Fotografiando mi pueblo

1. DIPLOMADO PARA DOCENTES INNOVADORES EN EL USO
PEDAGÓGICO DE LAS TIC CON IMPACTO EN LOS APRENDIZAJE DE
LOS ESTUDIANTES
DOCENTE:
ANACELLY PINTO CUADRADO
ASESOR:
LUIS EDUARDO FLÓREZ
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LORENZO YALI
YALI ANTIOQUIA
2017

2. ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA
“fotografiando mi pueblo”
Área: Física
Grado: Decimo
Tema: Vectores
1. Conceptualización: durante el proceso de profundizar en la temática
de vectores es muy importante que el estudiante relacione esta temática
con las cosas que le rodean ya que el concepto requiere de una gran
capacidad de representación mental y a las estudiantes se les dificulta
realizarla , es por ello que para finalizar la unidad temática de vectores
se trabajara fotografía y algún género literario el cual explicaran un tipo
de vector ( es el mismo que muestran en su fotografía) y de esta
manera el estudiante al interactuar con su entorno podrá tener claridad
de los diferentes tipos de vectores que podemos encontrar en el espacio
que vive.
APRENDIZAJE BASADO EN RETOS
Por: miguel ángel Álvarez – grado decimo – 2016
Vector : nulo y fijo
Asignatura : física
El estudiante después
de conocer en
concepto de vector y
los diferentes tipos de
vectores se dispone a
tomar una fotografía,
en la cual represente
uno o varios vectores
que según se
muestren, partiendo
de la característica
que determina cada
tipo de vector ( esto
es un reto pues el
docente no interviene
en la decisión de la
fotografía ni el tipo de
vector que escoja)

3. Dulce resplandor
Bueno días compañeros
Yo les quiero presentar
Mi hermosa fotografía
con la que pienso ganar
Se Muestra El Vector nulo
Y un hermoso resplandor
Aunque no se puede ver
Que sonriente está el sol
Es un brillo tan intenso
Que no podemos mirar
Su tamaño es tan inmenso
Que está en todo lugar
Se avecina en las mañanas
Difícil de contemplar
Se esconde tras las montañas
Del cerro deltetona
Es un dulce resplandor
lo que en la foto se observa
Ana Puso esta Joda
Y a MI Me toco Hacerla
Ya con esta me despido
No me quiero desgastar
Porque en este hermoso día
Hay mucho por disfrutar
Por miguel angel alvarez
Decimo -2016
Después de tomar la
fotografía el estudiante por
medio de un género literario
representara el concepto de
los vectores escogido sin
perder la esencia de mostrar
lo que vemos en su
fotografía.
APRENDIZAJE VIVENCIAL
El estudiante presentara con base
a su experiencia durante el
desarrollo del reto ( tomar la
fotografía y realizar las trovas ) un
exposición y nos mostrara su
resultado en todo este proceso
además contar lo aprendido

4. 2. Desarrollo.
Dentro de la práctica educativa se establece una ruta de las principales
actividades que los estudiantes deben desarrollar, ellas son:
 Los estudiantes conocerá por medio de un video el concepto
de vector sus elementos y sus tipos de vectores.
 Se socializara las dudas establecidas por el video y
procederán a tomar sus fotografías sin ayuda del docente.
 tomará la fotografía y realizara una canción o trova que relate
su fotografía su vivencia y el tipo de vector escogido
3. Cierre:
 Para el cierre el estudiante le mostrara a sus compañeros por medio de
una exposición el producto final de este trabajo, donde utilizara diapositivas
y además lo divulgara por los grupos comunes que se tengan para que se
reconozca su trabajo.