PLANTEAR CUANDO
ENUNCIAMOS HIPÓTESIS.
-. Enunciados Analíticos.
-. Enunciados Contradictorios.
-. Enunciados Sintéticos.
¿CÓMO DEBEMOS ENUNCIAR LAS H EN EL TRABAJO CIENT.?
-. Forma genérica de implicación general.
“si a, entonces b”
-. Enunciados matemáticos.
y = f(x)

15. 3. El planteamiento del problema. Tema 3. LaINVeSTIGaCIÓN
PSICOLÓGICa.
TIPOS DE HIPÓTESIS.
-. Hipótesis Universales.
-. Hipótesis Existenciales.
CRITERIOS DE FORMULACIÓN Y VALORACIÓN DE HIPÓT.
Hipótesis .... ¿buena? .... Prueba .... Datos .... Confirman
Hip. Confirmada mejor que Hip. No confirmada.
-. Comprobable -. Responder, ser aplicable al problema
-. Estar en armonía -. Susceptibles de cuantificación
-. Parsimoniosa -. Ostentar un gran número de
consecuencias
-. Simplicidad lógica